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月考在即，老師們?cè)诮绦抡n程的同時(shí)不忘帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)之前的知識(shí)。

離下課還有十分鐘，李樹(shù)林出其不意的叫同學(xué)們把書(shū)合上，讓大家拿張紙默寫(xiě)《蘭亭集序》和《阿房宮賦》這兩篇這次月考重點(diǎn)考核的古文。

班級(jí)里大部分同學(xué)們被李樹(shù)林這突如其來(lái)的小測(cè)驗(yàn)弄的怨聲載道，要知道他們剛經(jīng)歷了一個(gè)雙休日都還沒(méi)收回心思學(xué)習(xí)呢，突然測(cè)驗(yàn)這是要鬧哪樣。

而且那兩篇古文好難背，都是文言文繞口又煩躁，雖然老師之前有留背誦的作業(yè)，但是都被他們當(dāng)成耳邊風(fēng)了，真正有認(rèn)真背誦的人屈指可數(shù)，還都是班級(jí)里的學(xué)霸。

李樹(shù)林站在講臺(tái)上看著下面同學(xué)交頭接耳，愁眉苦臉的眾生相，頗為無(wú)奈的嘆了口氣。

李樹(shù)林所帶領(lǐng)的高一七班在年組也算是成績(jī)中上的班級(jí)，而個(gè)性要強(qiáng)的他總是希望這些孩子們能夠更上一層樓，考個(gè)年組第一為他爭(zhēng)口氣，可是就以他們現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，別說(shuō)是年組第一了，就是保住第三的成績(jī)也有些困難啊！

這樣想著李樹(shù)林的心硬了起來(lái)，決定不能輕易放過(guò)他們，用黑板擦敲了敲講桌，他扯著嗓子一錘定音道。

“大家靜一靜，這兩篇古文是這次月考默寫(xiě)的重點(diǎn)，擺明著是送分題，你們現(xiàn)在不背就等著在考試上傻眼吧，好了，大家快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)好之后夏琳麻煩你幫忙齊上來(lái)?！?

夏琳聲音清脆的應(yīng)了一聲，側(cè)頭睨了蘇晴空一看，發(fā)出一聲不屑的冷哼，而后便轉(zhuǎn)身拿起筆在白紙上唰唰唰的寫(xiě)了起來(lái)。

夏琳是七班的語(yǔ)文課代表，也是上次在李澈生日宴會(huì)上跳民族舞出了很大風(fēng)頭的少女。

由于她一直喜歡著李澈，出于嫉妒心理，她對(duì)待身為李澈曖昧對(duì)象的蘇晴空態(tài)度一直很是不好，并且還時(shí)常利用她語(yǔ)文課代表的權(quán)利對(duì)蘇晴空加以刁難。

只是最近不知怎么，這丫頭像是突然開(kāi)竅了似的，作業(yè)按時(shí)交不說(shuō)，完成的質(zhì)量也很好。

李樹(shù)林老師已經(jīng)不止一次在課堂上對(duì)她贊賞有加了，這讓她根本找不到找茬的機(jī)會(huì)，熊熊燃燒的妒火也只能憋在心中，火氣撒不出去臉上都冒痘了。

既然班主任都發(fā)了話(huà)，無(wú)論大家是有多么不情愿卻還是紛紛拿出紙筆開(kāi)始默寫(xiě)，方才還吵吵鬧鬧的課堂陷入安靜，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳想要相互借鑒，卻都被李樹(shù)林扼殺在搖籃中了。

為了防止個(gè)別同學(xué)?；^偷偷照書(shū)抄，李樹(shù)林便在大家默寫(xiě)古文的時(shí)候在班級(jí)里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)看看大家默寫(xiě)得怎么樣。

李樹(shù)林在看到好幾個(gè)同學(xué)磕磕絆絆的默寫(xiě)成果后，心里失望不已，這些孩子們最近都在干什么啊，這樣下去他的年組第三是妥妥地保不住了啊。

當(dāng)他路過(guò)蘇晴空的座位，目光撇到筆記紙上那用工整清秀的字體時(shí)，下意識(shí)的停下了腳步，雙手抱胸看著她下筆如有神的樣子，而且她默寫(xiě)的內(nèi)容跟原課文竟然一字不差。

李樹(shù)林忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，這孩子終于知道努力了啊，看來(lái)自己上回找她談話(huà)是談對(duì)了！希望她在月考的時(shí)候也能帶給自己驚喜啊。

此時(shí)已經(jīng)將整篇《蘭亭集序》默寫(xiě)完成的夏琳停下來(lái)甩了甩酸疼的手，正好看到李樹(shù)林站在蘇晴空的位置上，一臉欣慰贊賞的模樣點(diǎn)著頭，簡(jiǎn)直氣不打一處來(lái)。

那臭丫頭怎么會(huì)讓老師露出如此欣慰的表情啊，老師的表?yè)P(yáng)應(yīng)該是屬于她這樣的優(yōu)等生的！

李樹(shù)林剛將默寫(xiě)內(nèi)容齊上來(lái)，下課鈴就響了，還沒(méi)等著韓美麗她們幾個(gè)厚臉皮的圍上來(lái)，夏琳就抱著還沒(méi)有送到老師辦公室的練習(xí)冊(cè)走到蘇晴空的座位。

“蘇晴空，你語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有交。”她故意用很大的聲音說(shuō)，目的就是讓一個(gè)教室的人都能聽(tīng)到，果然被她這么一喊瞬間吸引了不少同學(xué)的目光。

班級(jí)里有不少同學(xué)都知道蘇晴空和夏琳之間的恩怨，如今一場(chǎng)好戲蓄勢(shì)待發(fā)，不去瞧個(gè)熱鬧怎么行？

蘇晴空抬眼看了夏琳一眼，故意沒(méi)有立刻拿出語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。

夏琳見(jiàn)狀果不其然中了計(jì)，還沒(méi)等蘇晴空說(shuō)什么，便立刻大聲說(shuō)道：“呦，你別跟我說(shuō)你沒(méi)帶作業(yè)，這怎么行，李老師可是對(duì)你寄予厚望呢！”

夏琳邊說(shuō)邊在心中得意，蘇晴空長(zhǎng)得不錯(cuò)，身材好會(huì)打扮，更重要的是跟李澈關(guān)系曖昧，她雖然也長(zhǎng)得挺漂亮，但是哪里比得上蘇晴空的狐媚子長(zhǎng)相，唯一能夠力壓她的就是學(xué)習(xí)成績(jī)了，尤其是語(yǔ)文。

身為語(yǔ)文課代表的她一直是李老師表?yè)P(yáng)和關(guān)注的對(duì)象，同學(xué)們也因此對(duì)她高看一眼，如今這個(gè)蘇晴空竟然努力起來(lái)，吸引了李老師的關(guān)注，李老師竟然還囑咐自己要多幫助她，如今她不打壓一下這丫頭簡(jiǎn)直難解心頭之恨！

而且蘇晴空之前不是挺不喜歡語(yǔ)文的么，就算她沒(méi)做作業(yè)也是很正常，這一想法不僅存在與夏琳的腦中，也是大家共同的想法。

在他們看來(lái)沒(méi)帶作業(yè)就是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的委婉表達(dá)法，不少同學(xué)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)遭到老師批評(píng)都會(huì)用這個(gè)借口應(yīng)付過(guò)去。

蘇晴空在大家印象中一直是個(gè)驕傲跋扈的千金小姐，捐了個(gè)游泳池才被七中錄取，就是一個(gè)來(lái)混文憑的，不做作業(yè)也是常有的事。

想起蘇晴空以前在學(xué)校里的斑斑劣跡，大家看她的眼神不禁有些變了。