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剛剛自己?jiǎn)螒{令牌便將還在全宗黑名單的秦徽帶了進(jìn)來(lái)。

看來(lái)寧丹青還真沒(méi)唬自己，傅稚青看著手上的令牌，心里莫名地有些高興。

而跟在她身后的秦徽見(jiàn)狀則是眼神一暗，握拳的手不由得緊了緊。

傅稚青自然沒(méi)注意到秦徽這副模樣，她仔細(xì)地看著所謂的藏書(shū)閣。

與現(xiàn)代的圖書(shū)館相比，兩者雖然都有著提供學(xué)習(xí)與支持教育的功能，但與圖書(shū)館那講究寬敞明亮、安靜舒適不同，藏書(shū)閣則是更講究一層神秘，說(shuō)人話就是暗不隆冬。

看不傅稚青低聲還沒(méi)說(shuō)完，她身后的秦徽便主動(dòng)將自己的佩劍拔出。

還沒(méi)等傅稚青開(kāi)口問(wèn)，只見(jiàn)她的長(zhǎng)劍閃出一道白光，雖然不是很亮，但足以傅稚青看清楚路。

謝謝。傅稚青說(shuō)道。

秦徽沒(méi)有回話。

傅稚青倒也沒(méi)太在意，有了這道光傅稚青才得以看清楚周圍的人，有些正在看著書(shū)，而有些則是窩在角落里睡覺(jué)。

倒是與圖書(shū)館一樣傅稚青在心里吐槽道。

她沒(méi)有在這里多停留，而是根據(jù)大姨的指示帶著秦徽徑直走上了樓梯。

第一層是所謂剛踏入修行的門徒所需要的書(shū)籍所在位置。

第二層則是需要一定基礎(chǔ)，修為要求更高的書(shū)籍所在位置。

依次往上推而最頂層則是傅稚青的目的地，所有無(wú)關(guān)修行的藏書(shū)都位于此層。

這倒是沒(méi)人。說(shuō)著，傅稚青彎下腰尋找著自己所需的書(shū)籍。

所謂追本溯源，青云宗靈氣的變化既然不是惡人作怪，那便定有與其相關(guān)的原因。

而想要找出其根本，必定得從青云宗的變化開(kāi)始而一一驗(yàn)證。

這便需要青云宗的歷史。

頂層不愧是頂層，這些書(shū)是沒(méi)一個(gè)人看

傅稚青從自己的兜里掏出手帕，一一將書(shū)本上遍布的灰塵擦去，透露出其書(shū)名。

頂層的書(shū)沒(méi)有人來(lái)分類，所幸才花了不到一個(gè)小時(shí)，她便找到了幾本關(guān)于青云宗歷史與發(fā)展的書(shū)。

傅稚青便就這秦徽劍上的亮光在此先讀著目錄，她想這次將所有可能有用的書(shū)找出后，先在這篩選一遍，最后再將有用的書(shū)一起帶回，而不是來(lái)來(lái)回回來(lái)這借書(shū)。

可一旁舉著劍的秦徽倒是不樂(lè)意了起來(lái)：我陪你找到書(shū)了，你去和宗主說(shuō)你原諒我了。

不行。傅稚青翻著手中的書(shū)，頭也不回的說(shuō)道。

你不守信？秦徽不悅地皺起了眉，她才不想在這看什么所謂的書(shū)，有這時(shí)間不如去修煉來(lái)得實(shí)在。

聽(tīng)她這么說(shuō)，傅稚青搖了搖頭，將自己剛剛看的書(shū)蓋起，將其重新放回書(shū)架上。隨后轉(zhuǎn)頭看向秦徽，我沒(méi)騙你，但我的確不是想你來(lái)幫我找書(shū)，而是想你看一本書(shū)。

你看完我就去和宗主說(shuō)。還沒(méi)等秦徽回答，傅稚青便開(kāi)口補(bǔ)充道。

聽(tīng)罷，秦徽只能點(diǎn)頭答應(yīng)。

見(jiàn)狀，傅稚青便朝著書(shū)架走去，假裝在其找書(shū)實(shí)則從系統(tǒng)那要來(lái)了一本書(shū)。

秦徽見(jiàn)狀在心中長(zhǎng)嘆了一口氣，將手里的長(zhǎng)劍架在書(shū)架上，也不知她用了什么方法，長(zhǎng)劍不在手中卻依舊亮著光。

傅稚青沒(méi)一會(huì)便跟著秦徽走了回來(lái)，將自己的書(shū)遞出。

在靈劍的照耀下，傅稚青手中的書(shū)本泛著微微綠光。

第6章

秦徽瞥了一眼傅稚青手上的書(shū)，只見(jiàn)那封面上明晃晃地寫著幾個(gè)大字工程測(cè)量。

就看二十面，到時(shí)候我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你答對(duì)了我就去說(shuō)，不過(guò)你要是沒(méi)答上，我也可以和宗主說(shuō)，不過(guò)你得答應(yīng)我件事。傅稚青看著接過(guò)書(shū)的秦徽講道。

見(jiàn)對(duì)方點(diǎn)了點(diǎn)頭，傅稚青便重新回到自己剛才所在的位置，整理著可能有用的資料。

才區(qū)區(qū)二十面的書(shū)，即使是從未接受過(guò)現(xiàn)代基礎(chǔ)的人也能很輕易的將上面的內(nèi)容記下，更別提前面幾面還是概論。

倒不是她就這么輕易地便原諒了秦徽，只是這人跟在自己身邊實(shí)在是煩，尤其是她現(xiàn)在還在整理資料。

與其讓她現(xiàn)在煩著自己，倒不如用這個(gè)換個(gè)條件，至于為什么要選一本工程測(cè)量的書(shū)，那只能說(shuō)是環(huán)工要學(xué)的專業(yè)課里，就這本好懂一些。

其它的書(shū)要不就是一堆化學(xué)，要不就是學(xué)軟件的書(shū)，既然要贏秦徽，那便要讓她輸個(gè)心服口服，別到時(shí)候她說(shuō)自己作弊。

與傅稚青相處久了系統(tǒng)自然是知道其沒(méi)有這么大氣。但與她剛認(rèn)識(shí)不久的秦徽可不清楚傅稚青的德行，更何況傅稚青還有著一副純善小妹妹的模樣。