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傅稚青：系統(tǒng)，我終究還是敗了。

系統(tǒng)：

其實也不用如此，你有沒有發(fā)現(xiàn)你看錯了一個數(shù)？

傅稚青：

你不早說？

她將寧丹青的遮著自己眼的手移開，右手稍稍用力，她便從被牽的那人變成了牽著人的那個，向著書房走去。

我再算一遍。她說道。

時間尚早，離丑時也還有段時間，見對方不是想要出門重測，寧丹青便也沒有多攔著，跟著對方便重新回到了書房。

傅稚青走到書桌邊，將計算的草稿紙拿過核對后，這才發(fā)現(xiàn)自己抄錯了個數(shù)字。

在更正過后，她便很快地進行計算校核，而這次的結(jié)果則是在容許范圍之內(nèi)。

最后一個數(shù)據(jù)核對完畢，傅稚青便將數(shù)據(jù)填寫在測量水準手冊上，隨后將所有數(shù)據(jù)整理一番，擺放在書桌旁。

等著明天看出圖吧。傅稚青十分得意地說道。

就靠這些數(shù)字畫地圖？寧丹青有些好奇，這些分明只是一些數(shù)字罷了，對方卻敢說用這些畫出一張地圖，她倒是想看看對方是怎么樣將這地圖畫出來的。

傅稚青聳了聳肩，沒有想要將功勞接下來的意思。

我只是負責校核罷了，畫地圖的是一個今天要加班的非人也不知道算不算生物的家伙。

非人也不知道算不算生物的系統(tǒng)：

我覺得你可以再會說話一點。

非人也不知道是什么的東西。

你等著吧。話落下，系統(tǒng)便沒了動靜。

傅稚青知道對方是去處理數(shù)據(jù)去了，倒也沒有多想，畢竟它們兩個人相處了這么久，自然是知道對方的脾氣。

寧丹青沒有聽懂那句非人也不知道算不算生物的家伙是什么意思，但也沒有多去打聽的想法，知道對方不能給自己演示如何畫地圖后，便也沒有太去強求。

好吧。寧丹青開口說道。

等我們將靈氣修復完，那時候我再演示給你看怎么樣？

可以嗎？

傅稚青點了點頭，反正如果靈氣可以修復好，那么她便可以得到系統(tǒng)導師提供的電腦，她自然也可以直接演示電腦出圖給對方看了。

不過也不知道這人能不能接受得了。

畢竟大家都認為玄幻修真和科學搭不上什么關系。

這些修真大能們，動不動的便是閉關幾十上百年，而年紀也是動不動便是幾百上千歲，若是在現(xiàn)代，那便差不多是直接換了一個世界生活一樣。

想到這個，傅稚青便一直有一個疑問。

修真的的確確可以讓人活的更久，強化人的素質(zhì)和便利這些修士。

但可以修真是不是又在某一種程度上徹徹底底地阻止的人類科學文化的發(fā)展？

在自己之前的那個世界，人們要是想飛，會有人抱著這個夢想研究飛機；要是想有更好的通行，會有人去建造公路鐵路和汽車輪船；要是有人想看看海底，那么就有一眾的潛水器具

而在這個世界，任何問題都可以靠著修真解決，那也便導致所有人都想著修真成仙。

有了一個通解，便少了特解

相必這也是修真界大多都是古代背景的原因吧。傅稚青想到。

不過若是讓她來選，科學和修真，傅稚青覺得自己還是會更加喜歡科學一點。

畢竟修真就算門檻再低，那也依舊有門檻，并不是所有人都可以享受到修真所帶來的便利。

而科學則不同，一般人可以不知道它，但是只要有一個人弄懂，將它用上后做出實際工具，那便是可以造福全人類的東西。

就像一個人就算不知道飛機為什么可以飛，但是也可以坐著飛機去往世界各地。

想到這，傅稚青不由得眨了眨眼，似乎想明白了什么東西。她轉(zhuǎn)頭看向?qū)幍で啵簩幍で啵阒佬拚娼珈`氣出現(xiàn)的原理是什么嗎？

原理？

寧丹青有些聽不懂傅稚青在說什么東西。

傅稚青只能解釋道：我家鄉(xiāng)有記載，人活著需要呼吸空氣，而空氣中對人極為重要的氣體便是氧氣。而氧氣又是由植物和藍藻的光合作用與海洋浮游生物產(chǎn)氧等而產(chǎn)生的。

寧丹青聽罷，有些明白了對方的意思。

你是說靈氣也有其產(chǎn)生的原因?qū)幔繉幍で嗫粗抵汕鄦柕馈?