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三角了。”

全班同學(xué)：“……”

男生：突然覺得好有理。

女生：老師，你確定不是因為他們?nèi)齻€長得好看嗎？

歷史老師人不錯，就換一個位置罷了，大家了樂意滿足他們。兩人爽快的換了。

這一換吧，易書焱就真真正正坐在簡可鑫的右手邊了，中間只隔了一個過道。

簡可鑫現(xiàn)在可算是知道了，他們家歷史老師是真的迷上了什么三石三金三火。這可苦了他了。

歷史老師對新同學(xué)很好奇，上課抽人回答問題的時候。首先就抽了易書焱。

“星星之火可以燎原，這句話是誰說的？與歷史上的哪件事有關(guān)系？三火同學(xué)，來給同學(xué)們講講！”

歷史老師這話一出，簡可鑫樂了。易書焱什么都好，偏偏是個歷史白癡！

易書焱站起來：“嗯……這句話……是□□說的……”

“然后，這句話說的是虎門銷煙這個事件……”

見證了英語課上侃侃而談的易書焱，再來見證歷史課上顛倒歷史的易書焱。同學(xué)們的眼珠子都快掉出來了。

唯有簡可鑫，淡定的從頭到尾看熱鬧。

但是，比簡可鑫更淡定的是他們親愛的歷史老師。

“那三火同學(xué)知道，□□為什么要在虎門銷煙這個事件上說，星星之火可以燎原這句話呢？”

“只有虎門銷煙的這把火燒下去，才能震懾當(dāng)時的鴉。片在中國的侵銷……”

簡可鑫：我竟無言以對。

歷史老師：這孩子真能掰！

黃春福：下次我也學(xué)學(xué)他。

……

易書焱越說越覺得有道理，但是，再有道理，那也是歪理，顛倒歷史黑白的歪理啊。

最后，歷史老師還是打斷了他的話。自己糾正了答案。還明確告訴同學(xué)們，千萬千萬不能學(xué)習(xí)三火同學(xué)。

下課的時候，黃春福對于某些歷史知識還是懵懵懂懂的。作為發(fā)小兼課代表，為了不讓自家兄弟走上顛倒歷史黑白的道路。他只好犧牲自己的課余時間，給他惡補(bǔ)一下。

“鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因有哪些？”

簡可鑫采用問答的形式，強(qiáng)硬讓自家發(fā)小背書。

“嗯，這原因嘛，還是有很多的……”

黃春福眼神四處飄散，嘴皮一張一合的開始扯皮，試圖逃過這一提問！！

簡可鑫無奈，發(fā)小理科是不錯，以后肯定是選理科的。但是，那也得過會考呀！所以，這書必須得背。

“從政治經(jīng)濟(jì)文化來分析……”

“政治嘛，政治……金金我真的不知道呀！我是老人，記性不好……”

噢，這時候想起自己老人的外號了，以前誰叫跟誰拼命的勁去哪了？？簡可鑫火大。站起來指著他大聲說：

“我告你，你特么不管老人小孩也好，不管生還是死，必須給我背了，我待會繼續(xù)問你！”

可能他的聲音太大了，驚到了正在旁邊補(bǔ)覺的易書焱。

那人頂著惺忪的睡眼。條件反射下就跟著喊：“你是不是蠢，這么明顯的提示了還背不出來，背不出來不會用腦子想想嗎？政治肯定是清政府腐敗，經(jīng)濟(jì)肯定是自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，文化肯定是東西方文化的沖突嘛。背不了是不是連腦子都不會用了！！！”