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作者:幽并客
一
徐子寧拿著一本厚厚的五三理數習題冊,拍到宋航桌上,語氣不善地問:“喂,這題怎么做?”
他雖然是在向別人請教問題,但語氣又冷又硬,是一種質問的語氣。
宋航將那本五三往邊上挪了挪,繼續做他的物理自招試卷。
實驗班人人知道徐宋兩人關系不睦,碰上了就要吵起來,如今又有現成好戲看,都看熱鬧不嫌事大,雖然手里仍翻動的習題,但都悄悄關注這兩人情況。
徐子寧也感覺周圍空氣一下子寂靜下來,覺得面子上很過不去,就坐在宋航旁邊的空位上,拿著中性筆把那道題畫了一下,聲音低了不少:“問你呢,這題怎么做?”
宋航這才懶洋洋把五三接過來,隨便瞟了兩眼,說:“不會做。”
徐子寧當時心里就不痛快了,你他媽不會做?數學每次考試都一百四十七八,你說你這題不會做?這五三上的題還有答案呢,你不會做看著答案給我講講也行啊。擺明了是不給面子。
但是讓徐子寧開口承認宋航數學比他好,對徐子寧來說比登天還難。所以他臉氣得紅了一紅,咬著牙說了一句:“不會算了。”夾著五三怒氣沖沖回了座位。
風水輪流轉,下節語文課。語文老師是個脾氣古怪的老頭,姓夏,他孫子以前和徐子寧是初中同學,對徐子寧評價很好,加上徐子寧的語文成績實在非常不錯,男生語文能學到這種程度的太少了,所以這位夏老師對徐子寧非常賞識,往往對他網開一面。
這堂語文課要講之前發下來的一套文言文專項訓練,其中的題目大多是以前的歷年高考題,徐子寧高一時便做得七七八八了,因此那專項訓練他并沒有做。
夏老師下來檢查學生做題情況,到了徐子寧那里,因他對徐子寧高看一眼,所以也不把徐子寧的題目拿過來檢查,只是笑著問:“你做了多少了?”
徐子寧壓低聲音,有些開玩笑地說道:“這題我基本都做過,老師可以提問我檢查一下。”
這夏老師有個毛病,他自視甚高,上課最喜歡提一些問題來刁難學生,只是從來沒有提問過徐子寧。
夏老師聽完徐子寧的話,也被逗笑了,說:“那你等著。”
夏老師又去檢查后面的學生,徐子寧暗暗關注著他的動態,看他走到了宋航桌前,不由得提了一口氣。果然,聽見夏老師拎著宋航那兩張卷子,說:“你這也沒做啊。”
語氣和緩,不像生氣的模樣。夏老師對成績好的學生,往往高看一眼。雖然宋航語文成績馬馬虎虎,但架不住數理化生實力拔群,雄踞全校榜首寶座,因此也拉不下臉來訓他。只半開玩笑地說了一句:“一會兒我要提問你嘍。”
宋航點點頭,算是應了。
夏老師檢查完畢,罰了幾個沒做完的學生,就拿起文言文卷子,問:“宋航,你站起來回答一下,第四篇文言文,倒數第二行,“玉埋香”前面那個字怎么讀啊?”
徐子寧趕緊低頭一瞅,看正是一個“瘞玉埋香”的“瘞”字,這字對高中生來說,確實相當生僻,即使出現在高考文言文中,也不會作為出題點來考察的,只模糊過去就行。徐子寧知道這是夏老師的通病,愛刁難學生。只因徐子寧曾翻看過袁枚的,所以認得這個字。
宋航看了一看,就說:“老師對不起,我不認識。”