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究可是和神殿完全沒(méi)有關(guān)系的。至于你，喬，我的孩子，你愿不愿意和我學(xué)魔法？這樣如果我發(fā)生什么意外的話(huà)，你可以來(lái)接我的班繼續(xù)研究。"

"意外！"喬叫了起來(lái)，"什么意外？叔叔您這是什么意思？"

"冷靜，年輕的先生，冷靜，"希里克皺著眉頭，"要知道驚慌是魔法師的大忌。你必須以冷靜的態(tài)度來(lái)面對(duì)一切不可知的事物。我所說(shuō)的意外，只要你參與了魔法學(xué)習(xí)和研究，就很可能會(huì)出現(xiàn)。從某種程度上說(shuō)，有意外才有創(chuàng)造，否則作為魔法師你只可能一輩子庸庸碌碌。"

"我聽(tīng)您的，叔叔。"喬說(shuō)，"我本來(lái)就很喜歡魔法。"

"我不是讓你聽(tīng)我的話(huà)，喬，"希里克說(shuō)，"我希望你自己選擇。你應(yīng)該知道學(xué)習(xí)黑暗魔法的后果。我和你父母的遭遇你并不是不清楚。"

喬沉默了。餐桌上的空氣變得有些凝固，維斯有些擔(dān)憂(yōu)地看著自己的好友。

"我跟您學(xué)的話(huà)可以救瑪格麗特夫人嗎？"最后他問(wèn)道。

"是的。"希里克說(shuō)，"至少可以間接地幫助她。"

"那我學(xué)。"喬毫不猶豫地說(shuō)。

桌子底下維斯的手在微微顫抖，更加用力地握住喬的手。

"那么就這樣定了。"希里克說(shuō)，"我想從明天開(kāi)始，我們就要過(guò)一種新的生活了。"

事實(shí)證明希里克先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。從第二天開(kāi)始，兩個(gè)少年不再到處無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍，而是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)光明和黑暗魔法。不過(guò)兩個(gè)大人沒(méi)有料到的是，他們?cè)诜謩e教了自己的孩子之后，兩個(gè)少年在休息的時(shí)候卻把對(duì)方的課程也學(xué)了一遍。

與其說(shuō)這是一種故意的作為，不如說(shuō)這是一種無(wú)意的習(xí)慣。喬和維斯已經(jīng)習(xí)慣了共有對(duì)方的所知所想，學(xué)習(xí)完全不同的課程之后如果不告訴對(duì)方自己學(xué)的東西，對(duì)他們而言是一種折磨，是話(huà)題的分歧。如果不知道對(duì)方知道的東西，那怎么能夠一起聊天討論，一起練習(xí)游戲呢？就算不能使用對(duì)方的魔法，至少在理論上要明白，這樣即使是閑聊，也不會(huì)出現(xiàn)一方對(duì)另一方的話(huà)題完全不懂的尷尬場(chǎng)面。

希里克和瑪格麗特的教授各有不同。瑪格麗特完全是按照光魔法的專(zhuān)業(yè)知識(shí)開(kāi)始教的，內(nèi)容非常純正高深，所幸維斯天生聰慧，課下還有喬這個(gè)伙伴幫著一起討論，倒學(xué)得不算枯燥。

希里克的課程則是典型的魔法課程，除了關(guān)于黑暗魔法的基礎(chǔ)知識(shí)外，魔法理論和其他魔法的介紹也有不少，雖然他的講解不怎么生動(dòng)，但是內(nèi)容豐富。喬本來(lái)就有一點(diǎn)自學(xué)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在有了希里克的指點(diǎn)更是如魚(yú)得水，學(xué)得津津有味。課下更是把那些魔法像故事一樣一一講給維斯聽(tīng)，減少一些光魔法課上的郁悶。

在練習(xí)的時(shí)候，維斯的光魔法因?yàn)殡y度大總是失敗，這也有瑪格麗特的原因。瑪格麗特所學(xué)的大多是高級(jí)神術(shù)，現(xiàn)在教授光魔法，原理方面雖然沒(méi)問(wèn)題，但是實(shí)踐中并沒(méi)有適合維斯的光魔法，加上自己的能力被封不能示范，導(dǎo)致維斯學(xué)得很累。

喬曾經(jīng)想陪著維斯練習(xí)光魔法，結(jié)果不但沒(méi)成功還暈過(guò)去了，嚇得維斯抱住他大叫，好在他馬上醒了過(guò)了。后來(lái)二人討論，覺(jué)得是因?yàn)楣庀岛桶迪抵g的沖突造成的。想到維斯還沒(méi)試過(guò)黑暗魔法，喬不由得心里一松。

兩個(gè)少年就這樣又過(guò)了兩年，十四歲的時(shí)候，他們已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)的魔法學(xué)徒了。

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