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郁波像往常一樣過(guò)來(lái)拉南野去玩，但南野一身疲倦。郁波不顧周?chē)哪抗?，捋開(kāi)劉海兒，將額頭貼近南野。

“你發(fā)騷了?！庇舨ㄕf(shuō)出這一句話，把他背上便沖出教室。

但教室因?yàn)樗倪@句話哄堂大笑，揶揄南野。郁波停在教室門(mén)口，一個(gè)回眸鎮(zhèn)住整個(gè)班級(jí)。他背著南野快速跑到醫(yī)務(wù)室，那里老師不在。

南野緊閉雙眼，睫毛隨著顫抖。

“難受嗎？很難受嗎？”郁波捋南野的背，將他的頭靠在自己的肩上：“這樣舒服點(diǎn)嗎?！?

因?yàn)獒t(yī)務(wù)室正準(zhǔn)備重做地板，所有的床位都清理出去。有了支撐的南野從脫力的身體里解放出來(lái)。

當(dāng)時(shí)的自己是什么心情呢。郁波看著靠著自己的張冰，將他與記憶中的南野重合。明明不像的兩個(gè)人，卻都曾這么脆弱。

郁波斜起身，讓張冰靠得更舒服點(diǎn)。

迷迷糊糊的張冰睜開(kāi)眼，看到郁波的平視前方的側(cè)臉。而自己正枕在他的肩膀，能嗅到郁波脖頸帶點(diǎn)汗味的男人氣息。他不小心加速呼吸，將氣噴在郁波身上。

郁波發(fā)覺(jué)他醒了。張冰趕緊撤身，說(shuō)：“不好意思，我可能沒(méi)休息好，真對(duì)不起?！?

雖然覺(jué)得郁波很帥，有種莫名其買(mǎi)的安全感，但張冰還是選擇趕快離開(kāi)，畢竟在火車(chē)上他對(duì)自己的態(tài)度也不怎么友好。

“嗯?！庇舨ㄖ缓吡艘粋€(gè)字，卻冷得張冰發(fā)抖。

果然，自己剛才懵懂的癡想是愚蠢的。

這時(shí)候，張冰很想摸摸背包里的那捆信，那是他的圣經(jīng)。他感覺(jué)無(wú)助的時(shí)候，會(huì)想起那些信里的句子。

記得2004年4月5日的那封信。當(dāng)時(shí)的溫度降低，張冰躺在無(wú)人的教室里，借著微弱的光讀那封信。在受到這封信之前寄出去的內(nèi)容，張冰已經(jīng)想不清楚，反正都是抱怨自己的生活，覺(jué)得自己生活很痛苦，希望筆友能夠知道。張冰不期望有誰(shuí)能改變他的生活，畢竟早就失望透頂，但他希望有人能跟自己說(shuō)話，能讓自己真正有可以哭出聲的地方?；匦诺膬?nèi)容都是鼓勵(lì)性的語(yǔ)句。就是那些話組成張冰的圣經(jīng)，在那個(gè)黯淡無(wú)光的初中時(shí)期，給予張冰冰冷生活里為多不少的溫暖。

他記得那封信上說(shuō)：熬著，時(shí)間會(huì)慢；沖刺，時(shí)間飛快。你只要記得向十八歲飛奔，那時(shí)你就可以保護(hù)自己。越是痛苦的時(shí)候，時(shí)間越漫長(zhǎng)。想一想，寒假太短，暑假太長(zhǎng)。不僅僅因?yàn)榉偶俚拈L(zhǎng)短原因。想呀，寒假太短，還沒(méi)盡興，作業(yè)那么多，一直在享受，所以時(shí)間特短。暑假就不是了，時(shí)間長(zhǎng)得過(guò)了三四個(gè)星期之后，無(wú)聊得天天睡覺(jué)，這就是熬，時(shí)間能不長(zhǎng)嗎！對(duì)了，你有去過(guò)海邊嗎，今年暑假我就去過(guò)。大海很藍(lán)，感覺(jué)像那什么，對(duì)對(duì)，像把滴幾滴純藍(lán)墨水進(jìn)水里。不過(guò)陰天的時(shí)候，還看起來(lái)很臟，像下水道的水。不過(guò)有很多貝殼可以撿，只是都很小很小，沒(méi)見(jiàn)過(guò)電視里那些大的，帶花紋的。海灘上經(jīng)常有一些莫名其妙的透明的東西，有點(diǎn)像魚(yú)，有點(diǎn)腥，但里面什么都