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撇子，所以這個動作他很不舒服。

女同學叫許愿，頭發有些發黃毛躁，梳著雙馬尾，帶著一個玻璃眼鏡，長得算不上漂亮，但是眼鏡后的眼睛很漂亮，長長的睫毛因為眼鏡片的阻攔變得有些彎曲。

那時候班級的學習委員似乎都是這個樣子，學習很好卻很內向，和周圍同學有著淡淡的疏離，這個女孩就完全符合這樣的標準，不受大家歡迎，卻被所有人嫉妒。

兩個同樣有些孤獨的人趴在窗口看著外面，安安靜靜的也不說話。李蘭迪喜歡這種感覺，他覺得他喜歡這個女孩。

李蘭迪在國外長大，七八歲時就穿著小禮服在自己的生日會上請小女孩跳舞，十歲就給Duoli小姐送玫瑰，大聲說愛她。Duoli小姐親吻著他的臉頰告訴他，我的小紳士你要學會委婉。

于是李蘭迪寫了人生的第一封情書也是唯一一封，在課間時趁著沒人注意，偷偷的塞進了許愿的作業本里。

接下來的幾天，李蘭迪等著，一天又一天，沒有消息。

可這一天又一天的過去，老師的警告也超過了有效期，在某一天的下午男孩子們開始實施反擊。當當李蘭迪被堵到洗手間時，他還有些莫名其妙，當被冰冷的自來水從頭頂澆下時，他還是企盼著天使來救他，在男孩子的拳腳空隙中他看到了許愿，許愿抱著一摞作業從門口經過，只是淡淡地向里撇了一眼，什么也沒有說走了。

李蘭迪惱怒了，一種被人漠視的惱怒。很多年后，一次家庭聚會上李蘭迪提起了這段往事，許愿回憶了很久才想起來，她沒有漠視，只是因為自己弟弟早上胡鬧不肯上學，害的她忘記帶了眼鏡。

那天回家后，在母親好奇的目光和父親注重隱私的教育方式下，李蘭迪濕漉漉的走進洗手間洗了個熱水澡，然后他在被窩里給他的好友打了個電話。那個電話說了些什么，李蘭迪已經不記得了。

只是第二天，李蘭迪將帶頭欺負他的男孩在講臺前狠揍了一頓。雖然事后他寫了800字的檢討，穿上了難看的校服，剪短了頭發，但是他融入了這個集體。

李蘭迪對許愿很不友好，他像其他男孩子一樣，拽許愿的頭發，在許愿的后背拍上小烏龜，偷藏她的作業本。但是，捉弄許愿的只有他自己。

可女孩依舊安安靜靜的，只是偶爾會掉幾滴眼淚，依舊輕輕的和他說話，她說“李蘭迪，交作業了。”

☆、相遇

物以類聚，人以群分。哲學家說，環境是人物性格構建的主要誘因之一。