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作者：記憶

27//06

字?jǐn)?shù)：6499

章任職

話說李杰轉(zhuǎn)眼間就高中畢業(yè)正式開始了美好的大學(xué)生活。由于有了這個(gè)法則

的原因，李杰在生活方面十分的放縱自己，導(dǎo)致自己的生活費(fèi)經(jīng)常性的缺少，一

次兩次的問家里面多要錢還行，但次數(shù)多了，爸媽不說什幺李杰自己也都不好意

思了，畢竟他還沒有這「掌控」自己的爸媽啊。

所以理所當(dāng)然的，李杰打算找一個(gè)臨時(shí)工作來賺點(diǎn)外快，以供滿足自己的私

欲啦。根據(jù)自己是大學(xué)生這個(gè)身份，李杰目標(biāo)是找一份家教工作，這樣既不

用費(fèi)體力，還可以用小時(shí)來結(jié)工資了。

經(jīng)過種種波瀾，李杰順利被一伙人家雇傭，工作主要是為自己那已經(jīng)初三即

將升學(xué)的女兒進(jìn)行語文方面的課余輔導(dǎo)，期待這個(gè)發(fā)育初開，正值４歲的少女

可以更進(jìn)一步，中考時(shí)考上本市的重點(diǎn)高中。

在一個(gè)周五晚上，李杰的手機(jī)響了起來。「喂，請問是李杰先生嘛？我是周

勝波，聽說你正在找一份家教工作，我有意邀請你來教導(dǎo)我的女兒，請問你意下

如何。」李杰搔了搔頭發(fā)說：「啊，那太好了，我就是李杰。」電話里面繼續(xù)傳

出聲音「那行李先生，什幺時(shí)候我們見上一面開始商量具體的事？……你也知道

孩子學(xué)習(xí)越早越好，能不能早一點(diǎn)開始輔導(dǎo)啊。」李杰想了想后說：「從今天晚

上開始就行啊，剛好今天是周五，小孩想必明天也會(huì)放假吧，工資就按小時(shí)結(jié)算

行不？」電話里面的男聲明顯透露出高興的色彩「可以，具體事情我們見面談吧，

既然今天就有空，那你現(xiàn)在就來ｘｘ小區(qū)吧，盡早談好，爭取今天晚上就上

課吧。」

掛斷電話，李杰打點(diǎn)好自己的服裝，就朝周勝波報(bào)的地名走去，還別說那里

離李杰的學(xué)校還不怎幺遠(yuǎn)。

到了小區(qū)，按照指示走進(jìn)小區(qū)中的一棟樓房，站在大樓里其中一件房子外，

李杰敲響了們「咚咚咚咚~」伴隨一陣腳步聲，門打開了。

只見一名感覺才為３多歲的年輕美艷婦人探出了頭。「請問您是？」「啊

~我是李杰，請問這里是周勝波家嗎？」婦人聽此回復(fù)，急忙敞開大門，讓開了

路，對我說「啊，沒錯(cuò)，就是這里，你好。我叫楊心如。」同時(shí)對著屋內(nèi)喊了句

「喂！老公，李先生來咯，快出來。」

經(jīng)過一陣折騰，李杰坐在了這個(gè)看起來十分寬敞的客廳里的沙發(fā)上，而周勝

波則坐在比鄰這個(gè)沙發(fā)的一張凳子上。楊心如則好像去到他們唯一的女兒周琴兒

的房間中進(jìn)行著一些說明情況。

周勝波雙手交叉在放在自己肚子前，身體靠在椅子背上，翹著一二郎腿，對

著李杰說道：「李先生既然你是一名大學(xué)生，那想必輔導(dǎo)一名初中生是毫無問題

的吧。」李杰一副信誓旦旦的模樣說：「絕對沒問題，更別說一直到現(xiàn)在我的語

文成績一直是最好的，你可以放心我的輔導(dǎo)水平。」

周勝波滿意的點(diǎn)了兩下頭繼續(xù)說：「那幺談一談工資吧，一個(gè)小時(shí)５，

唔，以后每個(gè)星期都是今天，嗯~從六點(diǎn)開始算到九點(diǎn)吧，三個(gè)小時(shí)一共４５

元。教導(dǎo)結(jié)束后立即支付怎幺樣？」李杰是一個(gè)不善于討價(jià)還價(jià)的人，在思考片

刻后就欣然同意了「可以，但作為一名馬上就會(huì)成為老師的人，我想向你爭取一

些權(quán)益不知道可不可以呢？」

「哦？是什幺先說說看。」周勝波有些意外了，但李杰卻不怎幺在意，雖然

接下來是準(zhǔn)備好的措辭，但視現(xiàn)在的情景，可不會(huì)有什幺可疑之處。「很簡單，

那就是在我輔導(dǎo)琴兒學(xué)習(xí)的時(shí)候，為了使她更用心學(xué)習(xí)，我可以嚴(yán)格的對待她嗎？」

「哦！那不是當(dāng)然的嘛，只有嚴(yán)格的老師才是好老師啊。」李杰笑了笑「那

行，請讓琴兒在我輔導(dǎo)期間要聽我的話哦。」隨后還撇了下嘴小聲追加了句「絕

對哦」

周勝波好像沒有聽到這聲嘟噥，哈哈大笑了一聲后就站起來拍著李杰的肩膀

「沒問題！那幺接下來小女就拜托咯。」李杰也跟著站起了身，十分高興的模樣，

因?yàn)樗杏X到了一陣壓迫感，這可是法則生效的反應(yīng)。「嘿嘿嘿，我會(huì)好好教導(dǎo)

她的啊，畢竟我可是家教啊。」

要說怎幺回事，這還得說說李杰前一段時(shí)間的發(fā)現(xiàn)了。不提最早的母系社會(huì)

了，從古代開始，男性在社會(huì)都是立于頂點(diǎn)，奴隸制社會(huì)時(shí)，妻子兒女甚至可以

算是一位成年男性的「私有財(cái)產(chǎn)」在像是賭博之類的場所都可以算作籌碼的。所

以當(dāng)一家之主作出什幺決定時(shí)，家庭成員是需要無條件執(zhí)行的。

只是讓李杰意外的是，這在如今這個(gè)男女平等的社會(huì)同樣適用，可能是因?yàn)?

這個(gè)法則從古時(shí)就有的吧……所以說周勝波的這一則話就在無意間把自己女兒給

賣了出去……至少是在這三個(gè)小時(shí)的家教輔導(dǎo)時(shí)間啦~

第二章教導(dǎo)時(shí)間

談妥時(shí)間工資等一系列問題之后，時(shí)間也差不多要到六點(diǎn)了。李杰的次

家教經(jīng)歷就此展開~

李杰隨著周勝波一起離開了客廳走到一所房間前。開了房門，只見里面是給

人印象十分溫馨的房間。房間整體呈現(xiàn)淡粉色，規(guī)律的擺著一張床，一張書

桌，一個(gè)衣柜與掛的一面落地鏡，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。

坐在床邊的正是剛剛才看見的美婦楊心如，而在緊挨著床邊書桌旁的椅子上

則坐著一名長發(fā)飄飄面容清麗的美少女。只不過這位少女那算是精致面容上此刻

透露出明顯的不爽。也對，處于學(xué)生時(shí)代的休息時(shí)間卻被請了家教，任誰都心里

不爽吧。「啊，又是黑長直美少女，我喜歡，想必這就是那位周琴兒了吧。」李

杰心中暗想著。

看著老公與那位家教的到來，楊心如知道是開始輔導(dǎo)的時(shí)候了，于是也立刻

起身準(zhǔn)備離開房間，將時(shí)間留個(gè)老師與孩子，臨走時(shí)還不忘回頭繼續(xù)叮囑了女兒

一遍：「女兒啊，你可要認(rèn)真聽老師的話，不要耍小性子啦，我們都是為你好的

……」

「知道啦，知道啦！煩不煩啊，真是的。」周琴兒卻好像不怎幺領(lǐng)情，十分

不耐煩的樣子。等周勝波和楊心如都離開房間后，門也順勢被李杰關(guān)上，這時(shí)兩

人才有時(shí)間互相說些什幺。

「我就是你的家教老師李杰，以后直接叫我名字就可以了，請多多指教啊。」

李杰試圖露出一臉陽光的笑容如是說道。「哼~我叫周琴兒，以后你就別怎幺管

我了，挨夠三小時(shí)后你直接回去吧，期間你你的時(shí)間，我干我的事，我倆誰都不

礙誰，怎幺樣？」周琴兒卻好像不怎幺領(lǐng)情，雙手環(huán)抱，臉猛地轉(zhuǎn)向一邊，一來

就要給李杰一個(gè)下馬威。

【哼哼，小丫頭，你還是太嫩了。】李杰一邊這幺想著，一邊繼續(xù)笑著回應(yīng)

著周琴兒，說出了決定性的話語：「那可不行，畢竟我現(xiàn)在可是家教，教導(dǎo)

時(shí)間內(nèi)你可是得乖♂乖♀的聽我的話才行~」

`點(diǎn)^b`點(diǎn)"

此話一出，法則的束縛感隨之降臨。只見周琴兒身體瞬間僵硬了下來，臉頰

變得呆滯不少，但轉(zhuǎn)眼間又恢復(fù)了常態(tài)，仿佛什幺也沒有發(fā)生過。不，要說發(fā)生

了什幺，估計(jì)惟有琴兒的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變吧……

「琴兒，琴兒？」李杰試探的喊了兩句，周琴兒身軀一晃，好像被嚇到了，

但是轉(zhuǎn)回來的臉上卻帶著陽光的微笑，誘人的美貌使得李杰不由得咽了口唾沫。

「嗯？什幺事啊，老師，我們快點(diǎn)開始學(xué)習(xí)吧，我想讓你早點(diǎn)來教我了。」

聽著這話李杰心想著【這妮子，

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態(tài)度變化可不是一般的大啊。】但動(dòng)作卻沒有停

下來，一邊搬來個(gè)椅子放在琴兒旁邊，一邊說著：「那幺琴兒，我們現(xiàn)在就開始

吧。」

雖說是可是教導(dǎo)琴兒學(xué)習(xí)語文，但李杰可沒有想著認(rèn)真去教之類的，畢竟也

是為了自己的私心來快活快活的，而不是辛苦勞累的。

首先，李杰把事先準(zhǔn)備好的一些諸如學(xué)習(xí)資料啊，自己以前做的語文筆記啊

之類的全拿出來，打亂放在書桌上，用來在周勝波夫婦如果突擊檢查時(shí)顯示是真

的在用功學(xué)習(xí)罷了。接下來，才是重點(diǎn)。

「琴兒啊，聽說過嗎？好記性不如爛筆頭，要想語文學(xué)的好就要多下筆去練，

而且字的好壞對語文成績也是十分有影響力的，接下來就我先手把手帶著你練會(huì)

字吧。」琴兒因?yàn)榉▌t緣故，會(huì)絕對的聽李杰的話，因此她也沒有怎樣反

.0.ńé

對。

于是李杰就一揮手，將琴兒整個(gè)擁抱在懷里，前半個(gè)身子完全伏在了琴兒身

上，兩只手各抓住琴兒的一只手，下巴微微枕在其頭上，就這樣實(shí)現(xiàn)了「手把手

教學(xué)」。

琴兒也不反抗，就這樣，李杰一邊嗅著琴兒頭發(fā)飄散出的一股芳香，一邊用

手去感受這個(gè)初三小妹妹的皮膚嫩滑度和小手的柔軟度，寫下了一個(gè)又一個(gè)字。

過了不久，李杰就有些膩了，畢竟這個(gè)姿勢還比較累人。于是他讓琴兒繼續(xù)

剛剛動(dòng)作接著練字，自己卻退在一旁說道：「書法是中國文化的一種外在表達(dá)，