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聽到鳥兒鳴叫，無憂無慮的，馮子玉看著它們，整個人變得沒有那么浮躁，心里的急切也慢慢忘在腦后了。

靜下來后，馮子玉知道自己要做什么了！

現在，很大一部分人基本每天都會焦慮，馮子玉想的是，有沒有那個一個地方，可以讓人把焦慮和其他的一些不好的情緒去掉！

想著想著，馮子玉拿了稿紙，手隨心動。

稿子出來的時候，馮子玉仔細想想，做了修改，大框架出來了，剩下的就是細節了。馮子玉決定多去幾個地方，把自己的稿子具現化。

這天周平帶人到圖書館查閱資料，恰巧撞見馮子玉。

“怎么呢，我們大少爺也來圖書館呢。”周平涼颼颼道。

馮子玉：“趕忙不如趕巧，正要通知你們呢！就遇上了！”

周平見馮子玉不和他搭腔，面色有點得意。

馮子玉下一句話卻說：“我想出來了，這個課題可能有點難，不過我相信咱們一定可以的！”馮子玉借了資料后把人都叫愛出圖書館，在外面的空地上站成一個圈，馮子玉把自己的想法說出來，周平聽著聽著入迷了，這時候他才發現，馮子玉得獎是名副其實！

馮子玉不知道自己無意中多了個崇拜者，給幾人講了設計思路和亮點，剩下的就是做方案，馮子玉讓他門自告奮勇，看看誰給弄！

這下周平動作最快，幾乎是在馮子玉話剛說完的那一瞬就把設計方案承包了！周平成了第二負責人。

馮子玉這次要做的的東西是一個大膽的想法，他想做一個讓人快樂的建筑，讓人丟掉焦慮丟掉煩惱的建筑。

在他把這個想法提出來前，他已經做好了不被接納的準備，但是事實恰恰相反，這個想法一提出來，組員非常配合，就連周平都一改之前的態度。

馮子玉把概念提出來后，接下來就是起稿做方案，到底該怎么弄呢？

馮子玉抽了個時間把自己畫出來的手稿拿出來給大家看，這是一個大膽的設想！雙曲線的建筑，和巢有個共同點，就是和自然的接洽放在首選。

馮子玉和大家一起規劃，每個人領了自己的任務，查閱資料、及文獻的，實地考察測試的，十個人分工合作，效率很快上來。

一周后，建筑模型初現，雙曲線的模型，從外面看宛若飛舞的精靈，里面則更是別有洞天。在空間的布局上，馮子玉采用了鄧光的意見，空間內常常留白或是留有一線光明。

弧型的建筑，除了照明燈光外，還有來自外面的自然光，這是一個相對隱秘但是有和外界有所聯系的空間！

除了觀光外，還設有休息區，四周都是墻壁的情況下，有一面墻在底下留有一線，大概一米五上下，自然光線照進來，讓人不由自主的就產生了一種想要過去休息的沖動。到近處，坐下喝杯咖啡，還可以看到遠處的水波凌凌。

在走廊的設計上，也是留有一線，頂棚拱形，斜邊開了一條縫，人在里面可以感受到外界的變化。

回廊的設計采用的是一線天的做法，透過一線天，能看到城市保存下來的古寺古塔。

設計稿一疊一疊的，馮子玉和組員們埋頭把一些多出來的東西去掉，施工對環境造成的傷害減到最小。

盡可能少挖土、杜絕推平山地，建筑遷就環境。

馮子玉這樣的做法周平不是很理解，為此和馮子玉大吵一架！說馮子玉把稿子改得都沒有一點之前的影子了！

馮子玉問：“你是想聽到機械轟隆聲還是想聞到鳥語花香呢？”

周平：“你不能這么想！”

周平試圖說服馮子玉，沒有成功，馮子玉堅持不破壞環境，這和他往日表現出來的完全不同。

課業進行到一半的時候就趕上了班級其他組的進度，到后來甚至隱隱趕在前面！

何老師要檢查作品的時候，馮子玉組是第一個完成的！

整整忙活了一個多月，交了作品后，周平提議出去放松一下！馮子玉原本是想回去的也被駕著過去了！

這一鬧騰就到了晚上，眾人還要玩！周平大手一揮，去唱歌！眾人輾轉陣地，馮子玉不怎么喜歡這樣的環境，話很少。

坐了半個小時，終于坐不住了。