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法倫先生的目光凝視在虛空中，逐行著那份文件。作為一名汽車公司的維修員，他并不擅長處理無關機械的事務，尤其是這種……完全超出他的理解范圍的。他的眉頭緊緊蹙起：“科斯納沒有做過植入手術(shù)。”

喬安娜象征性地笑了笑。

絕大部分的人工智能植入手術(shù)都記錄在案，然而總是有政府管轄之外的黑市存在。法倫先生也許真的沒有帶科斯納做過手術(shù)，但他已離異的妻子就不一定了。

“很遺憾，你不該試圖在這種事上舞弊的，”喬安娜高姿態(tài)地拍了拍科斯納的手，“為了得到贊揚而放棄自然人的身份，這實在太令人扼腕了——但你還有機會，你可以去非自然人學校繼續(xù)念書。”

非自然人學校與自然人學校的差別就像非自然人與自然人一樣大。

喬安娜和法倫都沒有把這句話說出來。

科斯納回到教室收拾個人物品的時候，全校都知道了他要轉(zhuǎn)學的消息。配上剛剛結(jié)束的圖靈測試，最不明事理的學生也能推斷出來發(fā)生了什么。

他們流露出了理所應當?shù)淖藨B(tài)，畢竟科斯納是個直白的孩子——在某種程度上，這等同于自負。

令人厭惡的那種。

“難怪科科都滿分，原來是植入了芯片啊——”

“還偽造入學證明說自己是自然人，呸！”

“搶走了我的獎學金！混蛋機器人！”

科斯納木訥應道：“我不是。”

他不知道他此刻的難過是因為這些惡意的推論與誹謗，還是因為這些話有可能都是真的。他只是垂著頭整理著個人物品。被喬安娜叫走之前的草稿還留在墨水屏上。那是一個費馬質(zhì)數(shù)等分圓周的證明。

科斯納感到困惑。他應該是自然人。

為什么能心算大數(shù)質(zhì)數(shù)分解就不是自然人了？

2.沒有開學典禮的法西斯學校

費瑟斯公立中學正如它名字所暗示一樣有序與戒備森嚴。十一歲的科斯納拖著行李箱走到校門口時，獨自仰望著那象征嚴酷與等級的標志。他知道那是什么，卻還沒有意識到那意味著什么。

沒有人來迎接這個轉(zhuǎn)學的新生。

科斯納踮起腳，將法倫先生上班前簽署的授權(quán)證明連接到校門口的安檢儀。他失去了一份父親的簽名，得到了一枚泛著銀光的校徽。

科斯納沒有趕上開學典禮——或者這所學校根本沒有這種設置。他拖著行李走到教室門口，發(fā)現(xiàn)講桌上也沒有老師。大部分學生坐在模擬艙里，他們的大腦連接著奇怪的線路。其余的孩子們坐在角落，神情空白，顯然是在自己的終端。

這與克里希福小學太不一樣了。科斯納記得克里希福從不鼓勵在課堂上使用終端，而模擬艙更是被禁止的，因為它會妨害大腦里神經(jīng)電流的自然傳導。

然而科斯納其實挺喜歡這樣。

他找了個靠窗的位置坐下來，終端上傳來了今天的學習任務。科斯納沒花多久就決定這比克里希福小學的課程好玩得多，并且迅速沉入其中。

直到午飯鐘聲敲響，科斯納才意識到他險些又一次錯過了時間。他摘下頭盔，感到稍微有些累了。這在從前是從未有過的。

如此適合非自然的學習方案，或許他真的是非自然人？科斯納不確定地猜想。

他看到模擬艙里的學生們并沒有動靜，也許他們有靜脈注射營養(yǎng)液之類的。那些終端的學生正三三兩兩地站起來，科斯納有點拿不準主意是不是該過去示好。一般來說，新學期的第一天，他應該交幾個朋友。

猶豫間，科斯納便看見那個身材高挑的少年走到了自己面前：“你好，我是德米安。我想你是新來的學生？也許我可以帶你去取餐。”

德米安金發(fā)碧眼，表情柔和，動作流暢，看不出任何非自然科技的特征，科斯納跟著他下了一層樓，疑惑問道：“你是自然人？”

“嗯？當然不是。”德米安微笑著，替不熟悉環(huán)境的科斯納取來了餐盤，“我在三歲