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吃點,待會我在家做飯給你吃?”
“嗯,沒事。我先墊點。”黎軒則嘴上答應(yīng)著,但還是把桌上的吃干凈了。
他解決完畢,就去客廳找高揚和早早。高揚和早早在沙發(fā)上玩著一二三木頭人,黎軒則走過去坐在高揚旁邊,看著他們玩。
一會兒早早就自己玩去了,黎軒則才找著機會問高揚:“高揚。早早是不是會彈鋼琴和拉小提琴?”
高揚:“嗯。”
“還會日法語?”
高揚繼續(xù)點頭,“是啊。”
“這些都是誰教的?”
“我朋友。不對,你怎么知道?”
黎軒則:“昨天我?guī)г缭缛ネ妫娴氖锹殬I(yè)扮演。當(dāng)時參加的孩子挺多,大多都是有伴兒的,因此早早就一個人站在隊伍中。可是當(dāng)我跟旁邊的媽媽說了幾句話后,再看向他,他旁邊就已經(jīng)站著兩個小孩,他好像在調(diào)解著什么。”
高揚被他說得很感興趣,坐著面對他。黎軒則見此,就更加賣力的描述出來當(dāng)時的情況:“我就疑惑的湊上去,就聽見,他一會兒對著左邊黑頭發(fā)的小孩用日語說,說完他又立刻對右邊藍眼睛的小孩用法語說。內(nèi)容我沒聽清楚,但是看那兩個小孩的表情我就知道早早肯定表述清楚了。之后他就陪那兩孩子去了音樂區(qū),他就坐在鋼琴上和黑發(fā)小孩彈了一曲,又指導(dǎo)了法國小孩拉小提琴。所以我就想問問,他是不是有人教過。”
高揚聽完,斜眼看一旁裝乖的早早,“高早早,你能不顯擺嗎?”
早早一本正經(jīng)的告訴他:“不能。”
“……”高揚收回眼神,回他:“我因為工作關(guān)系,一周二四六七都要工作,所以大部分時間都是我朋友在幫忙帶早早。他們各自也有工作,早早就跟著他們工作。我朋友們的工作很廣,早早接觸的世面就很廣。”
“早早的鋼琴和小提琴是陪我朋友在維也納演出的時候?qū)W的,法語日語是跟著我朋友在翻譯外語書籍時順便學(xué)的。也不是逼著早早學(xué),而是早早耳讀目染中自然就學(xué)會了。”
“這樣啊。”黎軒則說著揉揉早早的腦袋,“沒想到這么一個小腦袋能裝下這么多東西。”
可高揚不以為然,“我倒希望早早不要學(xué)那么多東西,我三歲的時候連話都說不完整。”
“如果早早自己樂意學(xué),我絕對同意。”黎軒則表態(tài),早早聽到后笑得可開心了。
突然高揚憂心的來了一句:“主要是我擔(dān)心,他長大以后用這些去泡妞。”
黎軒則:“……”
對于這種過早的擔(dān)心,黎軒則不做過多的吐槽。而是愉快的跟早早做起游戲,獨留高揚一個人憂心忡忡的糾結(jié)。
接近中午,高揚拉著黎軒則奔赴菜市場,早早被托付于家中的里昂和喬游戲二人組。
走進紛雜的菜市場,高揚問他:“你不吃什么?”
“蔥,紅蘿卜,洋蔥。”
高揚挑著面前水嫩的大白菜,跟他說:“我不吃姜,還有魚和海鮮。”
“你不吃魚嗎?”
“對。”旁邊的磨肉機的噪音很大,高揚只能扯著嗓子的說:“因為我每次吃魚都會被魚刺卡住喉嚨,或者就是魚刺戳牙齦里。這就應(yīng)了那句話。”
黎軒則看他扯著脖子太費勁,就把頭湊到他耳旁問他:“應(yīng)了哪句話?”
高揚能明顯感受到他的氣息在耳旁,努力的說完整話:“總有幾條刁魚想害朕的命。”
“哈哈。”黎軒則沒有離開,而是把他拉到懷里,“小心。”
一輛轟轟烈烈的三輪車擦著他們身邊過去了。