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看見照片的一剎那，寧不問就明白自己終于拿到了通關(guān)這個游戲的關(guān)鍵道具。

果然，東西就在程校醫(yī)的手上。

“小新，我們走吧。”寧不問摸摸自家笨狗的頭，“我們就朝著校門口走，留在這里也是死，運氣好的話說不定我們能夠提前離開這個游戲呢。”

要通關(guān)潘多拉的盒子游戲有三種方法。

第一，完成潘多拉游戲的要求。比如這一次寧不問的通關(guān)要求就是存活十天，只要寧不問用盡手段活到第十天，就算什么也沒有干也能夠拿到一個d等級的評價順利通關(guān)。

第二，是利用特殊的通關(guān)道具卡。這類道具卡幾乎都到了稀有程度，有時候一年也未必能出現(xiàn)一張，只有在那些個位數(shù)代號的軍團(tuán)里才可能出現(xiàn)，是救命用的。這種道具卡只有在九死無生的特殊游戲副本里才會被使用，因此這一類的通關(guān)方法可以忽略不計。

第三種，也就是目前所有軍團(tuán)選拔人才的重要指標(biāo)之一，號稱最快通關(guān)收益也最大的一種辦法，就是破解你所在關(guān)卡的世界觀和真相，這樣一來便可提前通關(guān)，所得到的的評價必定是b級以上。具體評價結(jié)果會按照你破解世界觀的完整度來計算。

一般而言，只通關(guān)過三個關(guān)卡的游戲玩家都會被視作新人，大家對新人的要求都是很低的，只要能夠按照第一種方法活下來就可以的，貿(mào)然行動去嘗試第三種的，往往死的無比凄慘。寧不問雖然也有想過要用第三種方法，無奈新手大禮包沒開出什么有用的道具，只能老老實實的。

可這個游戲副本的天時地利人和，寧不問一個不占，已經(jīng)到了不作死就根本不能通關(guān)的地步了。

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就好比現(xiàn)在，他已經(jīng)拿到了關(guān)鍵道具，卻未必能夠逃得過今天夜晚的追殺。只是一個趙書彤就足夠碾死他了，何況教室里還有一個明顯比趙書彤更加厲害的怪物在。趙書彤就算因為日記的原因不能弄死他，等她將他轉(zhuǎn)移到教室里，連意志都會被消磨，到時候自己哪里還能像白天一樣將她給逼退？

因此，其實寧不問目前的路就剩下這么一條。

小新什么也不懂，只是傻乎乎的跟著主人一起朝著校門口的方向走而已。

現(xiàn)在才八點，距離晚自習(xí)下課還有差不多兩個小時。

兩個小時，怎么也足夠走到校門口了。

只是想法是美好的，但是現(xiàn)實卻十分不給面子。

寧不問帶著自家狗剛從醫(yī)務(wù)室里出來，就看見班上那些剩下的同學(xué)一個個的都攔在了他的面前。

本來班上也沒有幾個學(xué)生了，加起來也就十幾二十個的樣子，這一個不剩的幾乎全都來了。

如果換一個場景，寧不問簡直都要覺得自己人緣爆棚了。

“寧同學(xué)，你已經(jīng)連續(xù)兩天都沒有來上課了，班主任讓我們叫你去上課。”說話的事一個相貌平平無奇的男生，寧不問都不確定他到底是不是班上的學(xué)生。

“我準(zhǔn)備出國了，所以最近我都不會來上學(xué)，更不會來上晚自習(xí)，麻煩讓一讓。”寧不問說著就想要往前面走。

“不行，你必須去上晚自習(xí)！”

“學(xué)生怎么能不去上課？我這就帶你過去。”

“走吧，寧同學(xué)。”

其他的學(xué)生也一一圍上來，不約而同的伸出手想要將寧不問給拉走。

他們有的去拉寧不問的手，有的去拉他的腳，看起來不像是是想要將他帶回教室，反而像是搞五馬分尸的。

寧不問也不急，反而饒有興致的觀察起這些學(xué)生來。

看他們目光無神的樣子，基本上是應(yīng)該被控制住了。

不過換個角度想，這個學(xué)校里唯一的一個活人程校醫(yī)也已經(jīng)死了，剩下的全部都只是一些會動的尸體而已，沒有什么太大的區(qū)別。

“你們都知道自己其實已經(jīng)是個死人了么？”寧不問突然張口問道。

這些學(xué)生聽見這個話，臉色突然一變。

“你在說些什么。”

“寧同學(xué)，我們回去自習(xí)吧。”

“走。”

寧不問一腳踢開靠他靠的最近的一個同學(xué)，直接朝著臉去，半點也沒有留情的打算。

接著，左右兩側(cè)的同學(xué)幾乎都在幾分鐘內(nèi)被寧不問給打倒了。

絲毫沒有壓力。

“那些非人的生物呢，我是打不過，不過這不代表面對你們這些普通學(xué)生，我也沒有辦法。”寧不問拍拍手，忍不住吹了個口哨，“我可是專業(yè)的。”

小新也咬住了一個學(xué)生的褲腿。

“別咬。”寧不問連忙將這條小笨狗給抱開，“這些都是死人，你咬什么咬？咬完了不要靠近我。”

“汪——”

“自己走，跟著。”

這些學(xué)生只是一些活動的路障罷了，很明顯，趙書彤讓他們過來也就是為了拖延時間，只是她沒有想到的是寧不問的身手其實挺不錯。

畢竟也是和拿著斧子的陳穎打架還打贏了的人。

接下來一點時間，雖然路上也有出現(xiàn)各種各樣的障礙，但總的來說也沒有拖延住寧不問多少時間。

大約九點，寧不問帶著小新就已經(jīng)達(dá)到校門口了。

校門口處，趙書彤正在那里等著。

她此刻的模樣，已經(jīng)和厲鬼無異。

寧不問這一次再看她，感覺和白天就完全是兩個樣子。

他看著眼前這個女人，幾乎有些可憐她。

不過可憐之人必有可恨之處，就沖著她附身害死程校醫(yī)這件事，寧不問就將心里的那點憐憫之心給掐死了。

“我們談一談。”寧不問將手放在兜里，手指抓著那張泛黃的照片，還打算拖延一點時間，“這個骨灰盒，我可以先還給你。”

寧不問將懷里的骨灰盒放了下來，然后后退了兩步，“這算是我的誠意。”

趙書彤的手指甲瞬間伸長，將骨灰盒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)谋г谑掷铩?

“我在程校醫(yī)的日記本里找到了一張照片。”寧不問平靜的看向趙書彤，“相片上只有一個女人在上課的照片，你猜那個女人是誰？”

趙書彤抱著骨灰盒，久久沒有開口。

“我一直以為你變成這個樣子是因為你姐姐的緣故，是我錯了。”寧不問從褲兜里將那張相片緩緩的掏了出來，“因為連你自己也不清楚。”

趙書彤看見那張相片，不但沒有過來搶，眼睛里反而浮現(xiàn)驚恐之色。

又是害怕，又是期待。

相當(dāng)矛盾。

“就像是這個學(xué)校里已經(jīng)死去的那些學(xué)生一樣，他們有的人看起來雖然還活著，但其實都已經(jīng)死了。我是這樣，你也是這樣。你之前說‘這個學(xué)校只有程校醫(yī)一個人是活人’，我就覺得有些奇怪了，起碼白天的你和正常人是沒有區(qū)別的。沒想到你說的這句話里的人，也包括了你自己。”

寧不問將相片的正面朝向?qū)?zhǔn)了對面的趙書彤，然后緩緩的朝著她靠近。

趙書彤的目光像是被黏住了一般，看著這張相片一動不動。

這張泛黃的照片上只有一個女人。

這個女人正在上課，臉上帶著燦爛的笑容，看起來十分美麗動人。

她除了比現(xiàn)在趙書彤看起來稍微年輕一點，像個人一點，沒有任何區(qū)別。

寧不問第一時間就排除了雙胞胎的可能。

因為雙胞胎的可能站不住腳，一個學(xué)校里死了一個女老師，怎么可能還招一個長得幾乎一模一樣的孿生妹妹去同一個班里當(dāng)老師呢？

就算游戲再不講究邏輯，也不可能出現(xiàn)這么大的漏洞。

還有，程校醫(yī)死前說的“她沒有……”

完整的話應(yīng)該是她沒有妹妹。

所以，可能性其實就只剩下一個。

這個學(xué)校里，從來就不存在什么趙書彤的姐姐，趙書彤也根本沒有姐姐。

那個死去的女老師，就是趙書彤本人。

她就是被寧不問扮演的“原主”和幾個學(xué)生所召喚來的，真正的那個死去的女老師。

只是趙書彤自己也忘記了這件事。

她給自己編造了一個“還未死去”的事實，讓自己變成了自己的“妹妹。”

可是她卻沒有換名字。

這是她的一個很大的破綻。

所以當(dāng)寧不問詢問起陳穎那個死去的女老師的名字的時候，陳穎瞬間就開始發(fā)瘋。

因為陳穎在一瞬間意識到了，自己朝夕相處的班主任其實就是那個死去的女老師。她所做的一切，她想要報復(fù)的人，甚至可能她的不正常，都來源于她的老師。