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老先生拿出自己的金絲眼鏡并戴上，隨意就打開了一頁。

老先生立刻把書合上。

老先生有點惶恐。

他看見書上面有兩個男性在一起纏綿。

一個全新世界的大門突然被打開。

不起眼的黑色對話框里面還寫著這么一句。

“啊~~要去了~~”

要去了~~

去了!

了。

不知不覺，他想起了班上似乎有一對比較膩歪的男生。

于是第二天，展朔和程工被分開了。

除此之外，老先生還是一個對待同一件事物有不同看法的學(xué)者，我們稱之為“雙標。”

比如某個清晨。

展朔和程工坐在一起吃包子。

過來巡視的老先生臉色有點不好，他被刺激到了。

當然我們并不知道老先生他究竟是被他們在教室吃包子刺激到了，還是被他們這種其樂融融吃包子的場面刺激到了。

“展朔你給我去外面吃！”

“程工你慢慢吃哈，別噎著了。”

3.

高中生活是很枯燥的。

這天展朔上物理課的時候有點困，于是他一不留神就睡過頭了。

為了報答對物理老師不叫醒他的恩情，他決定好好學(xué)習(xí)一下上節(jié)課的知識。

于是他來到了程工面前。

“這個棍子長2米，經(jīng)過窗戶花了2秒，求窗戶離地面高度？”

“jk*#wuc·qjdq#@￥adkjkd

&。”

“程工你說什么？為什么我聽不懂還看不懂？！”

“……”

“你別點點點了，這個題究竟怎么寫啊。”

“mm·snqnh·*&dwkwjhdhw。”

這次輪到展朔點點點了。

他覺得可能是他的智商出了問題。

正當他要回去的時候，程工的新同桌回來了。

他是班上的物理課代表。

展朔聽見他說了一句什么。

雖然聲音小，但是他還是聽見了。

“這么簡單的東西都不會，廢物吧。”

展朔腳步停頓了一下，還是回去了。

程工看了一眼走路有點僵硬的展朔。

戴著厚重眼鏡的新同桌湊過來，對他笑道：“程工啊，我剛剛?cè)タ戳嗽蹅儼辔锢頊y試的成績，你又是第一！物理怎么學(xué)的，和我說說唄。”

程工盯著他看了一會兒。

還是沒有搭理。

此刻一個蘑菇頭妹子拿著一張紙走過來，似乎是和展朔差不多的問題。

程工看了她一眼，接過紙對她講解