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為此學(xué)校的家長(zhǎng)一批一批的搞抗議，除去交通問(wèn)題外，家長(zhǎng)們更擔(dān)心孩子抵抗力弱，離著醫(yī)院這么近容易被傳染病毒。而且救護(hù)車每天都呼嘯而過(guò)，孩子們也容易受驚。

醫(yī)院方面也不樂(lè)意，小學(xué)里孩子活動(dòng)多，一天打鈴二十幾次，課間操的喇叭音響一直傳到幾里地外，活動(dòng)課還會(huì)放音樂(lè)，醫(yī)院要求環(huán)境安靜，跟這么吵吵鬧鬧的學(xué)校挨著，顯然也不理想。

兩方同時(shí)向市里提交申請(qǐng)，希望對(duì)方遷走。可是同安小學(xué)是江城的百年學(xué)校，前身是省里有名的中正書院，歷史悠久底蘊(yùn)豐厚，連教師樓都是古建筑。而同安醫(yī)院更是名聲在外，每天從全國(guó)各地慕名而來(lái)的患者多不勝數(shù)。

市民們的態(tài)度也兩極分化，畢竟這事牽扯到學(xué)區(qū)，而大家又都不愿跟醫(yī)院挨著。這事鬧騰了幾年，把領(lǐng)導(dǎo)班子都熬走了好幾任，終于在前年定下了方向——同安小學(xué)將搬遷至人民南路，地處兩區(qū)交界。消息一出，學(xué)校還沒(méi)怎么樣，人民南路房?jī)r(jià)倒是一路飆漲，眼看要趕超市中心了。

梁鴻頗有先見之明，早早在人民南路貸款買了一套二居室，去年交房裝修，如今敞放一年，就等著入住了。

對(duì)此周圍的老師都十分羨慕，按照計(jì)劃學(xué)校今年搬遷，到時(shí)候梁鴻一下班對(duì)面就是自己家，比其他人不知道要方便多少。只是好事多磨，學(xué)校搬遷通知一經(jīng)發(fā)出，惹來(lái)了無(wú)數(shù)抗議。

家長(zhǎng)們認(rèn)為新校區(qū)剛剛落成，建筑環(huán)境污染會(huì)影響孩子健康。每天到學(xué)校反映意見的，到市教育局走訪的，下班后組織散步抗議的，從入冬以來(lái)持續(xù)至今，還沒(méi)有停歇的架勢(shì)。

梁鴻也覺(jué)得現(xiàn)在搬遷操之過(guò)急，畢竟新學(xué)校的桌椅板凳都是剛買的，現(xiàn)在氣味正大，冬日供暖又不可能長(zhǎng)期開放窗戶通風(fēng)，小孩兒悶在里面上課的確不妥。但是家長(zhǎng)們這樣散步，也讓他們這些老師開始擔(dān)心孩子們的安全。有家長(zhǎng)接送的還好說(shuō)，怕就怕江安安這種一直自己上下學(xué)的。

尤其這小孩才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)沒(méi)幾天，梁鴻總怕他人生地不熟，讓人給拐跑了。

“你家住在什么小區(qū)？”梁鴻在路燈底下站定，拿著手機(jī)地圖找定位，“是西江區(qū)是嗎？”

江安安個(gè)頭偏小，一米出頭，站那剛好跟梁鴻的腿一樣長(zhǎng)。他平時(shí)不常說(shuō)話，可是一張嘴又讓人覺(jué)得貧：“是西江區(qū)，老師，你不再考慮考慮嗎？”

“考慮什么？”

“考慮下性價(jià)比啊，從這到我家要一個(gè)半小時(shí)，我爸都嫌麻煩，不來(lái)接我的。”

“你爸？”梁鴻皺眉，低著頭要笑不笑地看他，“我正要找你爸好好談?wù)勀兀舻募彝ベY料一團(tuán)糟，電話也打不通。你做錯(cuò)的試卷還沒(méi)給他看過(guò)吧，這怎么能行。”

江安安定力不夠，心虛地低下了頭。

“快說(shuō)吧，哪個(gè)小區(qū)？”

“同德花園。”

“嗯，”梁鴻輸入名字，點(diǎn)開導(dǎo)航，抓著江安安的肩膀往前走，“好好看路，聽著志玲姐姐的指揮往前走。”

梁鴻路癡，而且有些嚴(yán)重，因此他把房子租在了學(xué)校的附近。平時(shí)出門則靠導(dǎo)航。這一路雖然是他送江安安回家，但實(shí)際上都是小孩領(lǐng)路，他在后面一臉茫然地跟著。尤其是進(jìn)出地鐵，基本就是江安安拉著他了。

一路折騰顛簸，公交轉(zhuǎn)地鐵，又步行了挺長(zhǎng)一段路，這才算把孩子送到了家。安安家開門的是個(gè)慈祥的老太太，梁鴻從門口往里瞧了一眼，發(fā)現(xiàn)這家人似乎剛剛吃完飯。

他心里存疑，就聽老太太驚訝地喊：“安安，你怎么來(lái)了？”

江安安偷偷回頭看了梁鴻一眼，擠進(jìn)門去，跟老太太介紹：“這是我們梁老師。”

老太太一時(shí)沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)。