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“這是譜表，線，間，加線。這些蝌蚪類的符號，音名分別是cdeFgaB，唱名是do re mi fa so1 1a si。這些必須熟記。這是一個全音符，一個全休止符，兩個二分音符，兩個二分休止符……手指觸鍵要平穩，扎實，用力均勻……林琛你記住，不要用力過猛，這會使手與手指的肌肉處于僵硬狀態……”

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下課后，林琛沒有及時離開教室，而是對著鋼琴發呆。

殷賢敲了敲林琛的頭，笑道，“小包子，想不想走捷徑，馬上彈一首好聽的曲子？”

林琛點點頭，眼睛放光。

殷賢打開書本，指給林琛看，“看見譜子上的數字了嗎？這是樂曲的指法。我現在給你彈一段樂曲。你仔細聽。”

他凝視鋼琴片刻，克制雙手的微顫，將右手放在熟悉的琴鍵上，開始彈奏歡樂頌，他沒有配合和旋，沒有跨度，沒有講究指法。他彈奏的只是最簡單的單音。并且，每個音節故意延長半拍。

林琛卻很興奮，眼睛睜得大大的，像發現了新大6。

彈完整首曲子，殷賢拿出本子，刷刷兩筆，遞給林琛，笑道，“很簡單，根據這上面彈，你也可以。”

林琛接過本子仔細瀏覽，發現上面寫著的并不是蝌蚪似的符號，而是阿拉伯數字：

3345 5432 1123 322

3345 5432 1123 211

2231 23431 23432 125

3345 54342 1123 211

“這是歡樂頌的簡譜，五線譜就像一門外語，不是一朝一夕可以學成的。簡譜卻很簡單。你的右手放在中央c上，不用跨度。右手從左數到右分別是12345，左手從左數到右分別是54321。這里表示的是右手的旋律。我給你打節拍。你試試。”殷賢也不知道自己的做法是不是正確。林琛還沒有習慣鋼琴的正確手勢，過早的彈奏樂曲，可能會造成不良的規范。

而且，簡譜并不屬于鋼琴的范疇，因為它無法表現復雜的旋律，它簡單速成，在鋼琴初學時是個忌諱。

但殷賢看得出，林琛渴望彈出一首完整的曲子。鋼琴應該是傳達快樂的樂器才對！

林琛看著數字簡譜，回憶著音調，很快將歡樂頌右手部分單音連續彈奏。林琛高興極了，滿臉洋溢著快樂，不忘對殷賢說，“殷殷，謝謝你！”

林琛彈出的曲子沒有復雜的和旋，卻帶著最純粹的快樂，感染著殷賢。殷賢回憶起，他對鋼琴最初的熱愛與追求。不禁哼唱出了聲。

歡樂女神，

圣潔美麗，

燦爛光芒照大地。

我們心中充滿熱情，

來到你的圣殿里。

你的力量，

能使人們，

消除一切分歧。

在你光輝照耀下面，

人們團結成兄弟。

你的力量，

能使人們，

消除一切分歧。

在你光輝照耀下面，

人們團結成兄弟。

簡單快樂的時光在歡樂頌美妙的旋律中緩緩老去。