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“林卿，袁軻，我真不敢相信你們兩個居然會遲到。”面對著站在班級門口查人數(shù)的凌筱然，林卿和袁軻都低著頭不敢看她。尤其是林卿，因為他以前從來都沒有被任課老師批評過，更別說是因為遲到而受罰。

本來這件事凌筱然也不想責(zé)罰兩人怎么樣，但是偏偏袁軻死腦筋，聽見凌筱然的訓(xùn)話，他抬起頭弱弱開口道：“老師，我們明明是踏著鈴聲到的，準(zhǔn)確來說我們并沒有遲到啊……”

“還學(xué)會頂嘴了。”凌筱然故作嚴(yán)肅地拍拍袁軻的腦袋，然后伸出手指指向教室后門邊的墻壁處，“看你們都是跑著過來的我本來也不想懲罰你們什么，畢竟你們也差不多累的不行了，不過既然還有力氣頂嘴我看還是讓你們罰站一會比較公平。”

“老師，其實我剛剛什么也沒有說，真的！”袁軻一副可憐樣看著凌筱然，凌筱然眨眨眼，笑著蹲下身面對面看著袁軻，然后將手里的英語短文集遞給到他手里，“現(xiàn)在說已經(jīng)來不及了，你作為我的課代表還在英語早自習(xí)遲到，我就罰你在今天上課前把第一篇小短文背下來吧。”

凌筱然說完就轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教室，連一點其余的機會都不給袁軻。袁軻只好翻開短文集，入眼的就是幾行用英語單詞組成的小短文。不是特別長，大概也就二、三十個單詞左右，卻看的袁軻頭有些發(fā)暈。他連讀都不會讀，更別說是在一個早自習(xí)內(nèi)讓他背下這篇短文。

不過還好身邊還有一個林卿能教自己，他挪步到林卿身邊，林卿自然也看出袁軻的意圖，他無奈的嘆了口氣，“背書我不能幫你，我能做到的只是讓你學(xué)會如何讀篇短文，至于怎么背還需要看你自己的了。”

“沒問題沒問題，謝謝林卿！”聽到林卿的話，袁軻差點一個沒忍住就給撲到林卿身上，他平靜下自己的情緒，將短文集放在林卿面前。林卿草草看了幾眼，里面的詞匯都挺簡單的，不過對于像袁軻這種才剛剛開始學(xué)英語的人來講會不會太難了一點？

他們這個英語老師到底是怎么想的，林卿實在是捉摸不透。不過他也懶得去想那么多，對著書上的單詞，他開始一字一句教袁軻如何讀。

林卿教的很認(rèn)真，而且在最后還把整個短文的意思都給袁軻翻譯了一遍，袁軻學(xué)習(xí)能力很強，沒出幾分鐘他已經(jīng)能夠?qū)⒁徽《涛暮茼樌刈x出來。

接下來就是背誦。這事牽扯不到林卿身上，他也樂得清閑，在以前他最討厭的事情就是背書，現(xiàn)在也是如此。靠在墻邊上，林卿靜靜地聽著袁軻斷斷續(xù)續(xù)的背書聲從身旁響起，也許前一秒袁軻背誦的會十分流利，但是在下一秒，他會死卡在同一個位置無論如何就是背不下來。

林卿總會在不經(jīng)意間提醒袁軻，明明這完全就牽扯不到他的事，卻讓他比袁軻還先把這片短文給背了下來。仔細(xì)想想確實也不是特別難，只要懂意思，會讀一般背誦也不會浪費太長的時間。

也正如林卿想的那樣，袁軻記憶能力很強，再加上他有意無意的提示或者是幫助，在短短一個英語早自習(xí)里面，袁軻就已經(jīng)能夠很流利地把短文全數(shù)背誦一遍，絲毫沒有任何壓力。

這不禁讓林卿感嘆袁軻也許生來就是一個學(xué)霸的料。

當(dāng)然，這種學(xué)霸的能力也僅僅只是發(fā)揮在英語上面罷了。

……

其實當(dāng)初凌筱然讓袁軻背的那篇短文是她要在一個月之后上的，畢竟現(xiàn)在讓她的學(xué)生學(xué)短文還有點為時過早，也許讀都不會讀——更別說是背誦這種事。

但出乎她意料之外的是，袁軻見她從教室里走出來，就拿著一本書屁顛屁顛跑到自己面前要求背誦。

起先凌筱然覺得這種事情不可能，想著大概是袁軻又準(zhǔn)備鬧了，然而她沒想到，袁軻居然真的在一個單詞都沒有拼錯并且讀音很標(biāo)準(zhǔn)的情況下，將一篇對于現(xiàn)在的他來說難度還是比較大的短文很流利地就背了下來。凌筱然首先的反應(yīng)不是看袁軻，而是把目光投向一旁正靠在墻邊上仔細(xì)聽袁軻背書的林卿。