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房的，易麟只是想看看平時(shí)那么清冷的老師在這樣的房間里會(huì)是什么樣子。

郁卿進(jìn)了書(shū)房直接坐在了地毯上，顯然他并不喜歡那種沒(méi)骨頭的感覺(jué)。即使在這樣一件懶洋洋的房間里，他的腰板依舊直直地，十分精神。

易麟看著這樣的郁卿，明明應(yīng)該是格格不入的感覺(jué)，但他坐在那里卻看上去那樣舒服，那樣好看。

在講臺(tái)前好看，在天臺(tái)上好看，在家里更好看！

在郁卿開(kāi)口嫌棄他直勾勾的眼神前，易麟問(wèn)道：\"老師想喝什么？\"

邊說(shuō)著，易麟邊把一旁小冰箱里各種各樣的飲料都搬了出來(lái)，一應(yīng)俱全。事實(shí)上，這也是昨天讓Finny準(zhǔn)備的，既然不知道老師愛(ài)喝什么，干脆就統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)回來(lái)！

郁卿看了看滿(mǎn)桌子的飲料，卻問(wèn)了句：“有水嗎？”

易麟愣了愣，連忙說(shuō)：“有！”

說(shuō)著，他又挪了挪，從小冰箱里拿出了一瓶礦泉水。這才發(fā)現(xiàn)封條上還印著自己的肖像，有些不好意思地笑了笑。

郁卿倒沒(méi)說(shuō)什么，只是接過(guò)水說(shuō)了聲：“謝謝”。

早該想到么！老師應(yīng)該不喜歡喝飲料才對(duì)！易麟在心里記下了，準(zhǔn)備明天就把小冰箱全換成礦泉水！

郁卿看了眼邊笑邊目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的易麟，說(shuō)道：“可以開(kāi)始了嗎？”

“可以！”

說(shuō)著，易麟趕快把飲料全都放回了冰箱，騰出地方。把自己的課本也放在茶幾上，拿著筆隨時(shí)準(zhǔn)備做筆記。當(dāng)然，作為拍過(guò)電影的藝人來(lái)說(shuō)，眼神不能沒(méi)有戲。所以，除了動(dòng)作之外，易麟用一種求知若渴的表情看著郁卿，簡(jiǎn)直就像貧困山區(qū)的孩子看到支教老師一樣……

不過(guò)，這些似乎被郁卿完全無(wú)視了。

從整門(mén)課的大綱開(kāi)始，郁卿非常清晰地開(kāi)始給易麟講課。

老師的課其實(shí)易麟聽(tīng)得不少了。但教室太大，老師總是站在講臺(tái)后，而自己又是坐在最后一排，直線距離怎么也有個(gè)二三十米米。雖然在天臺(tái)上雖然近一些，但大多是老師的背影或者側(cè)面。除了第一次見(jiàn)面和躲雨的時(shí)候，可以這樣安安靜靜地看著老師，還真是第一次。

這一年易麟見(jiàn)過(guò)的俊男靚女比這一輩子都多，若要說(shuō)英俊，有太多如雕塑般完美無(wú)缺的臉；要說(shuō)好看，不管天然還是后天，美女更是遍地開(kāi)花。這圈子里從不缺好看的人。但易麟很難用一個(gè)詞形容眼前的老師。

老師那樣沉靜優(yōu)雅地坐著，墨黑色的頭發(fā)軟軟的搭在前額，把本就偏白的皮膚襯得更加白皙。他有著高挺的鼻梁，淡薄的嘴唇，好看的頸和隱約可見(jiàn)的分明鎖骨。

他說(shuō)課的時(shí)候和平時(shí)不太一樣，不會(huì)那么清冷，是一個(gè)非常有魅力的講師。

他會(huì)偶爾看著你的眼睛，那雙眼睛非常好看，雨后晴空的感覺(jué)。與那樣的眼角對(duì)視的時(shí)候，總讓人不免晃神。

在此刻，易麟又因?yàn)槟菢拥难凵竦亩毫簦奶┝艘慌摹?

“你有在聽(tīng)嗎？”郁卿看著對(duì)著自己發(fā)呆的易麟問(wèn)道。

易麟連忙認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那就說(shuō)一下你對(duì)這一章的理解。”

其實(shí)剛剛郁卿說(shuō)的話(huà)，易麟完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。但這并不影響他回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槭聦?shí)上，這門(mén)課他早已看得很熟。如果不是故意，那張卷子起碼能拿到90分以上。

所以在易麟一番條理清晰地回答之后，郁卿肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。繼續(xù)說(shuō)了下去，由他繼續(xù)對(duì)著自己發(fā)呆。

其實(shí)，除了藝人之外，另一個(gè)習(xí)慣被矚目的職業(yè)應(yīng)該算是老師了。所有的老師都希望自己上課的時(shí)候，學(xué)生會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著自己講課。

雖然，并不是易麟這種矚目法。

上午的時(shí)間過(guò)得很快，趁郁卿停頓的時(shí)候，易麟趁機(jī)問(wèn)道：