凹凸不平提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

田林被迫重復(fù)著出入其他鏡子，過著消耗完精力陷入沉睡，睡起來又繼續(xù)實驗的日子。想著反抗的她，被林田的微笑誘惑，走上了實驗的不歸路。在一句又一句的“到時候給你玩電腦”“想想外面的廣闊世界”“想想和我一起出門”中，田林淪落了。

未來的科學(xué)家林田，在這時候就表現(xiàn)出科學(xué)家的特性。

在林田和田林的不懈努力之下，田林終于可以在林田不在的日子里保持清醒了。雖然因為林田還在家里住，最長的實驗時間不過是十個小時。但對原來只能保存幾分鐘意識的田林來說，已經(jīng)很好了。

在陪著媽媽出門買菜的時候，她們又實驗了聲音能不能夠被聽到，結(jié)果只有家里的梳妝鏡的聲音是聽不到的，其他的還是可以聽到的。

林田又有了新的目標，讓兩個人用另一種別人無法發(fā)現(xiàn)的方式交流。雖然田林也能寫字，但是那是在田林生活的鏡子里有筆，她能夠舒展開手腳的情況下。小鏡子的面就那么大，除了田林的腦袋，再無其他。但是這次實驗的結(jié)果不理想，被林田和林田暫時擱置。

她們開始折騰另一方面的內(nèi)容，就是看看田林能不能長時間出現(xiàn)在鏡面反射上。開始兩個人拿不銹鋼來做實驗，因為不銹鋼和鏡面相似，田林一次就成功的待了十五分鐘。之后開始了對金屬的實驗，對玻璃的實驗。

林田和田林發(fā)現(xiàn)，反光的面中林田的影像越清晰，田林越容易出現(xiàn)，出現(xiàn)的時間越久。

那這個電腦要怎么辦呢？放一個玻璃在前面，反光也不夠啊。

在兩個人開始折騰電腦，看怎樣能夠加大反光。在二人的不懈努力中，多次實驗，調(diào)節(jié)打到電腦屏幕上的光線，終于讓電腦屏幕上出現(xiàn)了林田的較為清晰的輪廓。雖然只有輪廓，但是也可以讓田林待十五分鐘了。

和在鏡子里的情況不同，田林出現(xiàn)在電腦里的時候，她見到的不是林田的房間，而是一堆電流。而且她能夠感受到到電腦屏幕，就好像光打到了面前一樣。

一個新的問題擺在了兩個人面前。

電腦是拿鼠標和鍵盤操作的，田林她玩不了啊！就算進到了電腦里面，她也無法操縱。

返回到梳妝鏡里，兩個人面面相覷，林田為自己的思考不足而反思，她拿著小本子，邊寫邊說：“現(xiàn)在我們又有了一個新的問題：如何讓你操控實物？”

田林本身是沒有身體的，在鏡子里的她，雖然能夠動用那些東西，但那些東西也是虛幻的，她無法真正的觸碰實體。

“你可以從鏡子里飄出來嗎？你每次穿梭鏡子的時候，是經(jīng)過了什么？是這里的空氣嗎？”林田連著問了三個問題，她要搞清楚，田林能不能接觸這個世界，她是如何從一個鏡子出現(xiàn)在另一個鏡子里的。

“我不知道能不能飄出來。從一個鏡子到另外一個，我只看到了那面鏡子，想著過去就可以了，中間似乎是一個狹小的空間，但是是不是空氣我也不知道。”田林回憶著自己的感受，和林田一起討論著鏡子和鏡子間的問題。

時間在兩個人的討論中過去，進展是沒有的。但是林田還是找到了一點，就是“念頭”，如果田林有這樣的念頭，那么實現(xiàn)就是有可能的。或者說是愿望，如果田林有愿望，她想怎么做，就會產(chǎn)生那種情況。

兩個人開始了各種實驗，林田是興致勃勃的，田林是精疲力盡的。每一次的穿梭都要耗費她大量的精力，但是為了不讓小伙伴失望，她打起精神繼續(xù)做實驗。

近一個月過去了，雖然田林還是無法操縱電腦。但是她又開拓了其他用途。現(xiàn)在的她只要想，就能到達林田照過的鏡子里。停留的時間隨著林田待過的時間而定，比如家里的鏡子就能待好幾個小時，但是學(xué)校里的鏡子不過幾分鐘就回來了。

發(fā)現(xiàn)自己的“想”的能力之后，田林也開始了各種實驗。

比如試一試別人能不能發(fā)現(xiàn)她。但是無論她怎么想，別人看到的，只有林田。或者試一試林田能不能看不見她，但是她的隱身計劃失敗了，無論在哪里林田都能有模模糊糊的感覺。

初三畢業(yè)的第一個月，就在林田和田林兩個人的無數(shù)次實驗中度過。而中考的結(jié)果也出來了。