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其實你已經知道林田為什么那么出名對吧。那我就說說的她的其他事情吧。

其實她的同桌特別不好當。你知道嗎？別看她學習好，她的話可真不少。每天上課雖然不說話，但一道下課，最喜歡滿教室亂轉了。班里的人都不是特別喜歡她，就因為她特別喜歡說。怎么說呢？就是特別喜歡表現自己。

比如說每次我想一道題怎么做的時候，她就會在旁邊說出答案來。我好好的思路都被打斷了。

你想，這樣一個小女孩，比我小，我不好意思去打她，我就瞪她。但是她看不出來啊！每次我用眼神“殺死她”的時候，她就會把這道題怎么做給我講一遍。誰要你講了啊！可惜我再看題目的時候，就會發現還是不會，然后就只能聽她再給我講一遍了。

所以說，為什么我這么笨呢？

還有，每次老師點名回答問題的時候，她總是最積極的哪一個。但是老師不叫她啊，老師總會說，“那個舉手的旁邊那一個同學，起來回答問題。”為什么總是我啊！這個題目我不會的，老師你也知道我的水平。你把我和林田放一塊坐就是因為我學習差啊，你怎么能夠讓我在這么多人面前說自己不會呢？

當然我很少有機會說自己不會，如果班里的聲音大一些，林田會小聲把答案告訴我。如果班里靜悄悄的，通常這是大多數情況，我就能看到課本上的答案。

老師心情好了，她就會說一句好，讓我坐下。但是總有老師心情不好的時候，他會讓我解釋為什么，這個時候，我就答不出來了。林田的寫字速度再快，老師給的時間就那么多啊，而且我的視力也不是特別好。

最后的結果大家也知道了，上課的時候，總有幾個人與眾不同，特別體諒老師，和老師一起站著。

不過，怎么說呢，林田還是一個挺可愛的小女孩，有點后悔當初沒對人家好點。現在我們也畢業了，雖說都考上了一中，以我的成績恐怕不能和她一個班了。

想想還是有些懷念她的，再也不會有一個人，在課本上把答案寫的大大的，指給我看了。也不會有人在我怎么寫想不出來一道題的時候，給我說思路，講解答案了。

時間真是光陰似箭啊！在作文里寫了那么多遍，今天還是第一次感覺到。

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3

我叫林青，我是林田初中同學，我們一起做了一年半的同學。之所以特別列出時間，就是因為林田的同學太多了，我是她跳級之后的同學。

我知道，你想知道我對林田的看法。但是吧，這個真不好說，畢竟我對她不是特別熟。其實你要是從班里找別人，也不會對她有多熟的。我好歹和她說過那么幾句話，畢竟我是課代表。

先說說我對她的第一印象吧，那天老師領著一個小女生，對我們說這是新同學的時候。我沒什么反應的，每年都能見到新同學，我已經習慣了。但是當她自我介紹完，我的同桌，外號“胖哥”的一個男生就嘟囔一句，“是那個林田嗎？”

雖然我不知道哪個林田，但我覺得，這人一定因為某些方面在學校出名過。只是沒想到這個看起來挺乖的女孩子，居然有聞名全校的時候。胖哥的科普讓我意識到，是我的理解失誤，除了會打架、能逃課、戰老師之外，還有正常的出名方法。比如學習好，再比如學習比那些大她兩三歲的人都要好。

林田就是這樣一個人，成績好，直接跳到初二來。而且據胖哥說，這不是她第一次跳級，這是第二次了，她的年齡比我們要小三歲。

當時我的表情，用現在流行的字表示，就是“囧”。三歲？所謂三歲一代溝，她能和我們一起玩嗎？后來證明我想多了。人家就沒有融入我們的打算。用現在的話來說，她就是一個學霸。天天都在學習，白天黑夜的學習，我就沒見到過她不學習的時候。

作為一個住校生，還是一個有理想有抱負的青年，我都會在早讀之前半個小時踏進教室。這樣可以用充足的時間來預習，為當天的學習打下基礎。當然，基本上這一個小時都被我用來補作業了。

而能支撐我這么早去的還有一個原因，就是林田同學也會在這個時間來，所以我永遠不缺作業范本。利用我課代表的職權，提前收起作業，然后開始借鑒揣摩。作為一個文化人，當然不能用“抄”字了。

而每天晚上，林田同學作為一名走讀生，都會和我們住校生一樣待的比較晚。這讓我大驚失色，這么晚回家，她爸媽不擔心她的安全嗎？后來有一次我出去買東西，“偶遇”了林田和她旁邊的男人，我才發現，原來她爸爸是我們學校的老師啊。

我最后自然是打了一個招呼就走了。以為我對這樣的小女孩有意思你就錯了。在我看來，她差不多就是班里的吉祥物吧。當然，這個吉祥物很厲害就是了。

然后就沒發生什么大事，我借鑒了一年多的作業，最后考上了一中。名次也不是特別好，算是一個意料之中的結果吧。和林田同學也不是一個班了，之后就很少見到她了。