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來到霍格沃茲喬的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的意料。

原本他的目標(biāo)只有**區(qū)的書籍，尤其是里面有一本《至黑魔法》，里面記載了魂器的詳細(xì)知識(shí)和其他眾多恐怖的黑魔法，是萬金難求的孤本，伏地魔的魂器知識(shí)也來源于此。

但是上了對(duì)喬來說十分小兒科的課程之后，喬有了很多的收獲。

曾經(jīng)有個(gè)上大學(xué)的學(xué)長告訴他，大學(xué)最重要的是培養(yǎng)人的思維，他說人與人之間最大的處事差距取決于每個(gè)人所擁有的思維方式。當(dāng)時(shí)的喬嗤之以鼻，但是經(jīng)過在霍格沃茲的學(xué)習(xí)之后喬明悟了。

別看喬過去學(xué)習(xí)好像很順利，但那是建立在他過目不忘和快速學(xué)習(xí)的專長上的。實(shí)際上他還是以前世科學(xué)研究的角度去研究魔法問題。然而魔法界的研究經(jīng)過無數(shù)年的積累早已經(jīng)形成了一套獨(dú)特的思維方式，這讓喬的眼界一下子打開了，不少以前的問題和知識(shí)都有了全新的理解，借助霍格沃茲老師們的講解，喬的基礎(chǔ)魔咒有巨大的提高。

強(qiáng)行研究終究會(huì)留下許多問題，學(xué)習(xí)需要正確的方法。

就比如今天的弗立維教授，他的講課就讓喬的眼界和思路打開了不少，再加上喬淵博的魔法知識(shí)，僅僅只是聽課喬都發(fā)現(xiàn)在漂浮咒的技巧上提升了不少。

“別忘了，手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)一定要輕點(diǎn)！我們剛才已經(jīng)練習(xí)過一遍了。”費(fèi)立維像往常一樣跳上他的那一大堆書上嚷。“先往上揮，再往上拂！記住，先往下?lián)]再往下拂。最關(guān)鍵的是要念對(duì)咒語！以前有個(gè)巫師老愛把“b“發(fā)成“d“的音，結(jié)果他一念‘uffalo‘就念成了‘duffalo‘，然后他就發(fā)現(xiàn)自己躺在地板上，一只大水牛一屁股坐到了他的胸口上！”（注：英文中buffalo）之意為“水牛“）

除了喬以外，其他的小巫師都覺得這物體移動(dòng)法可真難練，喬看到西莫對(duì)著他們的羽毛又揮又拂。那根羽毛卻連動(dòng)也沒動(dòng)！西莫不耐煩了，用魔杖隨手一揮，慘，那根羽毛居然著火了！喬趕緊記下西莫的發(fā)音和動(dòng)作。

每一個(gè)失敗的實(shí)驗(yàn)都有它必然的內(nèi)在原因，歷史上許多偉大的產(chǎn)物都是失敗實(shí)驗(yàn)意外產(chǎn)生的附屬品。就拿西莫?jiǎng)偛诺氖д`來說，喬覺得其中就有很多值得研究的地方，比如漂浮咒語配上失敗的手勢(shì)為什么會(huì)點(diǎn)火什么的。沒準(zhǔn)還能借此開發(fā)出新魔咒呢！

而納威在喬的指導(dǎo)下總算是沒出事故，他拼命的按照喬的指導(dǎo)練習(xí)，但是羽毛只是微微飄起了一點(diǎn)。饒是這樣也讓納威興奮不已。

在他的旁邊，喬優(yōu)雅的一揮魔杖，低聲念到“羽加迪姆勒維奧薩”然后他面前的羽毛隨著他魔杖的移動(dòng)飛到了空中。

隔壁桌的羅恩情況也不太妙。

“羽加迪地登勒維奧薩！”他對(duì)著羽毛大叫，他的長臂掄得比風(fēng)車還快。

“噢，干得好！”費(fèi)立維教授鼓掌為喬喝彩：“大家都往這邊看哪，古爾同學(xué)成功地使他的羽毛飛起來了！”

看到喬的羽毛成功飛了起來，一直在幫羅恩的赫敏似乎變得有點(diǎn)焦慮。

“你念得不對(duì)，”赫敏大聲對(duì)羅恩說，“應(yīng)該是羽加迪姆勒維奧薩！念‘加‘字時(shí)要拉長一點(diǎn)，別太快。”

“人家喬已經(jīng)成功了，你這么厲害，你也來做一次啊！”羅恩很不高興。

于是赫敏卷起長袍的袖口，揮動(dòng)她的魔法杖，口中念念有詞“羽加迪姆勒維奧薩”那根羽毛輕輕地動(dòng)了一下，慢慢地離開了桌面，一直飛到離他們頭頂四英尺高的地方。順便狠狠的打了羅恩的臉。