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“老師教我其他的機(jī)關(guān)吧，那種可以抓住硬皮獸和羚角牛的。”

“你喜歡機(jī)關(guān)術(shù)？”

阿諾繃著臉，點點頭又搖搖頭：“亞爾林他們可以把這些當(dāng)游戲，可我是要靠它們活著的。”

東陵看了小孩一眼，低頭將磨成粉末的雄黃倒進(jìn)帶來的小竹筒里，從手邊撿了根樹枝，在河岸的軟泥上畫出不同陷阱的輪廓。

“你既然叫我一聲老師，只要你想學(xué)，我就教。但要記住這些投機(jī)取巧的把戲不能常用，你是雄性獸人，阿諾，即使你不會變身也是雄性，你一定要靠自己的力量捕獵，因為你總有一天會需要它。”

用于捕獵的陷阱有很多，只是東陵更享受親手殺死獵物的瞬間，所以并不常用，偶爾做一次也只是中午休息時用來扣鳥或長耳鼠等小玩意兒。

阿諾想知道的陷阱在這里沒有辦法示范，東陵就畫出陷阱的結(jié)構(gòu)圖，告訴他哪里需要固定，哪些地方又是能松動的機(jī)括。

“這些陷阱都要設(shè)在野獸常走的路線，如何辨認(rèn)不同動物的痕跡都跟著你博格叔學(xué)會了吧？”

“是的。”

“你得學(xué)著用不同的陷阱捕獲不同的獵物，尖刺陷阱穿不透硬皮獸的外皮，網(wǎng)兜裝不了渾身尖刺的刺豬，過于貪心設(shè)大網(wǎng)也會讓獵物掙破……算了，這種事總要你自己經(jīng)歷過才記得住。”

東陵零零碎碎和他講了五六種大陷阱，覺得足夠小孩琢磨一陣子，就從袋子里取出剩下的雄黃，打算繼續(xù)自己的研磨大業(yè)。沒想到幾塊雄黃石里，掉下一小塊赭色的石片。

男人愣了下，把它拿起來在手里掂了掂：“竟然還是把這個帶回來了。”

“這是什么，東陵老師？”

“神跡。”

“神跡？”

“是啊，這是從赤山帶回來的，被伊洛兒鮮血染紅的石頭。”男人掛起惡劣的笑容，毫不愧疚的哄小孩。

阿諾頓時對這塊不起眼的石頭肅然起敬，把它從東陵手里小心的接過去，仔仔細(xì)細(xì)的觀察。

結(jié)果卻令他大失所望：“它只是塊顏色奇特的石頭。”

“不，它是神跡。”是能冶鐵煉鋼，帶來繁榮的神跡。

“可它與其他的石頭沒什么區(qū)別，甚至比不上老師拿著的幾塊石頭，連難聞的氣味都沒有。”

“這是雄黃石，可以驅(qū)逐蛇類。不過你用不上，它可能會損害雄性的嗅覺；至于它其他的作用，等你長大我再告訴你。”東陵把個頭最小的雄黃石放在銅鏡上，“你手里的也不是普通石頭，只是被封印了。”

“封印？里面有魔鬼嗎？”

“不，里面有強(qiáng)大的力量……如果老師知道解開封印的方法卻不肯說出來，你會覺得老師做錯了嗎？”

這個問題著實難住了阿諾，小家伙歪著頭想了半天，東陵都等的不耐煩，磨碎了半塊石頭，耳邊忽然響起小孩的聲音——

“東陵老師做什么都有道理！”

他這一聲可不小，好像平地