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她想了想,才謹(jǐn)慎地說:“繁衍后代,是鐫刻在基因里的生物本能,是大自然生生不息的根本保證。生孩子的最原始動(dòng)機(jī),是為了讓自己的基因流傳下去。”
生存和繁衍,是生命的兩大主題。
“可我父母生我,并不是為了你說的那種原因。”小凡神情漠然地說,“他們生我,是為了跟別人攀比。”
“這話是誰說的?”
“他們吵架時(shí)自己說的。因?yàn)閯e人家有孩子,他們也想生個(gè)孩子;因?yàn)閯e人在炫娃,他們就想生個(gè)更可愛的寶寶炫回去。可惜啊,我沒有別的寶貝聰明可愛,滿足不了他們想炫耀的心,讓他們很失望……”
似乎憋了太久,小凡面對著掛滿水珠的玻璃窗,終于打開了話匣子。
他說:他媽媽總嫌他長得丑;他爸爸總嫌他遇事不夠機(jī)靈。
他說:他的精神域度只有7%,主天賦只是b級,距離天才的標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn),這讓他父母很失望。
他說:他父母以前給他報(bào)各種班,讓他學(xué)這學(xué)那。他很努力,也不是最差的,可他父母總拿他跟那些最好的孩子比。他比不過,就要被數(shù)落一頓。
他爸爸經(jīng)常說:就你這慫樣兒,將來能有什么出息?
他媽媽總是說:你就不能跟xxx學(xué)學(xué)嗎?你看看人家,再看看你自己,知道什么是差距嗎?
他們經(jīng)常戳著他的腦袋說:笨鳥先飛知道嗎?你已經(jīng)不聰明了,如果還不努力,將來只能去討飯了。
他們還時(shí)不時(shí)地揪著他的耳朵說:知道我為你付出了多少嗎?你怎么這么不知好歹?你怎么這么不爭氣?你怎么對得起我?
他父母還時(shí)不時(shí)地表達(dá)對生了他的后悔。
第一個(gè)常用句式是:早知道你是這熊樣兒,早知道你這么不爭氣,早知道你這么不聽話……當(dāng)初就不該把你生下來。
第二個(gè)常用句式是:如果沒有你拖累著,我早就去環(huán)游宇宙了,我早就跟你爸爸(媽媽)離婚了,我早就……
每次聽到這種話時(shí),小凡都會(huì)覺得自己是一個(gè)不該存在的人。
他覺得他父母生下他,就像是買到了一件很不喜歡、很麻煩卻又不能退貨的劣質(zhì)商品。
小凡說:“我本來還抱著萬一的指望,希望他們并不像表現(xiàn)出來的那樣嫌棄我。可他們鬧離婚時(shí),誰都不想要我。那一刻我就真正明白了一件事:他們是真的嫌棄我,是真的想拋棄我。
“我覺得很難過……蘇阿姨,真的很難過!”
他嘴里說著很難過,可他的表情依然很淡漠,眼神依然很麻木。
蘇郁檀知道:這是一種病態(tài)反應(yīng),是他那二級潛創(chuàng)癥造成的一種情感抽離狀態(tài)。
處在這種狀態(tài)時(shí),他可以用一種置身事外的心態(tài),來看待和處理他與父母的關(guān)系。
這種能力,是潛意識逃避更大創(chuàng)傷的本能選擇,也是人類精神世界的一種自我保護(hù)機(jī)制。
但這種自我保護(hù)機(jī)制有很大后遺癥——情感一理抽離,要還原就沒那么容易了;抽離越久,還原越難。抽離太久,就真的沒有正常人的感情了。
蘇郁檀嘆息一聲:好在小凡的潛創(chuàng)癥只是二級。他長大后,有一定的自愈可能。
當(dāng)然了,那需要極大的智慧、勇氣和意志,有時(shí)候還需要一點(diǎn)機(jī)緣。
如果他控制不住自己的病情,他就很難跟人建立健康的親密關(guān)系。
換句話說:童年的陰影已經(jīng)為他預(yù)定了一個(gè)“注孤生”的名額;他若想退貨,需要付出極大的努力。
小凡轉(zhuǎn)頭看著蘇郁檀,認(rèn)真地回答了她剛才的問題:“所以,我想留在這里,不想被收養(yǎng)。這里沒有人嫌棄我,沒有人會(huì)被我拖累。我不會(huì)再耽誤任何人的青春、自由、美好人生和幸福生活。我在這里呆著,很自在,很舒服。”
蘇郁檀沒有反對,只說:“好!不過按程序,我還是得說一聲:你隨時(shí)可以改變主意。如果你改主意了,隨時(shí)可以就告訴我。知道嗎?”
小凡說:“我不會(huì)改主意的。”
他又轉(zhuǎn)過頭去,看著窗戶玻璃上的水珠,不知是不是在丈量積在他心里的淚水有多深。
蘇郁檀突然想起她帶走小凡的那天。
她那天上門的時(shí)候,金世豪和武子妍正在吵架。
當(dāng)她表示要帶走小凡時(shí),金世豪和武子妍停止了爭吵,一個(gè)躲進(jìn)了主臥室,一個(gè)站在陽臺上抽煙。
小凡很順從地回到他的房間,自己收拾了一個(gè)小箱子,然后在父母的回避和靜默中,不聲不響地跟著蘇郁檀走了。
離開家門時(shí),小凡眼中有淚,卻沒有回頭。
那是一次寂靜無聲的離別,并不催人淚下,卻讓人心情郁結(jié)。
小凡被蘇郁檀帶到兒童福利中心后,就在這里住了下來。
這里有專門的工作人員照顧孩子的飲食起居,帶孩子看醫(yī)生。等他們的情況穩(wěn)定下來,他們還可以進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)。如果長住,也可以去實(shí)體學(xué)校。
作為社工,蘇郁檀保持著每周探望小凡一次的頻率。
這個(gè)頻率,不至于讓小凡感到厭煩,也不會(huì)讓他覺得自己被遺忘。
那一場連綿春雨結(jié)束后,蘇郁檀第六次探訪了小凡。
天氣已經(jīng)晴朗起來,露出了燦爛的陽光。
小凡的表情和眼神,依然沒有多明顯的變化。
他告訴蘇郁檀:他父母都給他打過電話了。
“他們都說:是為了我好,是怕我跟著他們受苦,才裝出一副不想要我的樣子,讓我進(jìn)入兒童福利中心。他們還說,我在這里可以吃飽穿暖,可以接受更好的教育,可以有更好的前途。”<script>chapter1();</script>