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黎池和張瑱終于得以進入折桂樓內，它是一棟無時無刻不在透露著風雅文氣的二層酒樓。

此時一樓空蕩蕩的沒有一人，都聚在二樓去了。文人或說讀書人，都講究一個登高望遠的風雅，像這種寫詩吟詩的雅事，他們當然不會選擇屈居于視野狹窄的一樓大廳。

兩人上到二樓時，場面正熱鬧。

二三十個讀書人裝束的客人正在吟詩，吟到精彩處時不免沉醉其中：搖頭晃腦，腳步飄忽，真是很有古風古韻的場景。

黎池前世經歷的是應試教育，詩賦詞曲并沒學過幾首，今生也只死記硬背了一些詩歌意向，生搬硬套也能堆砌出一首詩來，這樣湊出來的詩自然匠氣十足——和現場吟出來的大多數詩一樣。

兩個人站在角落里默默觀察時，黎池得出了個結論：他詩作的水平也就是大眾水平。

“黎池兄，他們這一輪已經過了，我們此時正好參與進去。”張瑱嘴里說著、手上就付諸動作，拉著黎池的胳膊就往聚在一堆的人群走去。

“我和我這朋友在一旁聽了諸位的佳作，也心癢難耐地想參與進來，可歡迎？”張瑱問道。

“歡迎之至！”

“當然，我們這次只是以詩會友，并無許多規矩，兄臺們既有興致，我們也歡迎至極。”

被拽著胳膊拉過來的黎池，早已回過神，笑容溫和地配合著張瑱的話。既然來都來了，隨大流作上一兩首詩也沒什么。

“我們今日詩會旨在以詩會友，自在地賦詩吟詩，因此我們接下來這一輪不限韻且不限字，只以‘天候’為主題，作詩描繪陰晴冷暖、干濕月相、四季晝夜等。好，接下來以兩刻鐘為限，若在座有朋友提前作出來了，也可提前吟誦。”

黎池品味了一下作詩要求，的確是很寬泛和自由，可以寫的內容很多，幾乎就是沒有要求了。這樣的詩寫出來很容易，一般人想脫穎而出卻很困難，當然非同一般的人除外。

而在作詩這一項上，他黎池就只是個一般人。

于是黎池老老實實地確定切入點……那就寫趕考路上的天氣變化，為了‘寓情于景’，前兩句寫景色的話，后兩句就抒情言志。

黎池的寫詩思路并不罕見，尤其是在這個府試開考在即的時候，十首詩里能有五首詩是寫景言志或詠物言志的，大部分都在言說“今朝得中、來日青云‘的志向，是再普遍不過的切入點。

果然，一刻鐘還沒到，就有作完的人開始吟詩，然后陸陸續續地又有幾個人作完，等到已到中段的黎池吟出他所作的詩時，前面已經有了四首‘言志詩’。雖沒有一首詩能鶴立雞群，可在平庸之處也能找出一兩處可圈可點的。

黎池吟詩的順序在中段，作的詩也就是中上水平，一首詩念完之后，也還是得到了一波客氣的吹捧，雖不出彩、也沒出丑。

倒是張瑱在詩之一道上，比在座大多數人多了幾分天資，他特意留到只最后幾首時，才壓軸念出來：

“造物無言卻友情，每于寒盡覺春生。

千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。”[1]

張瑱甫一吟完詩句，就響起了贊嘆叫好聲，紛紛夸贊“好詩！”

在一眾學子之中，看起來像是頗有地位的一位身穿月青長衫的學子，開口道：“此詩沒有難詞拗句，于平順自然處躍現了張兄的匠心獨運：用移情手段巧妙寫出了新雷炸響前的富于孕育性的時刻，詩歌雖短小，卻雋永清新。此詩甚好，可為世人傳唱！”

其他人也能品出張瑱的這首詩是好詩，卻無法像這人一樣詳盡地分析出好在何處，被他這么一解讀，眾人心中如撥云見月，又忙著夸贊是首好詩。

“諸位過譽了，在下只是一時被諸位激發了詩興，才偶得這一首詩。”張瑱自謙道。

黎池也不吝感嘆是首好詩，跟著一起夸贊了幾句。

夸贊過張瑱的詩句后，又有剩下的幾個人也將所作詩句吟誦了出來，可到底不如張瑱所作的出類拔萃。

黎池的眼神似是不經意間掃過張瑱那張遮掩不住意氣風發的臉，又感覺到對方時不時掃向他的、帶著志得意滿的眼角余光，黎池只在心里笑了笑，心緒平靜地繼續和周圍的學子說話。

有一張自帶笑顏的俊秀臉龐，又自成一身溫潤翩翩的君子氣度，若是黎池笑面對人，很少有人能對他生出惡感，且只一個照面就能讓人先存了幾分欣賞，之后隨著交談接觸的加深，不說即刻將他引為摯交、也能混一個面熟。

之后，黎池在寫詩、吟詩和品詩之余，和在場的大部分人都說上了幾句話，互通了姓名和一些基本信息，若是有緣再次相見定能互相認出、并借此攀談起來。

至此，黎池今天來折桂樓的目的也就達到了。

黎池正在和一個來自臨縣浯陰縣，同樣赴考府試的學子交談時，聽見有人提到了他的名字。

“黎兄竟是浯陽縣的縣案首？！”

“我若不中則無人可中？黎兄這話說得有舍我其誰的豪氣！”

“卻也有失君子自謙的風度。”

“的確，有太過狂傲之嫌。”

黎池看了一眼身處眾人中心的張瑱，淺淺一笑，眼底有不明的情緒掠過。

張瑱看向黎池時，正好撞上了黎池微笑著看他的目光，那眼睛通透明亮，像是窺見了他內心深處的不堪，無措之下立即躲開了目光對視。

張瑱又說道： “那不過是黎池兄的兄長的戲言而已，不過后來也的確證明其所言不虛，黎池兄最后以三個滿百的成績得中案首。”

張瑱搬弄嘴舌卻還遮掩著，力求聽起來、看起來都似是無心之言，可后續的他人言語走向卻有些意料之外。

臨淮府轄下五個縣，縣案首相應就有五個。在浯陽縣的張瑱見黎池以三個滿百成績得中案首，便以為其他四個縣的案首也都是如此。

可實際上，其他四個縣的案首卻無一人得到三個滿百，只有浯陰縣的案首鐘離書得了帖經和墨義兩個滿百，其余三個都只得了帖經一個滿百。

在場學子一聽，紛紛驚奇不已，“黎池兄竟得了三個滿百？！實在了不起。”

剛才和黎池交談的臨縣浯陰縣縣學子也是驚訝不已，轉頭看向黎池，“黎兄竟得了三個滿百？縣試張榜時，我也是看了我縣案首鐘離書的考卷的，帖經和墨義不必說，策問得了九十九，我品讀一番后就被鐘離兄的文思文采所傾倒，就不知黎兄那得了滿百的策問該寫得多好了。”

在場的人也漸漸聚到了黎池身邊，聽到浯陰縣學子的話，也有了好奇之意。

黎池正待謙虛地說兩句時，又有一學子說話了。

“在下就是浯陽縣學子，縣試張榜時也拜讀過黎兄的考卷，帖經和墨義無一錯誤之處先不必說，只策問的考卷……那真是答得恰到好處，拿自己和其他人的考題與他的一對比，才知道黎兄對考題的理解簡直無一絲一毫的偏移，行文結構和思路絲絲入扣、嚴絲合縫，辭句并不豪奢華麗、卻精辟入理，有返璞歸真之感。”

黎池看向說話的學子，那人看著有些面熟、卻想不起來，應該是縣試時有過擦肩而過的一面之緣。

“哈哈！”黎池笑聲爽朗，趁那浯陽縣學子的話告一段落時，插進交談中去。