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地形，研究如何布置護山大陣。

孟行鈞幫他買了一輛輕巧型的磁浮車，用于在學校走動。最近超級機甲的零件全部運到了，他正在按照傀儡術中對傀儡的加固手法逐一淬煉。孟行鈞有一種預感，這次的機甲做出來，說不定會是超越了超級機甲的存在。

于是幾人各司其職，學校有條不紊的運行著。

一個星期之后，已經將方案完全想好成竹在胸的莊景淵叫來了孟行鈞和李崢。

“學校的大陣我已經想好了，現在就要開始布置。這個陣法比較深奧，我布置的時候會全程帶著你倆，能理解多少就看你倆自己的了。”

李崢躍躍欲試，雖然老師對自己各種嫌棄和欺壓，不過有好事的時候也從不忘了他，突然有一種辛酸的幸福感是怎么回事。

莊景淵斜了他一眼，繼續說道，“這個大陣，我打算分為三部分布置，首先是整體總陣，之后在陣法之中加入連環陣，外圍設有迷魂陣，內部則是攻擊陣法，最后是中間的聚靈陣，作為陣法的能量來源。”

李崢蚊香眼，“陣法還能再套陣法？”

“當然，就好比以前你們學的那就是個位數的加減法，現在要學兩位數加減法了，緊張不小朋友？”

“陣法的啟動條件是什么？”孟行鈞問道。

“你看看啊李小崢，人家我男盆友問的問題就比你高級很多吧。”損完了李崢才轉頭回答孟行鈞，“陣法的啟動條件有兩個，一是人為啟動，二是靈力波動，這也是你做的靈力波動檢測儀給了我靈感。”

孟行鈞點點頭，“我們今天就開始？”

“嗯，現在就出發！”

莊景淵邊走邊向他們絮絮叨叨的介紹這套陣法的思路如何實現，關鍵點在哪里，如何將辨別靈力類型的儀器加入到陣法當中等等。

雖然整個陣法都在莊景淵腦海中成型，三個人還是耗費了整整兩個星期時間，才將這套連環陣完成。

就在陣法完成的剎那，聚靈陣驟然啟動，四面八方的靈氣仿佛受到了莫大的吸引，打著旋兒的往陣法中跑去。于是以學校中心為中心的一股旋風開始節節飆升，柱子一樣杵在學校中央，學校周圍一片飛沙走石的壯麗景象，戶外的人們被狂風刮得睜不開眼。

剛入學沒多久的同學們驚訝的體會著這一奇觀，料想一定是學校哪位大佬又干了什么吧。而且，這狂風刮得暴虐之外好像有種置身靈力旋渦的充盈感，有些心思活絡的已經開始選擇找一個合適的位置開始練習新學的功法了。

深處中心地帶的孟行鈞和李崢自然沒有放過這個修煉機會，雖然比起上回莊景淵進階的那次來說，這次鬧出的動靜并不算大，不過聊勝于無啊，二人直接坐下來開始修煉，就連被扛過來的金貝貝都開心的直轉圈。

足足過了四十分鐘，靈氣流才漸漸緩和了下來。此時的校園論壇一窩蜂的都在討論這股旋風的由來。

標題：【校園旋風是如何出現的？又帶來了什么？】

樓主：神奇超蝦

內容：你們看到了嗎？看到了嗎？剛才學校刮起的旋風，誰知道是怎么回事？雖然我也不知道是什么東西，但是！但是！剛才我感覺到旋風當中蘊含的靈氣極為純凈，就坐下來把新學的功法練習一下，竟然摸到了門路！你們有沒有這種感覺，來交流一下啊！

１樓：什么？？？我光去注意那個大風柱了！誰會體會風里有什么啊！！

２樓：我也感覺到了，而且剛才修煉的效率特別高！到底是什么風？

３樓：你們是不是忘了我們學校的校長是誰了，神奇的淵神做出什么都不奇怪！

４樓：我，我我，我在暴風中領悟了新學的行氣竅門！

５樓：你們是不是沒有注意到，其實學校發了說明，在官網－論壇－校園動態－校園問題匯報帖，下面一個新的跟帖，說是校園保護神上線，請大家不要恐慌……