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林舟頓時響起，自己的班主任和語文老師好像關系不怎么好，高中的時候，班主任和語文老師沒少互相埋汰。

見同學們都紛紛開始學數學，班主任又滿意的點點頭。

視線再次落到身邊奮筆疾書的林舟身上，班主任夸贊道：“林舟今天就表現的不錯。”

班主任姓孫，叫孫占林，在三班講數學，每天的早自習都要來班里看看，管管紀律。

等班主任走了，前桌的鄭敬突然回過頭：“哎，他不是一直不喜歡你嗎，今天怎么還夸上了？”

“大概是因為我在學數學。”從痛苦的數學書中抬起頭，林舟面無表情幽幽的說。

說實話，這些內容林舟并不覺得有多難，學過的東西，就算忘了，再學的時候就會容易很多，尤其他智力加了兩點，學起來更輕松。

可林舟到底已經接近十年沒這么高強度的學習，就算現在這幅身體對這種強度早就適應了，可林舟精神上就是有些抗拒，更何況這種學習還是因為迫不得已。

眼下，林舟面前的書上似乎寫了兩個大字，可恨！

林舟瞪著那兩個大字幾乎紅了眼，隨后又猛的一低頭，咬牙切齒道：“學習！”

第4章

姜宇

學習的時間，總是過的特別快。

一個不經意間，已經一周過去。

這天下午，第二節課剛下課，林舟正拿出本數學練習冊做題的時候，教語文的黃老師抱著一捆卷子，走了進來。

林舟的語文老師是個帶著眼鏡的老頭，姓楊，據說在江城一中教書已有幾十年，足足的老資歷，當然，幾十年下來，他也不止積攢了資歷，還教出無數早已成材的學生，聽聞江城市里許多領導都是在楊老師手底下待過的。

相應的，在江城，楊老師的名氣也也非常大。

大家都知道，江城一中的楊老師是教出無數人才的人。

楊老師手里拿著的是昨天周考的卷子，昨天下午有一節體育課，林舟的同學們正準備跑出去快活快活，就被楊老師全部堵在了教室里。

楊老師扶扶眼鏡，一臉嚴肅的看著笑容漸漸消失的學生，大手一揮，考試！

高中的學生能活動的時間很少，好不容易有一節體育課，結果又被征用，個個都怨聲載道，然而當著楊老師的面，卻又不敢聲張。

一個個頭帶黑氣的把卷子寫完。

結果，今天早晨，楊老師就把卷子批完，繼續禍害這些學生們。

“課代表呢？”楊老師環視一周，沒見到自己的課代表。

最前排和課代表同桌的女生舉手：“老師，曲淼上廁所了，一會兒就回來。”

楊老師點點頭，一轉頭又指著坐在一旁的瘦高男生道：“那今天就你和班長把卷子發下去吧。”

“這次考試你們都考的不錯，”楊老師看著在座學生點頭，“我聽說，你們孫老師又在你們面前宣揚語文無用，但這次考試各位都有所進步，看起來還是用心學了。”

“語文是人類文化的重要組成部分，是人與人溝通的工具，語文學不好，別人罵你，你都不一定聽得出來，你們說語文有沒有用？”

“就像老師你罵孫老師一樣嗎？”有學生嬉笑著接茬。

頓時，班內一片哄笑。

楊老師笑了笑，繼續說道：“你們孫老師那些話，完全不用理，他說語文沒用，那是因為他語文——不行！”

“他高考的時候，語文才考了七十八分，要不然也不會回來當老師。”

這時，去廁所多時的課代表終于氣喘吁吁的回來了。

楊老師被她打斷，看到班后面掛著的時鐘上已經七點半，擺擺手：“不談這個，咱們上課。”

“說到這次測試，卷子也都發到你們手里了，你們都應該對自己的成績有所了解，”說到這里，楊老師頓了頓，“對于這次的考試結果，我認為不得不提的是，林舟同學的作文寫得相當不錯，情感渲染的非常到位。”

“待會兒講完課，就請林舟同學上來讀讀他的作文，講講他是怎么寫的。”

林舟有些汗顏，怎么說他也寫文近十年，比之其他人更是多活了十多年，被人這么夸，林舟總有種以大欺小的感覺，甚是尷尬。

“嘿。”

林舟又被懟了一肘子，林舟轉頭，當然還是曹禺，這家伙完全沒注意到林舟尷尬的神情，還朝他擠眉弄眼。