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李老師聽完后，說：“我原本也覺得跳級并不是好選擇，但我跟駱清淮同學(xué)談過幾次，他思路清晰意志堅定，顯然跳級這個決定并不是沖動之下做的。他會提前自學(xué)三年級的課程，說明他早有跳級的心思。還有這是我給他出的試卷，都是滿分，三年級的內(nèi)容他基本上已經(jīng)掌握了。多讀一年，的確有些浪費，跳一級倒是問題不大。”

駱?gòu)寢尶粗樓寤吹脑嚲恚睦锏故前参苛藥追帧?

李老師略一沉吟，又說：“駱清淮同學(xué)比同齡小朋友成熟，所以可能反而和他們有代溝。說不定，對他來說，跳級是更好的選擇。畢竟，對每個人來說，重要東西都不一樣。”

對大部分孩子來說，重要的可能是童年的經(jīng)歷。可對一些特殊的孩子，比如像駱清淮這樣家庭困難的孩子，享受童年大約只是一句話，快點成長起來，才是他的宿命。

駱?gòu)寢尙F(xiàn)在思慮多，不太確定李老師到底是真心為駱清淮好，還是只是想要個成績好的學(xué)生：“清淮還只是個孩子，他再深思熟慮的決定，也不可靠……”

“話不能這樣說。”李老師打斷她的話，“大部分家長都有一個誤區(qū)，總覺得孩子還小，什么都不懂，不能為自己的選擇負責(zé)。可實際上，孩子懂得的東西，遠比我們大人以為的，要多得多。尤其是……家庭情況比較特殊的孩子，我建議你好好跟駱清淮談?wù)劇！?

駱?gòu)寢尡焕罾蠋熣f得越發(fā)沒了主意，又去找駱清淮。

“我聽說，你跟同學(xué)們打起來了？”駱?gòu)寢屜葐栠@個她最關(guān)心的問題，“為什么會打起來？你有沒有受傷？”

“我沒事，他們罵我，我才發(fā)火的。”駱清淮搖搖頭，“沒真打起來，就嚇唬了他們一下。”

駱?gòu)寢尣辉趺聪嘈牛骸罢娴臎]打起來？可你們周老師說……”

“真沒打起來，我就拿凳子砸了下桌子。”駱清淮把當時的情況大概描述了一遍，“霍舟哥哥教過我，被人欺負的時候，要比他們兇，氣勢要足。嘴上嚷嚷得厲害的人，其實膽子最小了，我兇起來他們就怕了。但是，哥哥也說過，嚇唬住他們就可以，不到不得已最好不要真的動手，所以我沒打人。”

駱?gòu)寢屄牭眯睦镉质且魂囎载?zé)難受，她一直教育駱清淮不要打架，不要惹事。卻從來沒教過駱清淮，真的被人欺負了，該怎么辦。

忍嗎？一直忍耐的結(jié)果，只能被欺負得更狠。

說起來，她還比不上霍舟一個孩子。

“以前是媽媽想岔了，你做得很好。”駱?gòu)寢屟劭粑⒓t，頓了頓又問，“但你們周老師為什么要冤枉你？”

“周老師她收同學(xué)家長的卡被我看到了。”駱清淮實話實說，“她不喜歡我，自然不會聽我說話。”

駱?gòu)寢層悬c著急，關(guān)注點瞬間歪了：“對，我忙糊涂了，忘記給老師送禮，難怪……之前就聽說他們都送來著，我明天就送過來。”

“不用的。”駱清淮皺著眉頭道，“我馬上就跳級去四年級了，不用給她送禮。”

“清淮，你告訴媽媽實話，為什么想跳級？”駱?gòu)寢屨J真地問駱清淮，“現(xiàn)在媽媽賣早餐也很賺錢，養(yǎng)活我們兩個完全沒有問題，你不要考慮錢的事情，那不是你該考慮的。”

“不是的。”駱清淮也很認真，“三年級的課程我都會了，上課就是浪費時間。而且，那些同學(xué)都很幼稚，我跟他們沒話說。”

李老師說對了，駱清淮其實早有跳級的心思，所以才會自學(xué)高年級的課程，只是他之前不確定能不能成功，所以沒說出來。霍舟的出現(xiàn)，讓他下定了決心。

不過，霍舟這個原因，駱清淮沒說出來。他自己也說不清楚到底是為什么，就覺得霍舟是該小心放在心底，不該隨便告訴別人的。

“那你跟高年級的哥哥姐姐就有話說嗎？”駱?gòu)寢層謫枴?

“有啊。”駱清淮點頭，“我跟霍舟哥哥小太陽他們不就很合得來？”

駱?gòu)寢屜氲绞罴俚臅r候，駱清淮的確經(jīng)常和霍舟許曜他們一起玩。

這么說來，以前駱清淮的不合群，真的是因為他比較早熟？

駱?gòu)寢層謫柫撕眯﹩栴}，駱清淮一一回答，有條有理，顯然的確是早有準備。

事已至此，駱清淮態(tài)度堅決，周老師和李老師同樣態(tài)度鮮明，怎么看也是李老師更好，駱?gòu)寢寷]有更好的辦法，只得答應(yīng)下來。

駱清淮松了口氣，一抬頭卻看到駱?gòu)寢屆加铋g的憂思更重了。

她并不放心。

駱清淮知道媽媽心思重，有事也不肯告訴自己，這次的事情，她可能又要想很多，然后暗自自責(zé)。

腦子里閃過平時霍舟跟霍媽媽相處的樣子，駱清淮試探著伸手抱住駱?gòu)寢專骸爸x謝媽媽。”

駱?gòu)寢屟劭粢患t，駱清淮有多久沒跟她這么親密了？

她緊緊抱住駱清淮，釋然了一些。

或許，李老師說得對，尊重駱清淮的想法，才是正確的做法。

駱清淮跳級的事情，就這么說定了。

有李老師幫忙，很快就把一切搞定。

第二天上午，駱清淮就搬去了新的教室。

三年級和四年級就在同一棟樓，更高一層而已。

依然距離霍舟的教室很遠，但在駱清淮心里，已經(jīng)近了一半。

明年，他就能搬去對面上課了。

李老師在班上簡單介紹了一下駱清淮，只說他是轉(zhuǎn)學(xué)來的，并沒有提他跳級有多厲害之類的話。

又因為駱清淮個子小，李老師直接將他安排在第一排老師講桌正下方。

這樣也算是對駱清淮小小的保護，在老師的眼皮底下，至少在上課時間，沒人敢欺負駱清淮，也沒人能打擾他專心聽講。

至于課后，李老師暫時還管不了那么遠。

但她怎么都沒想到，她一心想讓駱清淮盡量低調(diào)，不引人注目，另一邊卻有人在高調(diào)地大肆宣揚駱清淮的各種“偉大”事跡。

駱清淮跳級后的第一節(jié) 課課間，小迷弟霍蔣同學(xué)就迫不及待地跑上來，扯著嗓子在教室門口大喊：“大哥，小弟來看您了！”

駱清淮：“……”

三四年級本來就在一棟樓，他這么一來，駱清淮的事情只用了一節(jié)課的時間就傳遍了。