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。”

趙嘉樹在字條的背面寫“什么條件，你可不能輕易答應(yīng)他”扔給尤辰星。

“考進(jìn)全年級(jí)全十”尤辰星扔回的字條上寫道。

趙嘉樹樂了，以方嶠現(xiàn)在的水平，這要求可夠他喝一壺的了。

轉(zhuǎn)回頭的老師看到有同學(xué)舉手：“這位同學(xué)要解答一下這個(gè)題嗎？”

李佳敏站起來說：“不是，老師，趙嘉樹給同學(xué)傳小字條，影響我們學(xué)習(xí)了。”

嚴(yán)老師向上推了推他的全框黑眼鏡，溫和的臉上努力做出嚴(yán)肅刻板的表情:“趙嘉樹同學(xué)，上課要注意聽講，不要傳字條，有什么話下課再說。”

趙嘉樹秒變鵪鶉，將頭垂在胸口。

老師見她的樣子，覺得認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，李佳敏剛要坐下，老師又推了推他的眼鏡，滿面和藹的將她攔住：“這位同學(xué)都站了起來，那么就請(qǐng)這位同學(xué)回答一下這道題吧。”

同學(xué)們都笑了起來，變成鵪鶉的趙嘉樹也和同學(xué)們一起笑了，唯有李佳敏苦著一張臉，嚴(yán)老師善良的安慰道：“這道題雖然有點(diǎn)超綱，但是這個(gè)思路是很好的，一通百通，以后遇見這樣的題，大家就都會(huì)啦。”

大家笑是因?yàn)閲?yán)老師是個(gè)奧數(shù)迷，每一次上課都會(huì)給大家出一道奧數(shù)題，美其名曰“打開大家的思維，活動(dòng)大家的神經(jīng)，便于接下來課程的接受。”所以上他課的學(xué)生都怕被他點(diǎn)到名，雖然嚴(yán)老師數(shù)學(xué)很好，但是他記學(xué)生名字記不住，想不起學(xué)生名字的時(shí)候就會(huì)說：“請(qǐng)昨天回答的同學(xué)今天試試這道題”，這樣就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，回答問題的同學(xué)苦不堪言，直到嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)另一名同學(xué)。所以嚴(yán)老師課的第一題就變成了苦差事。

站著的李佳敏也很后悔，心里一直埋怨自己“好糟心，回家要好好研究研究奧數(shù)了。”

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在院子里打拳的老爹和坐在板凳上乖巧的看老爹打拳的小瑯看見趙嘉樹一個(gè)人回來，老爹好奇的問：“今天怎么這么早回來？”

“不用送尤辰星回家，當(dāng)然早了。”趙嘉樹坐在小瑯身旁，拿起一塊西瓜咬了一大口。

“她自己回家安全嘛，她爸媽回家都晚。”老爹擔(dān)心的說道。

趙嘉樹懶懶的回答“方嶠去送了。”

“方嶠，他不是要練球嗎？”

“美色當(dāng)前，籃球算個(gè)屁！”

老爹聞言眼睛一瞪還沒動(dòng)作，小瑯已經(jīng)照著平日老爹的動(dòng)作給了趙嘉樹一記。

趁著趙嘉樹懵的時(shí)候，老爹拽起小瑯往大門外走：“小瑯，老爹帶你看鳥去。”

小瑯看看老爹，再看看將要下山的太陽，睜大雙眼表達(dá)著他的疑惑。

老爹不管不顧的拖著小瑯大步繼續(xù)走。只聽見身后方啪的一聲，小瑯感覺身后有一股烈風(fēng)向他襲來，他一回頭就看見剛才還拽著他的老爹已經(jīng)從身后抱住趙嘉樹，站在離他2米遠(yuǎn)的距離，趙嘉樹滿臉兇狠的向他踢腿和伸拳，嘴里還惡狠狠的說：“你敢在太歲頭上動(dòng)土，我今天也動(dòng)動(dòng)土，挖個(gè)坑給你埋了。”

抱住嘉樹的老爹抽空對(duì)小瑯說：“小瑯啊，你去小賣鋪等老爹，老爹一會(huì)兒來找你好不好，就是出門直走左拐的那個(gè)鑫鑫小賣鋪。”

小瑯看看已經(jīng)被老爹束縛的不得自由的趙嘉樹，飛快的向趙嘉樹跑去，照著趙嘉樹的額頭又來了一下，又迅速向后退去，回到離趙嘉樹2米的距離，沖著趙嘉樹翹起一邊嘴角。