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左薇對此的應對是,不管他說什么,都不動怒、不接話,能裝聾就裝聾,能作啞就作啞。
姜杰折騰了好幾天,開發了自己所有的語言系統,可惜,只感覺一腔騷擾扎在了棉花堆上,安安靜靜,沒有任何反彈。
是個木頭?
姜杰再接再厲,故意越過“三八”線,拿左薇的筆,左薇的橡皮,左薇的書,揪左薇的辮子,企圖引起她的怒意——語言上不行,那就換行動!
左薇微笑著看他越過“三八”線,拿自己的筆,自己的橡皮,自己的書,大方表示借你用,但是用完記得還。唯有在姜杰揪自己辮子的時候,她努力克制了一下噴薄的怒火,用認真的語氣反問姜杰:“你覺得揪我頭發很有意思么?”
“有意思!太有意思了!怎么著?”姜杰見她終于有了情緒,心花怒放,回答得吊兒郎當。
“……好。”左薇也是佩服自己,這個時候還能笑得出來,“那我們就一起有意思下去吧。”
姜杰一愣,左薇的反應和他想象的不一樣。
不過十分鐘后,他就深刻體會到了左薇嘴里的“一起有意思下去”是什么意思。
因為,她頂著一頭被他揪得亂七八糟的發型,無比坦然地等待著即將來上課的老師!
喂喂喂,為什么你不重扎一下頭發?你不怕丑么?不怕被人笑么?為什么你什么都不做?把頭發扎起來呀!已經上課了呀!
姜杰的心里越來越忐忑。
左薇是優等生,深受老師們的注意。上課老師進教室的第一眼,就看到了她的發型,他直接問:“左薇,你的頭發怎么回事?”
“報告,”左薇從從容容站了起來,“是被人弄的。反正扎上去還要被人弄下來,我就索性不扎了。這樣大家都方便。”
刷刷刷。
教室里所有人的目光都看向了姜杰。
上課老師皺了皺眉,“姜杰,你站起來。”
姜杰一臉便秘地站了起來。
上課老師看了一眼他,再看一眼旁邊微笑的左薇,什么都沒說,拿起粉筆,轉頭在黑板寫起字。
開始上課。
姜杰就這么站了一課。
下課鈴響了,等上課老師一走,姜杰就氣呼呼地坐了下來。他轉頭,瞪著云淡風輕的左薇,想罵什么,可喉嚨里仿佛堵了東西,聲音怎么發也發不出來。
下一課,左薇繼續頂著那頭個性的雞窩,來上課的老師繼續第一眼就注意到她,“左薇,你頭發怎么了?”
左薇把之前的話重復了一遍。
還是一樣的配方,一樣的味道,上課老師問:“姜杰,你為什么要這么做?”
“……”姜杰一臉便秘地站了起來。
第三課,“姜杰,你……”
老師還沒說完,姜杰就主動站了起來。
當然,還是一臉便秘。
這次下課,姜杰勒令左薇,“把你頭發扎好!”
“為什么?”左薇問,“你不覺得有意思么?”
“有意思?我什么時候覺得有意思了?你自己覺得有意思吧?讓所有老師都要這樣跟我來一遍?”姜杰拒不承認自己說過的話。
“我覺得挺好呀。以前我不知道自己在老師那里是什么評價,正好趁此機會,看看老師們關不關心我,喜不喜歡我。我還要謝謝你呢。”
“……你!”姜杰噎住了,暴躁地抓了抓頭發。
隔壁幾個男生看著左薇和姜杰壞笑。
話雖這樣說,左薇卻見好就收,在去廁所的時候,默默將辮子扎了回去。
她的目的是讓姜杰不敢再對她動手動腳,而不是跟他結仇。如果真的做絕了,她以后也別想過安生日子了,會整日處于跟姜杰的水深火熱里。
往深處想想,能對老師退一步的孩子,其實也沒壞到不可救藥,至少他心里還知道“怕”。最無奈的是那種“天不怕地不怕”的孩子。他們逃課,打架,沖撞老師,扒女生衣服……不過話又說回來,倘若真是這個段位的痞子,要么早就被學校退學了,要么在第一次不知分寸扒女生衣服的時候,就會被家長把事情鬧大,哪里會輪到左薇?
姜杰吃了這次虧,開始對左薇刮目相看。慢慢的,他發現,左薇對待他的態度,很微妙,很高深莫測。
說她看不起他嘛,她又表達出了十足的善意,無論是抄作業,還是開惡劣的玩笑,她都不與他計較,甚至在他課上被老師叫起來為難的時候,她偶爾也會伸出援手,教他回答。可若說她看得起他,這話連他自己都不相信。她死守著那沒什么效用的“三八”線,決不越雷池半步,在看到他垃圾堆一般的桌兜的時候,她臉上也會流露出反感之意。上一秒,她會因為他跟別人胡鬧而給出三分笑臉,下一秒,她就因為他一個動作,一句話,板起臉,當上了她的高嶺之花。
她真是個謎。
姜杰這樣想的時候,悚然一驚。
他猛然發現,自己就這么莫名其妙的,陷入了情網。
第7章 06
姜杰的心思悄悄發生了變化,左薇卻渾然不覺,尤在跟許老師暗中較勁。
許老師自從安排她跟姜杰坐同桌,就開始徹底忽視她:上課不再喊她回答問題。校園里撞見了,也一臉冷淡地走過,不再搭理她。此前她頂著一頭雞窩上課的事,相信許老師已經聽別的老師反映過了,卻裝作什么都不知道的樣子,一句都沒過問,任由姜杰胡作非為。
這是典型的整治好學生的招數,想以此來摧毀ta的自信心,自尊心,讓ta從此抬不起頭。可惜,左薇并不是典型的好學生,不僅不典型,甚至,她還有些叛逆。
既然你不仁,就別怪我不義。
心里念著影視劇里學的臺詞,她默默拆起了許老師的臺。