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飛快的拿出紙筆告訴老三讓韓晚林來學校。

哦，是這樣的，剛剛老師上課點名還問起的，讓通知他來上課。

沒事沒事，好的。

嗯，伯父再見。

韓晚林他爸怎么說？掛上電話陳沛杰就迫不及待的的問道。

他說韓晚林明天來上課。

YES！陳沛杰開心的蹦起來。

就是他不知道問什么讓我把課表發一份給他，他要課表干嘛？

這是要掌握韓晚林行蹤將他看緊的節奏啊，原本愉悅的心情又一下子跌到谷底，為什么他們要在一起就這么艱難？

韓晚林到底怎么了？他父母怎么會來？老三看著陳沛杰直覺他知道什么。

陳沛杰坐在床上低著頭看著地磚，沉默許久最終還是說出了這些天的事，以及他跟韓晚林之間的事老三震驚的聽完這個故事：額，這太勁爆了，我需要時間消化消化。

到晚上老三才有點回過神來，原來他們之前的不對勁是這么回事，現在一切都想通了，想起那張還沒發出去的課表，默默的給每天都多加了兩節課，才按了發送鍵，同時也發了一份給陳沛杰。

謝謝。有了這每天的兩節課說明他就可以有時間跟韓晚林單獨相處了，雖然不是長久之計但至少可解燃眉之急。

韓晚林在眾人詫異的目光中踏進教室，不是因為他臉上貼著膠布胳膊吊著石膏，而是他身后跟著的家長，上課自帶家屬的常見，但那個家屬是父母的還是頭一回看見，就連老師站在講臺上都愣了幾秒才繼續講課。

韓晚林很自覺坐到了陳沛杰后面，陳沛杰坐在前面卻急得冒汗，如果他父母連上課也跟著的話，那老三虛加的那兩節課不就要戳穿了，那他還是不能跟韓晚林見面說話。

好在在第一節課下課休息期間，韓家父母可能也感覺到了旁人好奇的目光，覺得不自在先行離開：我們先回去，下課就來接你，別想跟他在一起。

韓晚林點點頭，韓父不放心走出教室，沒過幾分鐘又折回頭躲在后門看，見韓晚林依舊趴在桌上這才真的離開。

大約過了十五分鐘，上課了，韓晚林估計父母應該已經走遠，這才拿著書本坐到陳沛杰旁邊。

小杰。

陳沛杰看著韓晚林突然好想抱抱他摸摸他，但在上課忍住了，老二和老三交換了一個眼神，自覺的坐到后面，好讓他們單獨相處。

韓晚林在課桌下拉住陳沛杰的手，一切盡在不言中。

下課后兩人不顧旁人的目光，依舊牽著手走著校園內。

你爸媽呢？

大伯打電話讓他們回去了，我沒事，只要有大伯在他們就不會做得太過，倒是你，你父母那邊怎么說？有沒有打你？陳沛杰看著韓晚林受傷的臉說不出的心疼。

我也沒事，過段時間就好了，他們總不能在學校待兩年吧，我會想辦法讓他們接受的。