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章

春意闌珊，景物輪換，他們在和煦柔風里遠足、小憩、看又近又遠的白云飄然而去，有時給大黃抓身上的虱子跳蚤，大黃隨主人愈發親近林宗海，總是剛一坐到樹蔭下，便搖晃著尾巴湊過來，又舔又撓，像個孩子一樣讓林宗海陪它玩耍。

林宗海摘一根柳枝逗他，不消一會就乏趣，開始教小柳識字。他知道小柳沒上過學堂，別說不寫字念書了，平常連書本都沒機會摸。林宗海上進勤奮，頗有遠見，家里雖沒條件供他上學，他倒會自己找機會，每天盤問弟弟檢查讀書成果的功夫，粗略記下簡單幾個漢字，長此以往，見到那些字會念也能寫了。

由于一天時間大部分在外務農，需要用到那些悄悄熟識的漢字的地方幾乎沒有，他便讓大姐托她的未婚夫，從鎮上捎回一些廢物回收那撈的舊書刊，薄薄的一本，大多是城里孩子念完書的課本，上面每篇文章都標注了拼音，方便林宗海連貫，有時也夾雜著過期老久的報紙，他疊成正正方方的一小塊放在褲兜里，種莊稼休息時，就坐在田埂上看。

憑著這股堅持的好學勁到現在，比那兩個不成器的弟弟會認的字還多，跟小柳閑聊時也會拿出快翻爛了的破舊小書，讀個一兩句，這個時候小柳總是神采奕奕望著他，當林宗海抬頭的時候，才知道對方是在瞧書上一行一行的黑字。

心知小柳受家庭冷落，無法跟其他同齡人一樣接受過知識洗禮，還因此常常遭到奚落，他自卑敏感，對不了解的文化領域心生向往，又倔強要強，使得他無法主動跟自己開口表達求知欲。林宗海便借機教他寫名字，開始每天短暫的自由教學。

“昨天還會寫，不知道今天是不是忘了？你寫給我看看。”林宗海拿著小書冊問。

小柳捏著撿來的細枝，在地上一筆一劃，緩慢地寫出那個讓他深感復雜的字眼。

“海哥，對不對？”

“都對了，你在紙上寫一遍。”

為了節約筆墨，他們一般是先在地上練幾遍。小柳接過筆和紙，放到膝蓋上，頭埋得極低，小心翼翼、無比認真在空白處寫出一個“柳”字。

每一個比劃都像是重重描繪過，字體微微傾斜，林宗海看到后喜上眉梢，欣慰道：“不錯，這次是真的會了。”

小柳微微笑道：“學了后才知道這個字長得這么復雜。”

“這可是你的名字，不會寫怎么行？不要小看這個字，它有很多寓意，前幾天我就看到了一個成語，里面就有這‘柳’字。”林宗海故作神秘道。

小柳撲哧一笑，“除了你在報紙上看到的‘楊柳依依’，還能有什么？”

“這個成語叫柳暗花明。”

小柳跟著讀了一遍，“柳暗花明……這是什么意思？”

“寫美景的，不過也表示——”林宗海撓撓頭，作思考狀“表示事情朝著好的一面發展。”

“那這是個好詞。”小柳高興得眼睛笑成一條縫，就像是自己被認可了一樣，忍不住去揉揉大黃的頭。

“可不是嘛，我看村里的孩子都沒學過。來，我教你。”說罷，林宗海撿起自己旁邊那只代替筆的細樹枝。

小柳突然道：“海哥，你每天教我，會不會膩？我這么笨，一個字都要學好久……”

“剛開始都這樣，我那會才叫笨呢，