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正當(dāng)我準(zhǔn)備找秦樂(lè)天約個(gè)時(shí)間探討時(shí)，他剛好也給我來(lái)了電話，叫我周五晚上去他辦公室加班。

周五晚上？這不是我和學(xué)生們約好要一起happy的日子嗎？

妒忌，這是赤guoguo的妒忌啊！他不就是受不了人家約了我卻沒(méi)有約他嗎？！

到了周五晚上，我只好推掉了和學(xué)生們的約定，滿肚子牢騷地往秦樂(lè)天辦公室走去。

他給我安排的任務(wù)，是在學(xué)校網(wǎng)站上錄入每個(gè)學(xué)生的平時(shí)小測(cè)成績(jī)。這不是什么太難的事，可就是比較繁瑣。好吧，身為一名“助教“，我想這大概可以歸結(jié)為我的“分內(nèi)事”。

于是，我很敬業(yè)地開(kāi)始工作。當(dāng)我完成了所有的工作向秦樂(lè)天匯報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正悠閑自在地玩著“斗地主”。

“出這張！”我在他身后指手畫腳，“別別，出那張！”

額，忘了說(shuō)，我這個(gè)人有個(gè)不良癖好——看到別人下棋、打牌，就喜歡湊上去瞎指揮。

他回頭用像看白癡的眼神看了我一眼，好像在說(shuō)“到底是我在打牌還是你在打牌？”。不過(guò)，終究還是給了我?guī)追直∶妫凑瘴艺f(shuō)的出牌，最后果然旗開(kāi)得勝。

我用邀功的眼神看著他，他卻視若無(wú)睹：“全都弄好了？”

“恩恩，我都檢查過(guò)了。”我想了想，覺(jué)得這是一個(gè)帶入話題的好時(shí)機(jī)，“秦老師，我制定了一套新的課堂紀(jì)律，想找您探討探討。如果您也認(rèn)可的話，我想從下一次課開(kāi)始實(shí)施……“

還沒(méi)等我說(shuō)完，就聽(tīng)他冷冰冰地對(duì)我說(shuō)：“下次課，你不用來(lái)了。”

“為什么？！“我又驚又怒，就像一個(gè)表現(xiàn)一直很良好的員工突然被老板炒了魷魚。

你妹，夠陰險(xiǎn)，早就盤算好要炒我魷魚，還有臉拉我來(lái)加班！不榨干我最后一滴血誓不罷休是吧？！而且，我剛剛還很熱心地教他打牌，關(guān)鍵是他還贏了，他怎么能說(shuō)翻臉就翻臉？！

“因?yàn)椋泻芏嗤瑢W(xué)向我反映，還是希望由我來(lái)講課——畢竟，你是新人，還有一些不足之處。”他面色如常，不咸不淡道。

騙人！！！同學(xué)們明明都很喜歡我的，而且喜歡我遠(yuǎn)勝于他！當(dāng)然，這話他想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，反正我也無(wú)從考究。

我憤恨地盯著他，眼中有熊熊怒火在燃燒。

他見(jiàn)我不悅，似乎為了照顧我的情緒，又很“貼心“地解釋道：“當(dāng)然，還有其他原因。這段時(shí)間我仔細(xì)想了想，我有這么多學(xué)生，如果只是給你一個(gè)人機(jī)會(huì)，那其他人會(huì)覺(jué)得我厚此薄彼的。”

厚此薄彼？我想說(shuō)他不是一向都是厚別人薄我的嗎？什么時(shí)候厚過(guò)我了？

借口，全部都是借口！我氣呼呼地將手上的紙揉成一團(tuán)，狠狠地扔在桌上。上面還寫著我研究了一個(gè)晚上的成果——我真的是很認(rèn)真地在研究，連罰抄的次數(shù)我都斟酌過(guò)好幾遍！可惜這些，我再也用不著了……

每節(jié)課：上課前點(diǎn)名一次，上課中途點(diǎn)名一次，下課前點(diǎn)名一次。缺席的同學(xué)：平時(shí)成績(jī)扣5分。上課遲到的同學(xué)：罰站一節(jié)課。課堂測(cè)驗(yàn)不及格：罰抄66遍。期中測(cè)試不及格：罰抄88遍。期末測(cè)試不及格：罰抄168遍。