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所以現(xiàn)在面對一張張的物理化學(xué)試卷，冉稚感覺自己每天的頭發(fā)都要一掉一大把。

就算她的能力不錯，面對這么多的題目，她也要花費大量的時間和精力去完成。

冉稚揉了揉略有些模糊的眼睛，強(qiáng)行打起精神。

這幾天因為作業(yè)太多，她每天睡得都比較晚。

這段時間，冉政甚至動過讓冉稚不寫作業(yè)的念頭。

在以前，冉稚都是一個人和作業(yè)奮戰(zhàn)到黎明。

但是現(xiàn)在不一樣，冉稚在做作業(yè)的時候，冉政會在一旁陪她。

冉稚有時候會心疼爸爸，想讓冉政早點回房睡覺，然而冉政卻不肯，他一定要陪著女兒一起寫作業(yè)。

作為家長，他要親身經(jīng)歷，才會知道冉稚學(xué)習(xí)的不容易。

每每到凌晨十二點的鐘聲響起，冉稚才能寫完最后一道題，然后上床睡覺。

冉政這時候才放心，回房間睡覺。

第二天兩人都是差不多的時間起床。

冉稚又忍不住打了個哈欠。

冬天是個讓人犯困的痛苦季節(jié)。

“叮——”上課鈴聲響起。

冉稚用冰涼的手，拍了拍自己微微發(fā)熱的臉，該清醒清醒了。

這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，估計還有新的試卷等著她。

果不其然，舒時抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。

然而她來教室的時候，并未先發(fā)下試卷，她道：“我先通知大家一件事情。”

同學(xué)們紛紛豎起了耳朵。

“現(xiàn)在臨近高二第一學(xué)期的學(xué)期末。在這半個學(xué)期里，你們各自上了自己選的小三門課程。”舒時一邊說著，一邊發(fā)著一張a4紙，“我現(xiàn)在下發(fā)的是一個調(diào)課意愿表。如果有同學(xué)不太適應(yīng)現(xiàn)在的小三門課程，可以將這個表填好，然后帶回去讓家長簽名后，明天交給我。我會交給學(xué)校教務(wù)處，給你們調(diào)下學(xué)期的課。”

以往文理分班時，理科學(xué)生轉(zhuǎn)到文科的情況比比皆是。

而現(xiàn)在小三門轉(zhuǎn)班也相對自由很多，所以學(xué)生上了一個學(xué)期后有些不適應(yīng)想要轉(zhuǎn)班的例子，也是存在的。

舒時將表格發(fā)完，開始發(fā)下今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。

“今天數(shù)學(xué)作業(yè)并沒有昨天多。”舒時道，“一共只有兩張試卷。”

“兩張試卷？”

同學(xué)們痛不欲生。

今天又得熬夜了。

冉稚倒是沒多想，她看著手中空白的意愿表發(fā)愣。

在她拿到表的時候，她的確起過轉(zhuǎn)班的念頭。

因為純理科的選擇，是當(dāng)初的爸爸替她選擇的，冉稚的心愿并不在此。

她喜歡寫作，繪畫，所以冉稚從小的夢想都是從事文學(xué)藝術(shù)相關(guān)的內(nèi)容。

以她現(xiàn)在的成績，考藝考也有些不太實際，因為她早已錯過了最好學(xué)習(xí)繪畫的時間。

冉稚現(xiàn)在也只是將繪畫當(dāng)作一個興趣愛好去學(xué)。

但是寫作不一樣。

作文，冉稚從小寫到現(xiàn)在。

尤其是經(jīng)歷過這一次課本劇，更是給冉稚打開了一個新世界的大門。

她想從事相關(guān)工作，她的夢想也是想朝著這個方向進(jìn)發(fā)。

但是冉稚的想法，卻和現(xiàn)實她選擇的小三門相違背。

她選擇的小三門是純理的，而她若是想考上和文字有關(guān)的院校專業(yè)，必定要選擇文科。

冉稚握著意愿表的手不由得緊了緊。

這也同樣意味著，如果她能說服爸爸，她這半年的理化學(xué)習(xí)都將打水漂，而未來的她，也要花費比別人多兩倍的時間，去彌補自己這半年缺失的文科內(nèi)容。

從純理的學(xué)科轉(zhuǎn)到純文的兩個學(xué)科，她的成績還能像現(xiàn)在這么穩(wěn)定嗎？

冉稚只知道，如果她不轉(zhuǎn)科，她幾乎能夠穩(wěn)上985，但是如果她轉(zhuǎn)文了，有可能她的年級排名一落千丈。

也有可能穩(wěn)定如初。

冉稚皺了皺眉，她的嘴輕輕撅起，一副苦惱的模樣。

“冉稚，你想轉(zhuǎn)科嗎？”

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