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郭小安是個平平無奇的穿越者, 他有個哥哥叫郭小平，從小天賦異稟，學東西賊快, 聽到的種種夸獎讓郭小安覺得前途無亮。

有這么個哥哥在，他的日子可怎么混喲。

郭小安邊吃奶邊發愁。

隨著時間推移，郭小安發現讓他發愁的東西更多了。本來他以為以自己多活一輩子的能耐，努力努力也能趕上他哥！

結果到啟蒙學習時他有點懵了，小朋友腦袋上有了很多問號：這是啥？這是什么詩？這是什么地方？這地圖看起來怎么這么奇怪，還地球自古以來就是我們的領土, 這情況感覺有點不對啊！

完了, 郭小安開始慌了。

從早教階段開始, 郭小安的一張小臉就變成了生無可戀臉。

未來科技太發達，很多東西已經不能靠努力去達成了, 因為一般人努力努力能做成的事, 機器能給你圓滿完成, 你費那個勁干嘛？國家鼓勵大伙好好發展自己的興趣愛好，挖掘自己擅長的方向，爭取成為一個積極的人、樂觀的人、對文明發展有用的人！

這就是讓沒天賦的人乖乖混吃等死的意思。

郭小安三歲那年, 由幼兒園老師帶領回地球春游, 感受一下傳統文化的美好。

郭小安頂著張生無可戀臉排隊出發，乘坐飛船回到了熟悉的地球。他至今還有些恍惚，不知道這個世界到底發生了什么, 為什么和他記憶中完全不一樣！

明明開局都是天地玄黃, 宇宙洪荒，這個平行世界怎么看起來是充值作弊的人民幣玩家！

懷著這樣的好奇, 郭小安開始跟著老師參觀博物館。

現在的博物館都是交互式的, 參觀者可以進行場景體驗, 比如人猿揖別這個階段，郭小安可以和小伙伴進去穿草裙玩石器，還能體驗一把傳說中的鉆木取火。到了三皇五帝階段，跟著大禹去治水也是可以的，當然，以他們的年紀，進去也不過是在河灘上玩泥巴，看看遠古時期的水利工程！

郭小安覺得光憑這教科資源，自己過去苦苦學習那么多年的一點優勢根本不夠看。

既然來了博物館，郭小安決定好好看看這個平行世界到底是從哪里開始偷跑的！

很快地，郭小安從個人終端的專屬解說員介紹下發現了一個大問題：秦始皇帝時期，第一座博物館誕生了，經由當時的公子扶蘇、后來的二世皇帝設計而成。

當時秦始皇帝每拿下一國，便仿建其宮室于咸陽北阪，這座博物館設立在魏國宮室之中，取魏國多麗人之說，在其中展示自人猿揖別到秦始皇帝時期的衣飾變化！

自那以后，縱向研究并展示歷史規律軌跡逐漸成為定例，人們越發注重文化的傳承與發展。

郭小安：？？？？？

秦不是二世而亡嗎？

秦二世不是那個指鹿為馬的胡亥嗎？

好哇，就是你了，公子扶蘇！

有了方向，接下來的事就簡單多了，郭小安在個人終端里一搜公子扶蘇，腦袋上又出現一大排問號。

其實扶蘇這個二世皇帝，在郭小安戰績不是特別卓越。

主要是他有個好戰的爹，又有個好戰的兒子，所以在秦始皇帝和三世皇帝的襯托之下，他這個偏重文教和民生建設的太平之君手段就顯得過于溫和。

要不是郭小安在平行世界待過那么久，知道一點秦朝歷史，他也只會覺得這個二世皇帝像個圣人！

看看這人吧，秦始皇帝覺得自己老了，決定提前傳位給他，他還哭著說“父皇身體還健朗，我一直當太子就可以了”，要不是秦始皇帝決心已定，他說不準真會一直當個太子；他對兄弟姐妹溫和仁厚，每個兄弟姐妹給他的書信或者寫的回憶錄，都對他敬愛無比，住在咸陽恨不得天天去拜見扶蘇，搬離咸陽以后天天寫詩文遙寄思念，不看落款的話說不定會覺得那是寫給愛人的；他對臣子還格外好，在太子時期就保下過當時的當世名將李牧、項燕等，等他繼位以后，項羽、韓信、李由等人都大綻光彩，至于文官，那就更不用說了，簡直數都數不過來。

最扯淡的是，秦滅六國之后，居然沒找機會弄死六國國王，反而還讓他們在別宮頤養天年，到后來甚至還讓他們每年出去放風兩三個月，一點都不怕他們聚眾造反！

偏偏這六國國王還真沒聚眾造反，他們還合著了一套《別宮夜話》，這是正式刊行的書名，有人找到最初的版本，據說這書原來叫《馬吊夜話》，馬吊就是在這個時期出現并盛行開的！

這套《別宮夜話》寫了足足十二本，前幾本是幾位亡國之君的亡國心得交流會，后面幾本則是他們酸溜溜地開烏鴉嘴表示“這樣干太荒唐”“這么做肯定不成”，主編燕太子丹兢兢業業地記錄了他們的酸話，過了幾年把秦始皇帝父子倆做成的事標注在每段對話后頭，對話與現實相映成趣，看起來很爽很打臉！

郭小安臉都木了。

這要不是博物館，他都覺得這是編的，這些人是全部被下了降頭了嗎？怎么感覺全部被愛好和平的人給魂穿了？

還有啊，沛縣豐邑人劉季把馬吊帶回江蘇，使得江蘇人至今熱愛搓麻將是什么玩意，別以為你改名叫劉季我就不認識你劉邦這個泗水亭長！你老婆呂雉為什么和寡婦巴清成為一東一西兩大女強人，她老公為什么不姓劉？！

郭小安覺得自己去做歷史常識題的話，絕對要被刷下去的，因為歷史從這開始對他來說就完全陌生了！

一直到從博物館走出來，郭小安都有些恍惚。他排隊登上磁浮列車，跟著老師來到下一站：動物園。

一到動物園外，郭小安就看到動物園外的巨大光幕上循環播放著動物園的宣傳片。

宣傳片里有個少年靠在熊貓背上小憩，周圍有許多奇珍異獸環繞著他，飛鶴們也在空中翩然起舞。后來有人敲響院門，另一只熊貓跑去把門打開，外面涌入一群少年少女，熱熱鬧鬧地跑到少年喊人。

少年從熊貓背上醒來，含笑叫人把琴抱過來，坐在廊下給他們彈琴，少年少女們有的圍繞在少年身邊聽琴，有的在投喂熊貓，有的在和周圍的飛禽走獸學拳腳。要是仔細看的話，還能看到走廊盡頭有個人拿著卷書坐在那，時而看看書，時而看看熱鬧的眾人，唇邊慢慢也染上了笑意。