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“你有什么事嗎？”數學老師有些不滿，她認為砂在搗亂呢。

“老師，如果我做出這道題目，可以回座位坐著聽課嗎？”語氣甚是平淡，但是那胸有成竹的肯定感還是讓諸位一驚：就憑他？會做么？

大家把目光紛紛轉向數學老師。堇也是一樣，側身等待老師的回答。

“好，你要是做出來，就不必受罰了。”

微微頜首，走上講臺，拿起粉筆在黑板上書寫了起來，整齊有序的格式，清秀簡潔的字體符號，緩緩地，布滿了整塊黑板。

堇在一旁站著，并未回座位，靜聽粉筆摩擦黑板“沙沙”的聲音，觀察著肆意飛揚的雪白色塵埃和籠罩在塵埃里書寫題目的少年，堇忽然有些懵懵的。

他，是幫我解脫困境呢？還是為了自己避免受罰？

堇忘了自己什么時候回的座位，她只聽見了數學老師一句不常說的英文：perfect！然后，是全班的驚嘆聲。

的確，沒有絲毫偏差的格式，清晰簡潔的思路，清秀的字體，確實很完美。如若不是親眼所見，誰都不會相信，這道題目是一位來自垃圾中學的借讀生做出來的。當然咯，老師是信守諾言的，依靠這一題，砂免受了站一上午的“刑罰”。

下課。

堇拿著作業(yè)本，小心翼翼的走向了后排。

“吶，你好，請問，這道題目，你能再講一遍嗎？”堇試圖使自己的語氣盡量恭敬一些，向別人請教題目，總該有些禮貌。

少年抬起了頭，放下了手中的筆，平靜地接過了堇遞上來的作業(yè)本。

少年講解得很全面，堇也在很認真地聽。不過，思考的間隙，堇偷偷瞄了一下少年胳臂下面的草稿紙。那是些奇怪的方程式，看樣子是關于物理方面的，可抱歉的是，一向物理不錯的堇居然看不懂！

而且，堇的鼻腔里似乎充滿了那種淡淡的海風氣息，清新而迷人。

“就是這樣，你懂了嗎？”

“哦，原來是這樣的啊，嗯，我明白了，謝謝。”堇可愛地撓了撓頭，嘴角洋溢著甜美的微笑。這是堇反射性的習慣，每當她了解了一件事情，總會碰碰自己微卷的頭發(fā)。

少年卻愣了，寧靜的目光忽然呆滯了一下。

“呃，怎么了？”堇恢復了正常的表情。

“你的名字，叫槿？”少年詢問。

堇忽然像是得到了某種小驚喜了一樣：“嗯，你怎么知道啊？”

“哦，老師上節(jié)課點的你的名啊。”少年低下了頭，繼續(xù)勾勾寫寫。

“哈？”明明被告知了答案，堇卻仿佛有些失落。

“不過。”堇補充了一下：“還是謝謝你幫我解圍。不管你是有意的，還是無意之舉。”

少年再次抬起了頭，不過，堇卻覺得有些異樣。因為，這是少年第一次正視堇的眼睛。少年的雙瞳仿佛兩潭深不見底的秋水，熠熠生輝，如黑曜石一般，潤澤明亮。

“不客氣的。”

聽到這句回答，堇微