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第二天，陳辛明就來問陳翌尋想不想去上學，他自然是想的。陳辛明便讓他這次暑假過后去上初一。還沒上學的時候就在家里看看書，免得開學跟不上。

不過，陳翌尋不僅僅滿足于待在家里。陳辛明把鑰匙給了他，他決定早上去買菜，午餐和晚餐都由他來做。若只是白白待在家里什么也不做，他會感覺不習慣，心里也不舒坦。

他在陳辛明的安排下上了學，雖然耽擱了幾年，所幸還只是初中而翌尋又聰明，所以沒有太大壓力。

陳辛明還問他喜不喜歡畫畫。

喜歡，當然喜歡。相比于與人談天，他更喜歡在紙上用畫來表達自己的情感。

他一說喜歡畫畫，陳辛明就買了畫具還有一些書籍回來給他，還叮囑他需要什么盡管說。

翌尋看著放到書架上的新伙伴們，心里只剩下那句“需要什么盡管說”。

翌尋上學后兩個月，學校召開關于期中考評估的家長會。陳辛明恰好有空，便去參加了。看著旁邊賴在家長旁邊笑嘻嘻的孩童，陳辛明忍不住轉頭看了看翌尋。他看起來很平靜，絲毫沒有流露出羨慕或者悲傷的情緒。

上學對翌尋來說沒什么大問題。他聰明，也肯努力，所以成績一直名列前茅。可是他不大喜歡和人說話，無論和他說什么他都是淡淡地回復，因此班上的同學在屢屢碰壁之后就不怎么愛找他了。但也沒有人排擠他，因為他們找他幫忙，只要是他能做到的，他都會去做。

陳辛明總是會在飯桌上問起翌尋在學校過得怎么樣，他總是回答一句“還好”。而當陳辛明問他在有沒有在學校交朋友的時候，他說“沒有”。問他為什么，他只說不知道怎么和人交朋友，也不是很想。

陳翌尋不喜歡學校里男生們稱兄道弟的模樣，看起來誰和誰都可以哥倆好，但其實真的爭吵了或是如何，幾個男生可以比女生還計較。女生比男生小心眼其實不過是一種錯誤的固定思維。他不想攪和這些復雜的事，所以他干脆獨行。

陳辛明是希望翌尋多交朋友的，但是看他不愿意又覺得還是讓他自己處理這些事比較好，只補充說如果在學校有遇到不講理欺負他的人，一定要和自己說。

而翌尋便說了句“好”，再無下文。

但他心里在想：遇見這個人，也挺幸運的吧。至少，陳辛明會在意我有沒有受欺負。

作者有話要說：

第一次發文，激動！希望食用愉快！

第2章

畫

就在翌尋要上初二的那個暑假，有一天，陳辛明看著正在畫畫的翌尋，突然萌生了一個想法。

他走到翌尋身邊，問道：“阿尋，你想報班學習畫畫嗎？有老師指導的話進步也會快一些，而且你暑假作業也不是很多。怎么樣？”

翌尋思考了一會兒，說：“好。”

盡管好多人在一起學畫畫，翌尋還是一貫的沉默寡言。而和他同班的一個女生，薛雯，卻老是愛和他說兩句。

薛雯活潑開朗，又大大咧咧的，和繪畫班上的人都說得上幾句話。她向翌尋自我介紹，原以為他會像其他人一樣熱情地回應，結果那人只是應了聲“哦，我叫陳翌尋”，隨即低頭忙于他的畫作。

她有點尷尬，但又不由自主地想：這個人好酷，好想跟他多說幾句話！

翌尋在繪畫班時就一門心思撲在畫畫上，希望能更好地呈現他想象中的畫面。而薛雯每天