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“距離產(chǎn)生美，”茶座里李悅小朋友搖頭晃腦作感概，崔琝坐對(duì)面無(wú)聲翻白眼。學(xué)校里人多眼多，實(shí)在不適合地下工作，崔琝和她約好茶座見(jiàn)面一起做作業(yè)順便交簽名。

“本來(lái)就是嘛，”李悅小朋友損他：“小公主你不也是明星，班里沒(méi)人找你簽名吧？”

這刀戳得人心痛，崔琝低頭狠吃冰淇淋：“不準(zhǔn)叫綽號(hào)！”

“你別傷心，大家都熟了嘛，不把你當(dāng)明星看了，”李悅小朋友伸出胖手安慰他。

你這是在夸獎(jiǎng)吧夸獎(jiǎng)吧夸獎(jiǎng)吧？

這兒是望大附近的一家茶館，也是李悅她家，上下三層，一二樓做了茶館，三樓是家。看崔琝來(lái)玩，李悅她媽媽還特地切了份果盤(pán)做了兩杯冰激凌。望大附近的茶館客人多是教授學(xué)生，找個(gè)包間叫壺茶水上份果盤(pán)就研究課題能討論個(gè)一下午，不過(guò)這種地方也就年紀(jì)大些的教授們喜歡，大學(xué)生們更多地選擇咖啡廳一類，相應(yīng)地常客雖多但人滿為患就不可能了，也因此崔琝和李悅能占個(gè)位置聊聊天做作業(yè)。

“我說(shuō)你數(shù)學(xué)怎么做的？為什么這道題答案是7啊？還有這道，15是怎么得出來(lái)的？”倆同學(xué)一起做作業(yè)，做完自然而然地對(duì)起了答案，語(yǔ)文沒(méi)啥可以校對(duì)的，也就英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)，這一對(duì)，對(duì)崔琝來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是各種郁悶。

“無(wú)語(yǔ)了無(wú)語(yǔ)了，這算的是圓錐體積吧？你干嘛套圓柱公式啊！”李悅同學(xué)一點(diǎn)兒也不客氣，鉛筆動(dòng)動(dòng)順手就給崔琝的試卷上劃了個(gè)大叉叉。

“你別劃呀！”

“鉛筆，可以擦的！”

“橡皮借我！”

“你自己怎么不帶？”

“我又不用鉛筆，話說(shuō)為什么要用圓錐公式？”

“切掉了啊！你看這邊切掉了不就成圓錐了嗎？”

“這樣啊…….”

“話說(shuō)你明年上什么學(xué)校有想好嗎？”

“十四中唄！離我家近。”

“哎？春景沒(méi)來(lái)叫你嗎？特殊生好像有優(yōu)惠的吧？”

“叫了，我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候他們就來(lái)叫過(guò)，不過(guò)條件是初中高中都要去他們那里讀，我才不干嘞。”

“哇！你小學(xué)二年級(jí)就這么厲害啊！”第一次聽(tīng)說(shuō)李悅同學(xué)難得地露出了星星眼。

“跳級(jí)生，”崔琝指自己一臉炫耀。

“嘁，還不是和我一樣大，”女漢子撇嘴。

“以前出過(guò)車禍，休學(xué)了一年。”

“哎哎哎，我都不知道。”

“你明年呢？哪個(gè)學(xué)校？”

“十四中或者一中吧，我媽說(shuō)我們家是雙學(xué)區(qū)，好像兩邊都可以去。”

“去十四中唄，王科意和杜雯雯也會(huì)去十四中。”

“我們班去十四中的人好像挺多？”

“當(dāng)然了，大多數(shù)都是這個(gè)學(xué)區(qū)的嘛！”

“學(xué)區(qū)什么意思？我爸媽也經(jīng)常在說(shuō)。”

“額……這么解釋，咱們這片兒都是十四中的勢(shì)力范圍，所以大多數(shù)人去十四中讀，懂了不？”一不小心松懈下來(lái)，很快崔琝就意識(shí)到他還是和普通的11歲小孩不太一樣。

“你懂得還真多，刮目相看，”李悅同學(xué)給他發(fā)了一張星星卡。

“也不看看哥是誰(shuí)，”崔琝開(kāi)玩笑地炫耀道。

“嘁~”李悅嘖了一聲，推開(kāi)校對(duì)完畢的作業(yè)本，將果盤(pán)移到桌子中間：“哎，你拍戲有沒(méi)有什么八卦？”

“想聽(tīng)誰(shuí)的？”崔琝拿叉子叉了一塊哈密瓜。

“萊塞的！”李悅瞬間變成星星眼。

“不知道哇，”崔琝攤手。

“你們不是一個(gè)公司的嘛？”

“我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們。”