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“好的！”廖元白點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到了李然的旁邊，拿著凳子坐了下來(lái)。他沖著李然笑了一下說(shuō)道，“李然同學(xué)，咱們又見(jiàn)面了。”

李然哭笑不得，“廖元白同學(xué)，我的年紀(jì)前五不保，就連數(shù)學(xué)第一的地位都保不住了啊。”

看上去，李然有些抓狂的模樣，但其實(shí)他的眼中流出了高興的色彩。顯然，他還是挺歡迎廖元白的到來(lái)的。

第31章 物理老師

廖元白坐在李然的身旁,還有許多同學(xué)都好奇地伸出了脖子看向他們。聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的語(yǔ)氣，似乎認(rèn)識(shí)這個(gè)廖元白？他們也不是很清楚這人的來(lái)頭,畢竟就在不久之前。九中的校草許承志剛剛轉(zhuǎn)來(lái)了他們班。

好多女生都在往后面看著呢，不僅僅只有許承志。還有一個(gè)和許承志不相上下的伍輝，聽(tīng)說(shuō)是從省城轉(zhuǎn)來(lái)的。

現(xiàn)在又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)，這一天算是十三班最熱鬧的一天了。

廖元白面對(duì)著這么多雙眼睛,很是淡定地將剛買好的物理書放在了李然的桌子上。數(shù)學(xué)老師敲了敲黑板，似乎有些生氣了，“看黑板，你們看廖元白干什么？他臉上有字嗎？”

“哇……”李然顫巍巍地伸出手,將廖元白放在桌子上的物理書拿了起來(lái)。他倒吸了一口涼氣,詫異地說(shuō)道,“不是吧，廖元白同學(xué),你在自學(xué)高中的物理課本？”要知道，他現(xiàn)在連初三的物理都沒(méi)有預(yù)習(xí)完。沒(méi)想到,廖元白已經(jīng)開(kāi)始預(yù)習(xí)高中的物理了。莫非,這就是學(xué)霸和學(xué)神之間的差距嗎？

學(xué)神強(qiáng)者，恐怖如斯！

廖元白抿著嘴唇，點(diǎn)點(diǎn)頭輕聲說(shuō)道,“初中的物理我也是剛看完，而且我的物理成績(jī)并不好。想要多補(bǔ)習(xí)一下,所以……”

李然有些頭疼,一時(shí)間不知道該說(shuō)些什么。

“李然！”數(shù)學(xué)老師的聲音似乎有些發(fā)怒了,“你們兩個(gè)在交頭接耳地說(shuō)什么呢？看黑板，這道題你做錯(cuò)了不知道嗎？”

數(shù)學(xué)老師的話音剛落，教室里便響起了稀稀落落地笑聲。

“有什么好笑的？”數(shù)學(xué)老師推了推自己的眼鏡，他惡狠狠地看著教室里的所有人。“這是中考的難點(diǎn)，你們班沒(méi)有一個(gè)人做對(duì)。你們竟然還覺(jué)得好笑，這很好笑嗎？特別是李然，這種題你竟然會(huì)做錯(cuò)？考試的時(shí)候開(kāi)小差去了，現(xiàn)在還不認(rèn)真聽(tīng)講……”數(shù)學(xué)老師放下，教鞭指了指李然旁邊的廖元白。

“廖元白同學(xué)，上來(lái)。”他的眼睛瞪了李然一眼，李然吐了吐舌頭，沒(méi)有在說(shuō)話。

站起身，廖元白慢慢地走到了數(shù)學(xué)老師的身邊。數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)身，看著黑幫上的題目說(shuō)道，“廖元白同學(xué)，你把這道題做出來(lái)。剛才不是和李然說(shuō)得這么好嗎？現(xiàn)在做出來(lái)，在講給班上的同學(xué)聽(tīng)吧。”

“撲哧……”不知道誰(shuí)發(fā)出了這樣的笑聲，整個(gè)班的同學(xué)看廖元白的眼神都開(kāi)始變了。

有憐憫的，有事不關(guān)己的，還有可憐的，更有嘲笑的。窸窸窣窣的聲音不斷地在廖元白的耳邊響了起來(lái)，數(shù)學(xué)老師拿著教鞭狠狠地敲了敲講臺(tái)，“不要交頭接耳，我要是再看見(jiàn)誰(shuí)在小聲議論，那就上來(lái)和廖元白一起講。”

教室里，終于再?zèng)]有其他聲音了。數(shù)學(xué)老師偏過(guò)頭看著廖元白說(shuō)道，“做題吧。”

廖元白點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著粉筆開(kāi)始做了起來(lái)。不一會(huì)兒，這道題便被廖元白給做了出來(lái)，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有說(shuō)話，他雙手抱在胸前，看著廖元白。

“其實(shí)這道題，看上去復(fù)雜，歸根結(jié)底它還是一道代數(shù)題。”廖元白看著數(shù)學(xué)老師投來(lái)的目光，便知道他是要自己講解這道題。對(duì)于這一類的題目，他是頗有心得。只是以前不擅長(zhǎng)講解罷了，自從重生之后，他的學(xué)習(xí)能力和理解能力呈幾何似的暴漲。對(duì)于這種題目的講解，對(duì)他而言，并不是什么難事兒。

他有自信，自己能夠講解得通俗易懂。只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的同學(xué)一定能夠聽(tīng)懂，至于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那他就真的沒(méi)有辦法了。

同學(xué)們都用一種好奇地眼神打量著瘦小的廖元白，他們也不知道廖元白究竟做對(duì)了還是做錯(cuò)了。數(shù)學(xué)老師沒(méi)有說(shuō)話，只是站在一旁，不悲不喜地看著廖元白。似乎在傳達(dá)一種信號(hào)，但又像是在冥想似的。

整個(gè)教室的同學(xué)都有些云里霧里的，廖元白輕輕咳嗽了一聲，“既然是代數(shù)題，自然第一步就是這樣……然后在這樣，引入公式……將x代入到這個(gè)結(jié)果里，最后可以算出來(lái)a=2這個(gè)結(jié)果。”

放下手中的粉筆，廖元白站在了一旁。數(shù)學(xué)老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，“看見(jiàn)了吧，這就是正確答案，廖元白做對(duì)了。你們呢，人家廖元白可是從小學(xué)跳級(jí)上來(lái)的，你們竟然還比不過(guò)一個(gè)剛到初中的小學(xué)生？還是九中重點(diǎn)班的學(xué)生呢，真丟臉！”

“李然，看見(jiàn)了吧，下次遇見(jiàn)這種題型知道該怎么做了吧？”數(shù)學(xué)老師目光迥然地看著李然。讓李然莫名地有些不太好意思，他只能輕輕點(diǎn)頭說(shuō)道，“我知道下次該怎么做了。”

“很好。”數(shù)學(xué)老師揮了揮手，示意廖元白坐到自己的位置上。他清了清自己的嗓子，朗聲說(shuō)道，“如果下次你們還在我的課堂上說(shuō)話，那我也就只能請(qǐng)你們上來(lái)做題了。如果做對(duì)了，我就不追究。至于做錯(cuò)了嘛……哼……”數(shù)學(xué)老師沒(méi)有在說(shuō)話，但那張陰沉的臉色已經(jīng)說(shuō)明了所有的問(wèn)題。

教室里的學(xué)生噤若寒蟬，只有廖元白依舊淡定地坐在李然的旁邊。

一節(jié)課下來(lái)之后，李然旁邊的女生詫異地看著廖元白，用一種不確定地語(yǔ)氣問(wèn)道，“同學(xué)，你真的是小學(xué)剛跳級(jí)上來(lái)的嗎？”

“恩。”廖元白點(diǎn)點(diǎn)頭。

“天吶……”女生發(fā)出驚嘆的聲音，在一旁側(cè)耳傾聽(tīng)地同學(xué)都有些不可思議。接著，有同學(xué)問(wèn)道，“剛才那道題究竟是怎么回事兒啊，同學(xué)你真的全都明白了嗎？”嘰嘰喳喳的聲音吵得廖元白耳朵都疼了。

李然扶著自己的額頭說(shuō)道，“你們好了，人家廖元白同學(xué)剛來(lái)，你們讓他歇口氣行嗎？”

“廖元白，班主任找你！”門口不知道誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)們這才慢慢地散開(kāi)。廖元白走到教室門口，看見(jiàn)一個(gè)女生指了指辦公室的大門，她扎著馬尾辮，看上去倒是頗為可愛(ài)的模樣。打量著廖元白說(shuō)道，“你的數(shù)學(xué)可真好！”

“謝謝。”廖元白笑了笑，又看向辦公室的大門問(wèn)道，“王老師找我有什么事情嗎？”

“這……”女生的表情似乎有些不太自然，“我也不知道是什么事情。”

“成。”廖元白徑直走向了教室門口，他也想不通剛來(lái)十三班，班主任找他能有什么事情。不過(guò)，他相信應(yīng)該不會(huì)是什么壞事兒。

“報(bào)告。”廖元白站在教室門口敲了敲門，班主任抬起頭來(lái)，熱情地招呼廖元白說(shuō)道，“來(lái)來(lái)來(lái)，廖元白同學(xué)快進(jìn)來(lái)。”

廖元白看著班主任熱情的招呼著他，他心中有些古怪，“老師，有什么事情嗎？”站在班主任的身旁，廖元白將自己的疑惑問(wèn)了出來(lái)。

“其實(shí)也不是什么大事，就是這個(gè)……座位的安排。”班主任抿著嘴唇，似乎有些難為的說(shuō)道，“是這樣的廖元白同學(xué)，咱們班的座位是一個(gè)月?lián)Q一次。也就是在月考下來(lái)之后，根據(jù)考試的情況定下來(lái)的。現(xiàn)在咱們剛好月考完，眼看著期末就要來(lái)了。要不然……你就在后排z做一下？”

說(shuō)到最后，班主任完全是在試探性地和廖元白對(duì)話。

“這沒(méi)有什么問(wèn)題。”廖元白輕輕點(diǎn)頭，能夠證明自己的機(jī)會(huì)很多。不急于一時(shí)，再說(shuō)了，坐后排和坐前排對(duì)于廖元白來(lái)說(shuō)，根本就不是那么重要的事情。而且，坐在后排，他還有許多自習(xí)的機(jī)會(huì)。

“那成，因?yàn)樵蹅兒笈胖挥性S承志和伍輝兩位同學(xué)，你先將就一下和他們坐在一起吧。正好帶動(dòng)他們，一起學(xué)習(xí)。”班主任松了一口氣，她就是害怕廖元白不想坐在后面。要是如此的話，她恐怕就得在調(diào)換一下座位了。

“好的。”廖元白對(duì)此沒(méi)有什么意見(jiàn)，只是讓許承志和伍輝兩個(gè)人學(xué)習(xí)這一點(diǎn)……他覺(jué)得不大可能。有大概率是這兩人自己玩自己的，至于學(xué)習(xí)……還是算了吧。

“那好，你回去吧。叫許承志和伍輝過(guò)來(lái)一下，對(duì)了你和許承志是不是很熟啊？”班主任忽然問(wèn)了這么一個(gè)對(duì)于廖元白來(lái)說(shuō)有些尷尬的問(wèn)題。

他只好硬著頭皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，“和許承志……算熟悉吧。”他也不知道，自己和許承志究竟算個(gè)啥關(guān)系。不過(guò)，也沒(méi)有什么。父母的事情，他不想要操心，他還是個(gè)學(xué)生。一切都要以學(xué)習(xí)為主，只有學(xué)習(xí)成績(jī)好，才是真的好。

“這樣啊，那你得好好教教許承志才行。”班主任用手揉了揉自己的眉心，“我發(fā)現(xiàn)許承志和伍輝這兩位同學(xué)的基礎(chǔ)都有些差。你在他們旁邊坐著，還是得給他們輔導(dǎo)一下。”

“好的。”廖元白點(diǎn)點(diǎn)頭，如果許承志和伍輝真的要學(xué)習(xí)的話，廖元白是不會(huì)吝嗇于將自己的知識(shí)教給他們的，就怕他們不想學(xué)習(xí)，也不會(huì)學(xué)習(xí)。