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說著，這位記者便拿著話筒進(jìn)入了龍城第十七中學(xué)。過往的學(xué)生還不算很多，似乎是在清晨的時(shí)候拍攝的。廖元白越看越有些不太對(duì)勁兒，似乎自己就走在這個(gè)記者的前面。難道……他竟然給忘記了，這個(gè)記者好像之前就采訪過他。沒有錯(cuò)，就是在清晨的時(shí)候，就采訪過他，只是當(dāng)時(shí)他沒有看見攝像頭，還以為是誰在惡搞沒有記在心上。

尷尬了，要是待會(huì)還得切到一群記者采訪自己的畫面，那他豈不是在全國人民的面前尷尬了一次嗎？

“這位同學(xué)。”那個(gè)記者快步跑上前來，為了實(shí)地采訪廖元白究竟是個(gè)什么樣的人，他根本沒有拿話筒。轉(zhuǎn)過身來的人，赫然就是廖元白本人。他一臉疑惑地看著記者，從表情上來看，似乎很是疑惑。為什么一個(gè)大叔突然叫住了自己，“這位同學(xué)，你聽說學(xué)校里的廖元白同學(xué)獲得了京華大學(xué)的錄取通知書嗎？”

“知道啊。”廖元白點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有什么事情嗎？”這表情似乎有點(diǎn)兒防備的意味，“是這樣的同學(xué)，我想要知道你對(duì)廖元白同學(xué)有什么看法。”

“成績(jī)還行吧。”廖元白想了想，他似乎有些不好意思自夸，“老師，我還有事情，能先走了嗎？”他的臉略帶著一絲靦腆，一下子就飛快地跑向了操場(chǎng)。

接下來記者又采訪了幾個(gè)人，回答得都很精彩。

“你是說初二九班的那個(gè)廖神嗎？我覺得他是考神轉(zhuǎn)世，聽說他的成績(jī)很穩(wěn)定的。每次考試都是滿分。”

“不對(duì)，他全國奧數(shù)競(jìng)賽的時(shí)候被扣了一分呢。”

“但是不可否認(rèn)，他是真的很強(qiáng)。”

“啊，你說廖神啊。我聽說過他……不是一直沒怎么來我們學(xué)校嗎。什么，你說他去哪里了？他不是一直在隔壁的龍城大學(xué)聽課嗎，對(duì)，我還聽說他挺厲害的。成績(jī)都超過隔壁大學(xué)的許多大學(xué)生呢。”

“對(duì)于京華大學(xué)錄取廖元白的看法？不應(yīng)該錄取嗎，隔壁大學(xué)的那些物理老師都挺喜歡廖神的吧，成績(jī)又好，人也挺不錯(cuò)的……啊，什么廖神是我們學(xué)校的嗎？我一直以為他已經(jīng)在龍城大學(xué)讀書了。”

采訪了幾個(gè)學(xué)生后，記者多少有些尷尬，他對(duì)著攝像頭說道，“看來，廖元白同學(xué)在大家的心目中地位都還不錯(cuò)呢。尤其是學(xué)習(xí)這一塊兒，龍城十七中學(xué)的學(xué)生們都對(duì)他贊賞有加，接下來我們就要采訪廖元白本人。”

鏡頭一轉(zhuǎn)，就是這位新聞三十分的記者采訪廖元白為什么會(huì)拒絕京華大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的特招卻又要選擇京華大學(xué)物理學(xué)院的特招。

這一切，全國人民都看傻眼了。這不是記者第一個(gè)采訪的那個(gè)叫囂著成績(jī)還行的學(xué)生嗎？這位滿分學(xué)神是不是對(duì)于還行有什么誤解啊？04年的網(wǎng)絡(luò)并不算是發(fā)達(dá)，但是在京華大學(xué)bbs上，已經(jīng)有帖子上傳了。

名字就叫做‘成績(jī)還行廖元白，論廖元白的裝逼技術(shù)究竟有多深厚’，這個(gè)帖子得到了京華大學(xué)學(xué)生們熱烈的回應(yīng)。

一樓：說起來，本人就是物理學(xué)院的，這位廖元白學(xué)弟在今年九月份就要成為我的學(xué)弟了吧。物理競(jìng)賽的題目我也略有耳聞，說來慚愧，我這個(gè)大三的學(xué)長看到題目的那一瞬間有種無從下手的感覺。我甚至有種這題目是咱們?cè)豪锏哪澄辉菏砍龅念}目，太難了！

二樓：一樓的學(xué)弟你不是一個(gè)人，本人是物理學(xué)院的研究生說起來，這題目要是發(fā)給不是學(xué)習(xí)力學(xué)專業(yè)的研究生也未必能夠做得出來。至于為什么廖元白師弟會(huì)自稱成績(jī)還行，我覺得可能是廖師弟對(duì)于還行這個(gè)詞語有什么根深蒂固的誤解吧。

三樓：還行，是指‘還可以，說某有人（能力等）某事（結(jié)果）還可以，過得去，對(duì)人或事表示基本滿意。’1究其根本，廖師弟這么說其實(shí)也是沒有錯(cuò)的吧。他大概就是覺得對(duì)于自己的能力只是基本滿意而已，并不是特別滿意也說不定呢。

四樓：通常情況下，還行不是代表只是過得去嗎。能夠達(dá)到及格卻上不了優(yōu)秀，還行在一般的口頭表達(dá)上是這個(gè)意思吧？

……………………

十九樓：等等，上面的諸位你們是不是搞錯(cuò)了。這樓不是研究廖師弟的裝逼技術(shù)究竟有多高深嗎，你們?cè)趺从懻撈饋磉€行究竟是什么意思來了。打住，打住啊！

總而言之，成績(jī)還行廖元白這次算是真的火了。論裝逼技術(shù)，京華大學(xué)的學(xué)子們只服師弟廖元白。當(dāng)然這些事情廖元白是不知道的，畢竟他家里沒有網(wǎng)絡(luò)，他也沒有上過京華大學(xué)的bbs。

和往常一樣，清晨的廖元白坐著六路公共汽車去上學(xué)。但是這一次，卻讓他成為了眾人的焦點(diǎn)，一個(gè)大媽低聲的和旁邊的人說道，“這不是昨天晚上新聞三十分里，說成績(jī)還行的廖元白嗎？你看他長得瘦瘦小小的，想不到竟然拿到了京華大學(xué)的特招錄取通知書。聽說才讀初二呢，就要去當(dāng)大學(xué)生了。”

“看見沒有，就是這個(gè)哥哥。看看人家哥哥學(xué)習(xí)多好，你就比人家小幾歲，人家都是自己坐車去學(xué)校。還被京華大學(xué)給錄取了，你呢，長這么大了還需要接送，丟人不丟人？”

“哇塞，這就是廖神嗎？”

“活的誒，我們是不是應(yīng)該拜一拜。”

“這小伙子不錯(cuò)啊，年紀(jì)輕輕就考上了京華大學(xué)說不定前途無量呢。”

“切京華大學(xué)又有什么了不起的，出來還不是給別人打工。別看他成績(jī)好，也就是個(gè)書呆子而已。你說京華大學(xué)出來的人，究竟有多少是當(dāng)老板的？不是我說，讀書有什么用，還不如不讀書呢。”

看來這個(gè)大叔反智到已經(jīng)腦殘了，廖元白看了那個(gè)人一眼，不屑地轉(zhuǎn)過了頭。也不知道這人究竟怎么想的，竟然在公共場(chǎng)合發(fā)表一些過時(shí)的反智宣言。

議論的人群都怒視著那個(gè)人，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)自己說錯(cuò)了話。當(dāng)汽車停站的時(shí)候，灰溜溜地下了車。人群又開始爆發(fā)出了下一陣的討論，這次議論的中心不在是廖元白。而是那個(gè)反智的大叔，似乎是在嘲笑他似的。

廖元白沒有聽得很清楚，這時(shí)汽車已經(jīng)到了十七中學(xué)的站，下了車廖元白看見許多的學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)入了校門口。站在門外，廖元白躊蹴了一會(huì)兒，鄭翼看到廖元白的時(shí)候，他還在外面轉(zhuǎn)著圈。鄭翼不解地看著廖元白問道，“廖元白你這是在做什么啊？”

“不是，我就是不想面對(duì)我的課桌。要不這樣吧，鄭翼你幫我把書包放在辦公室里。”廖元白一邊解下自己的書包，一邊遞給鄭翼。

“你呢，要不哪里。”鄭翼順手便接過了廖元白遞過來的書包，好奇地問了一句。

“我……還是去龍城大學(xué)的數(shù)學(xué)系聽課吧。”說著廖元白便走向了龍城大學(xué)，鄭翼笑著搖了搖頭，拿著書包走進(jìn)了校門。

時(shí)間過得很快，期末考試完之后，暑假就來臨了。廖元白收拾好了自己的東西，決定先去京華大學(xué)。畢竟還有兩場(chǎng)國際競(jìng)賽在等著自己，不到九月份的時(shí)候，他的身份依舊是中學(xué)生。中學(xué)生國際競(jìng)賽，他自然是要去的。

廖桂芬也幫著廖元白收拾了好一會(huì)兒，這才將東西收拾妥當(dāng)，由于這次是八月中旬開始競(jìng)賽。七月開始就要培訓(xùn)，廖元白回國之后就要開學(xué)了。所以廖元白也就沒有打錯(cuò)回龍城，他想出國回來之后就在京華大學(xué)等著開學(xué)就好。反正也耽誤不了幾天的時(shí)間，收拾好了東西，廖元白便拿著東西在母親的護(hù)送下來到了火車站。

這次，廖元白不是乘坐飛機(jī)去首都，而是乘坐火車。

火車緩緩開除站臺(tái)，廖元白看見自己母親正在摸著淚珠。他的心里也不好受，一共兩天的旅程，下車的時(shí)候廖元白感覺自己的骨頭都快要散架似的。還好，京華大學(xué)有老師來接他們。看著舉著自己名字的牌子，他總算是松了一口氣。

他就是擔(dān)心老師不來接的話，自己一路走到京華大學(xué)不知道得有多久了。京華大學(xué)出名是出名，但是他不知道具體位置容易被人給騙啊。

“廖元白同學(xué)，這邊，這邊。”看見廖元白之后，這位老師似乎很激動(dòng)。他急忙招手，廖元白來到老師的身邊時(shí)，這位老師噓寒問暖的說道，“怎么樣廖元白同學(xué)，一路辛苦嗎？”

“還行。”廖元白笑得有些靦腆，“我們還需要等其他的同學(xué)嗎？我是說其他來參賽的同學(xué)。”

“不用了，就差你一個(gè)人了。”這個(gè)老師松了一口氣，“我姓宋，是物理學(xué)院的老師。今后還有可能是你的輔導(dǎo)老師呢，廖元白同學(xué)九月份就要在京華大學(xué)報(bào)道了，感覺怎么樣？能不能習(xí)慣首都的環(huán)境？首都其他時(shí)候都還好，就是冬天吧……唉，作為一個(gè)南方人真的是有些忍受不了。”

“啊，宋老師也是南方的啊？”廖元白眨巴了一下眼睛，有些驚訝。他聽宋老師說話的聲音頗有些本地人的腔調(diào)，沒想到竟然是南方人。

“對(duì)啊。”宋老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不過在首都待久了，口音也就有些變了。對(duì)了，廖元白本科的專業(yè)選好沒有，究竟想要學(xué)什么。”宋老師對(duì)于這個(gè)廖元白同學(xué)也是很好奇的，畢竟考試成績(jī)是大家有目共睹的。他當(dāng)然想要廖元白選自己的專業(yè)，這么一個(gè)省心的學(xué)生，誰不想要呢。

“我想……學(xué)習(xí)力學(xué)。”廖元白笑得有些不好意思。

“哦？”宋老師的眼睛越來越亮，“這挺好的啊，我也是力學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)老師，要是你真的選擇力學(xué)的話，也可以來我班上啊。如果想要考研的話……我可以給你推薦一下我的老板。”

哦，這位輔導(dǎo)員看來是研究生或者博士生在讀啊。想到這里，廖元白笑了笑，“我還沒有想到那么遠(yuǎn)，總之謝謝老師了。我對(duì)于大學(xué)的專業(yè)也不是很熟悉，以后還得麻煩宋老師。對(duì)了，宋老師我想問一個(gè)問題。”廖元白似乎突然想起什么似的，用大眼睛看著宋老師。

“什么問題，廖元白同學(xué)盡管問吧，只要我能夠回答的，一定回答你。”宋老師爽朗的笑著。

“京華大學(xué)支持雙學(xué)位嗎，我是說……不同學(xué)院之間的學(xué)位。”廖元白想了想，還是把這個(gè)問題給問出來了。