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窗的座位坐下，自顧低下頭對(duì)著桌面發(fā)呆。小學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)，嘰嘰喳喳的碰上塊，自來(lái)熟的說(shuō)起來(lái)話來(lái)。

也有人注意到葉陵。葉陵在這個(gè)班上，實(shí)在很突出。葉陵本身就長(zhǎng)的很好看，相貌精致，即使是低著頭，也能從露出來(lái)的側(cè)臉看出來(lái)。現(xiàn)在他的個(gè)子還矮著，像個(gè)袖珍的娃娃，在小朋友都聚在一起，而他單獨(dú)坐在一邊的時(shí)候，更引人注目了。葉陵又是那樣一副神情，在一群湊在一起說(shuō)個(gè)不停，都對(duì)新生活很好奇的小孩里面，格外的不同。他們看了葉陵半天，終于有一個(gè)格外膽大的女孩走出來(lái)，大大方方的站在葉陵面前說(shuō)：

“我叫柳柳，你叫什么名字？”

葉陵沒(méi)有抬起頭，跟面前站著是空氣一樣。小女孩面子還薄著，又是在這么多人面前看著她不被搭理，立刻臉就紅了，生氣的說(shuō)：

“你這人怎么這么沒(méi)有禮貌！我在和你打招呼呢！”

葉陵根本沒(méi)打算去撫慰這個(gè)委屈的小孩。他本身喜靜，一進(jìn)教室便被吵得不行，現(xiàn)在又在扮演自閉癥兒童，當(dāng)然不會(huì)去搭理。他估算下時(shí)間，知道老師要來(lái)了。

果然，在小女孩將哭不哭，而周?chē)男『⒁惨獓蟻?lái)指責(zé)葉陵的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)來(lái)就看到了這樣一場(chǎng)鬧劇，看到對(duì)峙的雙方一個(gè)是一臉呆滯坐在凳子上不抬頭的小男孩，便知道了這個(gè)小孩就是葉陵。她早知道葉陵了，之前葉陵的“家長(zhǎng)”找過(guò)他談話，說(shuō)是葉陵有自閉癥，不喜歡和別人打交道，叫老師上課的時(shí)候不要提問(wèn)他，也不要太關(guān)注他，把他放在那里單獨(dú)一個(gè)位置就行。

年紀(jì)還輕的老師心里充滿了對(duì)葉陵的同情心，雖然對(duì)那個(gè)“家長(zhǎng)”的不要關(guān)注葉陵的說(shuō)法感到奇怪，因?yàn)閷?duì)于這樣的孩子，總得教他讀書(shū)啊，要不小孩子不就荒廢了一生么？只是她沒(méi)多想，以為是學(xué)生家里給小孩專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了老師，讓他來(lái)上學(xué)只是感受一下人群的溫暖和熱鬧。

老師進(jìn)來(lái)，三言兩語(yǔ)熟練的平息了孩子的情緒，也成功的把要哭了的小女孩逗笑。老師找了很好的借口，說(shuō)葉陵小朋友因?yàn)樾愿裨虿幌矚g和人湊那么近，叫大家體諒，又問(wèn)大家能不能做到這樣一個(gè)艱難的任務(wù)，得到了一陣異口同聲的“能”。富有愛(ài)心的老師，還去了葉陵的旁邊，試圖引起葉陵的關(guān)注，不過(guò)也失敗了。葉陵之所以會(huì)選擇這個(gè)靠窗的位置，并不是他想對(duì)著窗口發(fā)呆，而是這樣才能遮掩住臉頰上被葉至然掐出來(lái)的青紫，要不老師會(huì)以為他是被家暴了。

于是小學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。上課的時(shí)候葉陵自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)位，沒(méi)有同桌，面無(wú)表情的對(duì)著桌子發(fā)呆；下課的時(shí)候照樣對(duì)著桌子發(fā)呆，也有的時(shí)候會(huì)趴在桌子上睡覺(jué)。同學(xué)還是時(shí)不時(shí)的悄悄對(duì)葉陵指指點(diǎn)點(diǎn)，他們從家長(zhǎng)那里得知葉陵可能是腦子有病才這樣的，雖然不會(huì)主動(dòng)去欺負(fù)，但是也會(huì)私下竊竊私語(yǔ)著。葉陵并不以為然。

對(duì)于發(fā)呆這項(xiàng)業(yè)務(wù)他已經(jīng)極其熟練，他覺(jué)得就這樣往地上一躺，扮演一個(gè)植物人也能演幾年而沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。

還真是一項(xiàng)有用的生存技能。

第十一章

葉至然這些天都在心里存了點(diǎn)心事。偶爾閃神之間，他總會(huì)想起葉陵那張沉默的面孔，想起他被自己那樣掐都不動(dòng)彈，不由得會(huì)想起他會(huì)不會(huì)被欺負(fù)。

葉至然上的學(xué)校是精英教育，里面除了同一類(lèi)的家里有些地位的，便是些普通卻學(xué)習(xí)好的學(xué)生，自然里面有錢(qián)的敗類(lèi)也不少。葉至然從來(lái)都站在金字塔的最頂端，傲視下面的人群。而校園暴力在葉至然的學(xué)校里，也屢禁不止。葉至然幾乎可以想象的到，像葉陵這樣長(zhǎng)相好看家境不錯(cuò)卻像個(gè)傻子無(wú)知無(wú)覺(jué)，即使被人欺負(fù)也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的小孩，肯定會(huì)被人用來(lái)欺負(fù)泄憤的。

葉至然有心想看看葉陵，看看他是不是真被欺負(fù)了，但是兩個(gè)人都要上學(xué)，而葉至然是中午是在學(xué)校里吃飯，時(shí)間都是錯(cuò)開(kāi)的，而葉陵晚上也都是呆在自己的房間里，上下學(xué)的時(shí)候，葉至然也總發(fā)現(xiàn)他們碰不到一起，在他的想象里，葉陵已經(jīng)全身遍布傷疤，被人欺負(fù)的不行了。

當(dāng)然，實(shí)際情況和葉至然想的一點(diǎn)都不一樣。自己班上的同學(xué)對(duì)葉陵保持著一種雖然好奇有加卻也敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，而葉陵除了隨著人流上廁所外，一直都呆在教室里。所有的老師都知道葉陵的情況，都只是把他當(dāng)作隱形人，連戶外課也不用去，別提多自在了。而別的班的或者是別的年紀(jì)的學(xué)生，每當(dāng)想過(guò)來(lái)玩鬧葉陵時(shí)，對(duì)上他那雙黑黝黝沒(méi)有光線的眸子都會(huì)覺(jué)得心里冷颼颼的，連難聽(tīng)的話都不敢說(shuō)出來(lái)。

有時(shí)候葉陵還在想，他這種視學(xué)校如無(wú)物，不被老師同學(xué)牽制的狀態(tài)，也許會(huì)被那些同樣重生到小時(shí)候的重生者羨慕吧。他們還像裝成小孩子從數(shù)字１開(kāi)始學(xué)到加減乘法，要很大聲的拼拼音，而自己多好。可是自己也不覺(jué)得有多好。

還是會(huì)忍不住的去想，如果自己早重生了一年，就可以勸姐姐葉黎不要為不純的情所傷，勸爸爸媽媽不要去山里玩，更要?jiǎng)竦乃麄儯黄鸢犭x這個(gè)城市，在外面快快樂(lè)樂(lè)的生活。

葉家，呵，葉家！

還是心里有怨！葉陵陰沉了臉，想起了那個(gè)狠掐自己，卻又露出貌似不忍神態(tài)的葉至然，想他還沒(méi)有完全的開(kāi)始把葉家傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，想他自己還是一介小孩，還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)葉逐豐的繼承，還不是那個(gè)日后會(huì)在國(guó)內(nèi)國(guó)外商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的大人物。

葉陵想，他有注意了。葉逐豐不是不愿意讓葉至然和他有關(guān)系，甚至連碰面都不想讓他們碰么？葉陵不是會(huì)在日后，當(dāng)他們都長(zhǎng)大時(shí)，當(dāng)著葉陵的面說(shuō)出“這廢物才不是葉家的種”么？以前被葉至然制造出的“小意外”，還有上次的那一掐，即使已經(jīng)不覺(jué)得痛，但是總是在一刻里留過(guò)啊。

葉家老宅的晚上，葉至然絲毫不知道葉陵心里都轉(zhuǎn)過(guò)了什么念頭。只是今天是周五，葉至然突然想起來(lái)這樣明天肯定會(huì)看到葉陵了。他其實(shí)不太明確自己為什么非想再看葉陵一次，大概是因?yàn)榭偸且?jiàn)不到，所以才想見(jiàn)吧。

而葉陵也已經(jīng)想好了步驟。他知道葉至然晚上偶爾會(huì)有在臨睡前去廚房找食物吃的習(xí)慣，那些在冰箱里存著的點(diǎn)心夜宵也是為此而存在的。而葉陵自從上了小學(xué)之后，那個(gè)女傭?qū)θ~陵的監(jiān)控也放松了，除了叮囑葉陵不要多出去外，并不限制他的走動(dòng)。葉陵到了晚上的時(shí)間，便一直蹲坐在自己的房間門(mén)口，把門(mén)開(kāi)了一道小縫，仔細(xì)的傾聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，打算和葉至然來(lái)一次