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這下子舉手的人比較少了，畢竟只是一個“武職”，自詡為文化人的同學們都不太愿意擔任這個班委。

“那我就自由點名了。”安然看著寥寥無幾的舉手的同學，無奈地點了個頭最高，看上去模樣也最順眼的一位。

剩下的職位都是不太重要的，安然索性就自由發揮了：“還有勞動委員，由這位同學來好了。”

“好了，班委班子基本上搞定了。剩下的就是各科的科代表了。按照成績，我點名的同學請站起來一下。”

安然按照各科成績排名較前的幾名同學當中選擇一些看上去面善一些的選了，把名字都統一記下來之后，安然笑著把本子合上：“名單暫時就是這些，之后的時間各科代表可以去老師們的辦公區找各自的老師報備一下。副班長，你暫時來管理一下班里的紀律，有亂跑亂說話的就記下名字來。另外，按照座位列一個座位表貼在講臺上。”

簡單的交待了幾句之后，安然按照初中的習慣，按列排了值日順序，之后抱著新選出來的班委班子的花名冊去辦公室找老趙去了。

趙老師教物理，而且還是物理高一年級組的教學組長，自己專占了一大張桌子。

桌上擺著幾個綠色盆景，看上去綠意盎然挺有情調的。

安然過來的時候，老趙沒在辦公室，想必應該是在別處忙去了。

安然看見桌子上留了張紙條：安然，你過來之后叫幾個男生去教務處領書，發完書之后就可以解散了。晚上正常上晚自習，課程安排在我抽屜里。剩下的你自由發揮。

看完了紙條，安然就嘿嘿嘿地冷笑。這分明就是在考驗我的能力嘛！

好在安然前世死的時候已經是個大人，擁有了大人的思維方式和比較成熟的思考方法。這么點小小的考驗還真的難不倒他。

當下把課程表從抽屜里拿出來，安然想了想，又給趙老師留了個條：一切已安排妥當。

隨后，安然回班里叫了幾名身高力壯的男生去教務處搬書。教務處安然在回班的路上已經找人打聽清楚，帶了人浩浩蕩蕩的去搬書，結果到了教務處一問，他們居然還是整個年級第一個來搬書的。

教務處的人甚至還驚訝于安然儼然出現的領導氣派：“小伙子挺干練！”

“嘿嘿，領導領導得好。”安然笑，揮手：“兄弟們可勁兒挑！這里的東西看什么順眼拿什么！”

“喂，可別重樣！”教務處的大叔驚叫。

“明白！”同學們揮手，開搬。

發了書，剩下了還有大約一節課的時間。安然索性就把教室的門一關，自己往講臺那里一坐：“現在大家都算是高中生了。既然是高中生，那就和初中生有所不同。以前初中的那一套，別拿來高中用，沒用的。接下來，我來簡單講一講高中生活里需要注意的一些地方。”

……

安然講了足足十分鐘，期間班主任趙老師也冒了一次頭，不過聽安然講了幾句之后，老趙頗為冷酷地又踱了出去，后面一直到晚自習都沒出現過。

講完了之后，安然作最后的總結：“另外，別以為你中考的時候考的很好，你問問你的身邊左右，看看別人考了多少？在高中，高手如林。一分之差就有可能會差上幾十個名次！還有，不止咱們班里競爭激|烈，咱們旁邊的二班，同樣是尖子班，同樣有著不比咱們差的好學生！”

(未完待續。)