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咨詢的其他人都是什么個情況嗎？”那老師張開五指有模有樣的開始數，“有的因為長得丑，有的因為原生家庭太差，有的社交障礙校園里幾棵樹每天都數五六遍。可是你不一樣，你父母可能在親情上做得不夠好，但他們給你的物質條件是很多人只能想想的，你都能來江大，不管看臉還是拼能力，前途都是不可估量，你還提到你在院辯隊，說明你的人際交流也沒問題，你和這些人一比，你真的是有點身在福中不知福啊。”

宋渠咳了一聲，聲音還是干巴巴的：“您的意思是，我說得這一切是不值一提的。”

“也不能這么說，就是比你慘的人，真的很多。有的時候‘比下有余’也是有一定道理的，而且你下面的人，真的很多很多很多。”

那個老師一笑：“你還在江二中那邊有房。”

宋渠聽了也想笑，他覺得荒謬，人和人不應該這樣比，痛苦是比不出個上下的。

而就因為其他看似不錯的外在條件，他的痛苦就可以不值一提，就可以翻篇？

“對了，你說你高中是理科，那你喜歡你現在的專業嗎。”

“還行吧。”

那個老師說：“我再非常冒昧地問一下，你有什么，在童年的時候有什么不好的經歷嗎？”

宋渠猛地一抬頭，眸里寫著震驚和不可思議，那雙眼好像在說有，可宋渠卻搖頭。

他覺得不可思議不是因為他有什么不好的經歷，那就是普普通通的童年，孤獨但沒有肉體創傷。他覺得不可置信，是因為對面坐著的人無端的揣測。

揣測你的痛苦不是來源童年肉體創傷的陰影，那你的痛苦就是不值一提。

“那就……”老師又笑，“那就更沒有問題啊。”

“我高三的時候看過精神科，”宋渠在做最后的掙扎，“當時醫生有給我開藥。”

“什么藥。”

宋渠張開嘴沒說出話，是一時沒想起藥盒上長長的化學藥劑的名字。

“那你吃了有什么感覺嗎？”

“沒什么感覺。”宋渠這么說的時候其實在想林源，林源比處方藥起作用。

老師“哦”了一聲：“那可能就是些維生素含片吧。”

聽到這句話后宋渠徹底放棄了，那可能就是些維生素含片吧。

宋渠從來不想要同情，他也沒有奢望別人可以感同身受他一個人的黑暗的孤獨，但他同樣承受不了，當他鼓起勇氣去剖析癥結時，那個聆聽的人高高在上只站在自己的視角，用所謂經驗反反復復想證明，這個癥結也是不值一提的。

那些在我眼里沉重到只能用死亡來終結的痛苦，在別人眼里如同維生素含片，不值一提。

咨詢的時間也到了，離開前老師故作輕松地拍了拍宋渠的肩，“我覺得你就是想太多了，學文科心思多也正常，但是也別想太多。你可以多去聽理科的課，高數物理什么的，對你的思維會有幫助。”

那個老師說：“總之就是你自己也要想開一點，沒問題的。”

咨詢結束后宋渠回寢室午睡，之后是下午的課，上完課吃過飯他還去參加下一場辯賽的準備，再過一個星期就是決賽，所有人都跟打了雞血一樣。那次相聚來了十多號人，在校內的咖啡館里，老辯手新生和教練一起坐滿二樓的長桌探討辯題，說著說著畫風也變得輕松，畢竟這次是外院史無前例能爭前三，多比一場都是賺到一場。

那天張昭也在，他和宋渠游泳比賽后關系一直都不錯，他看著新生里一半的理科生感慨：“我聽說今年日語專業男生比女生都多，前幾天籃球賽也進八強了。”