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付遠(yuǎn)書終于放松下來(lái)了，看得出來(lái)現(xiàn)在他是真心的在笑：“怎么會(huì)，小姑娘挺好的，我們疼她還來(lái)不及。”

我父母和他們又閑聊了幾句，他們看時(shí)間也晚了，就起身打算回去了。

把他們送到門口，我母親推推我，“去，抱抱兩位哥哥。”

我跑上前去，先抱了抱付遠(yuǎn)書，又一把抱住譚諒。

譚諒似乎很局促，他的左手不知道往哪放，一會(huì)兒才試探著把手放在我的后腦勺上，輕輕地拍了拍。

付遠(yuǎn)書站在他身后，我聽見他輕聲說(shuō)：“謝謝…謝謝你們。”

十一

從那以后，我就每天都到隔壁去做作業(yè)。

雖然網(wǎng)上說(shuō)和艾滋病人共用餐具是沒(méi)有關(guān)系的，但是付遠(yuǎn)書說(shuō)最好還是分開使用，他和譚諒的餐具都會(huì)分開，所以叫我也用自己的餐具，我就沒(méi)有堅(jiān)持。

有些事情順其自然，就是對(duì)他們最好的尊重。

吃完飯后，我寫作業(yè)，付遠(yuǎn)書看專業(yè)書，譚諒練唱。

我寫完作業(yè)之后，付遠(yuǎn)書會(huì)叫我拿給他檢查一遍，我物理不太好，付遠(yuǎn)書有時(shí)候就會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)物理。

付遠(yuǎn)書很有耐心，他會(huì)畫很多示意圖幫我理解，把一些很抽象的概念用通俗很多的話給我解釋。他還會(huì)時(shí)時(shí)刻刻觀察我到底有沒(méi)有聽懂，察覺到我有些跟不上的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)等等我。雖然我有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)以前錯(cuò)過(guò)的題，但是付遠(yuǎn)書不會(huì)訓(xùn)我，而是非常認(rèn)真地告訴我相同的錯(cuò)誤不該犯第二次，點(diǎn)到即止，從不多言。

我復(fù)習(xí)完功課之后，還會(huì)剩下點(diǎn)時(shí)間，譚諒就會(huì)教我彈琴唱歌。

譚諒總是說(shuō)，我的樂(lè)感很好，雖然彈琴的技巧因?yàn)闆](méi)有了考級(jí)的壓力生疏了很多，但是我彈的曲子是有感情的，這比任何技巧都珍貴。

我一開始是不怎么會(huì)唱歌的，但是譚諒覺得我的聲線比較特別，就一點(diǎn)點(diǎn)地教我一些聲樂(lè)知識(shí)，如果趕上他在興頭上，還會(huì)教我寫曲子。

雖然譚諒因?yàn)樯眢w原因總是容易累，但他每天一定要教我一點(diǎn)，雷打不動(dòng)，就好像某種盡己所能的報(bào)答。

我能感覺得到，譚諒是真的喜歡音樂(lè)。