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“是右手！”

“明明是左手，你的老師教錯(cuò)你了。”

“不可能！徐老師告訴我是右手！”

“徐老師是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)，我是全國(guó)最權(quán)威的專(zhuān)家，我告訴你，你的老師是錯(cuò)的，她教你的也都是錯(cuò)的。”

——我是最權(quán)威的專(zhuān)家。

——你的老師是錯(cuò)的。

——她教你的也都是錯(cuò)的。

陸玦劇烈地咳嗽起來(lái)，老專(zhuān)家的話(huà)在他耳邊3D循環(huán)播放，他用左手掙扎著按住自己不斷敲擊的右手，將右手緊緊地按在了自己的脖子上。

他的右手在脖子上劃出四道紅色的血痕，鮮血從指間沁了出來(lái)，血腥味刺激著陸玦的鼻黏膜。

他漸漸平靜下來(lái)。

右手放到了桌上，沒(méi)有再去敲擊他的右耳。

老專(zhuān)家說(shuō)：“行了。”

“老秦！去醫(yī)務(wù)室叫醫(yī)生來(lái)！”沈琮從頭到尾的茫然結(jié)束，看見(jiàn)陸玦脖子上的血痕涌上滿(mǎn)腔的心疼，腦子里除了叫大夫包扎，再也容不下其他的想法。

“小沈，你也出來(lái)，讓醫(yī)生包扎，我有話(huà)想跟你們說(shuō)。”

審訊室里，醫(yī)生正替陸玦處理著他的傷口，監(jiān)控室內(nèi)，老專(zhuān)家也在瘋狂輸出信息：“有人給他了一個(gè)心理暗示，時(shí)間三年起。這個(gè)暗示的動(dòng)作就是敲擊他的右耳后，內(nèi)容如果我猜的沒(méi)錯(cuò)就是隱瞞暗示者和被暗示者之間的部分關(guān)系和對(duì)話(huà)。我能做的，就這些，剩下的靠你們了。”

“真是太感謝您了。”魏局跟老專(zhuān)家親切地握手，感激之情溢于言表。

老專(zhuān)家揮揮手表示無(wú)事，表情忽然嚴(yán)肅：“暗示者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)真的很高，只是可惜了，沒(méi)有用在正處。如果可以，我還真的是想再收一個(gè)徒弟。”

第30章

判處

沈琮和秦鷹重新掛帥上陣，坐在了陸玦面前。

“徐凱林是一個(gè)什么樣的人？”

“徐老師很厲害，可以算是涼城市甚至是全省心理學(xué)研究的領(lǐng)頭人。”陸玦提起徐凱林，語(yǔ)氣中不僅是欽佩，還有一種信賴(lài)感。

這讓沈琮有些不舒服。他按捺著自己的情緒繼續(xù)問(wèn)：“你們除了師生關(guān)系，還有其他關(guān)系嗎？”

“……”陸玦看了沈琮一眼，似是有些羞于啟口，這讓沈琮的不舒服感更加濃重，就像是兩個(gè)人給自己戴了綠帽子一般令人惡心。“她……曾經(jīng)是我的醫(yī)生。”

懷疑自己被綠不過(guò)兩秒鐘的人，聽(tīng)了這句話(huà)，恨不得抽自己兩巴掌。

徐凱林一個(gè)學(xué)心理的是陸玦的醫(yī)生！還特么能治什么？！所以這些年，他究竟都經(jīng)歷了什么鬼東西？

沈琮低聲地罵了自己兩句，在心里抽了自己無(wú)數(shù)鹽水鞭子，繼續(xù)問(wèn)：“她有沒(méi)有摸過(guò)你的右耳？”

“哈？”陸玦被這個(gè)問(wèn)題震了一下，“摸右耳？徐老師摸我耳朵干什么？還一定是右耳？”

“陸玦，請(qǐng)你好好想想，這個(gè)問(wèn)題非常重要。”沈琮正色道，眉心微蹙，這個(gè)問(wèn)題的答案將直接驗(yàn)證老專(zhuān)家的推斷是否正確，也直接決定能不能有充足的理由逮捕徐凱林。

陸玦苦思許久不得解，這種并不起眼的小動(dòng)作讓人回憶，卻是有些牽強(qiáng)。沈琮的耳麥中傳來(lái)專(zhuān)家的聲音：“問(wèn)他今早來(lái)之前有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。”

“今天你決定來(lái)自首前，有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)嗎？”

“今天徐老師從外地回來(lái)，來(lái)接了她的女兒……哦！她