高原（kevin）提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

鶴林為人隨和，在新文化學(xué)習(xí)班上和同學(xué)相處得很好。孫元吉是地下抗日組織的成員，經(jīng)常找鶴林談心，幫助他提高思想覺(jué)悟。孫元吉對(duì)鶴林說(shuō)，在學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)不僅要掌握文化知識(shí)，而且應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家大事要反對(duì)日本帝國(guó)主義侵略，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，把日本侵略者趕出中國(guó)去。

一天，

孫元吉告訴同學(xué)們一件事，有個(gè)學(xué)生因?yàn)檗k宣傳抗日的壁報(bào)，被警察抓進(jìn)監(jiān)獄拷打了一頓，現(xiàn)在正在縣醫(yī)院里治療。幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)后怒火中燒，急著要去探望。第二天，鶴林等10余名同學(xué)趕到了醫(yī)院看望傷者。歸途中，他默默地思考著。孫元吉特地趕上去問(wèn)他：“你有點(diǎn)啥想法?”鶴林忿忿不平地講了一句話：“我全明白了”

為了進(jìn)一步培養(yǎng)鶴林等幾個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué)，孫元吉組織了—個(gè)讀書(shū)會(huì)，有意識(shí)地讓他們進(jìn)步書(shū)籍。鶴林借到了一本的書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。看完這本書(shū)，他向?qū)O元吉提出了一連串問(wèn)題，他們從讀書(shū)心得體會(huì)談到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的看法和態(tài)度，兩顆心貼得越來(lái)越近了，鶴林越來(lái)越感覺(jué)他的老師孫元吉不是一個(gè)普通的老師，他很像書(shū)中描寫(xiě)的地下黨員。鶴林直鼓了當(dāng)?shù)叵驅(qū)O元吉提出了心中的疑問(wèn)，堅(jiān)決地表示：‘我也要加入地下組織，成為你們的一員，’孫元吉緊握住鶴林的雙手說(shuō)：“陳鶴林，你如果愿意成為一個(gè)我們地下組織的成員。我愿意作你的介紹人。’孫元吉嚴(yán)肅、熱情地向鶴林介紹地下組織的性質(zhì)、綱領(lǐng)、紀(jì)律以及成員的權(quán)利和義務(wù)。環(huán)境的限制，不能記筆記，他全神貫注地聽(tīng)著，生怕漏—個(gè)字，還不時(shí)地用手指在膝蓋上劃著字，努力把每—句話都深深地印在腦子里。

“小陳，要成為地下組織的成員，首先要隨時(shí)準(zhǔn)備流血犧牲，這個(gè)你明白嗎？”孫元吉再次問(wèn)鶴林這個(gè)問(wèn)題。

“我明白！”鶴林堅(jiān)定地答道。

“不怕流血犧牲不是隨便說(shuō)說(shuō)就容易做到的，鶴林，你要有充分的思想準(zhǔn)備。比如，如果有一天被敵人抓住了，你要以犧牲生命的代價(jià)來(lái)保護(hù)組織的秘密，不出賣其它人。鶴林，你還年紀(jì)小，我知道你要求進(jìn)步，但我還是要你好好想這個(gè)問(wèn)題，等有了堅(jiān)定的信念以后，再來(lái)找我，你現(xiàn)在可以是我們的外圍同志。”

“孫老師，我會(huì)好好想這個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在還有好多問(wèn)題不明白，我以后會(huì)多向您請(qǐng)教，不過(guò)老師您放心，我一旦加入組織，決不會(huì)動(dòng)搖的。就是要我死我也不會(huì)叛變的。我知道你說(shuō)的情況，萬(wàn)一被敵人抓住了，敵人不會(huì)輕易讓我死，而是嚴(yán)刑拷打，可能這比死還要難過(guò)，我的一個(gè)好兄弟就是涉及赤化案被抓到保定監(jiān)獄，受了一個(gè)多月的折磨，幾乎每天都要被逼問(wèn)口供，酷刑拷打！我不會(huì)比他差，這種事萬(wàn)一落到我頭上，我一定會(huì)忍受住敵人的拷打，決不背叛組織。”

“好樣的，小陳，組織上也要對(duì)你進(jìn)行考驗(yàn)，你好好努力吧。”

這天，孫老師找來(lái)鶴林，告訴鶴林現(xiàn)在情況很緊急，日本鬼子已經(jīng)開(kāi)始全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，必須貼傳單告訴民眾，讓老百姓知道真相。

鶴林聽(tīng)說(shuō)有地下黨的傳單要發(fā)，心就激動(dòng)的蹦跳起來(lái)，臉上熱烘烘地顯出紅暈的光彩。他止不住內(nèi)心的喜悅，高興地向?qū)O老師說(shuō)：“你快拿出來(lái)讓我看看傳單！”

孫老師笑了笑，說(shuō)道：“不要急嘛！咱們先研究一下怎么發(fā)這些傳單，發(fā)到什么地方去！”

“孫老師，我想，我們先在新莊鎮(zhèn)發(fā)一些，然后再到薊縣縣城去發(fā)！”

“我們要盡可能多地發(fā)到各家去，貼到所用明顯的地方，不過(guò)你不能隨便找什么人干這件事，一定要可靠的群眾和要求進(jìn)步的人！”

“我知道！”

......

“據(jù)巡警們報(bào)告，

說(shuō)他們正追到永安鹽店的后門，就再也找不到一個(gè)人影兒了，看樣子很可能從后門進(jìn)了永安鹽店的后院，根據(jù)這樣的情況看，李老順這個(gè)人有很大嫌疑。”但他說(shuō)到這里，有沉吟著說(shuō)：“據(jù)巡警報(bào)告，昨夜散發(fā)傳單的亂黨成員是兩個(gè)人，仿佛是一個(gè)四十多歲的大人和一個(gè)十七八歲的青年人在一起干的，當(dāng)他們追到永安鹽店后門就不見(jiàn)了，何掌柜只說(shuō)出了一個(gè)劉老順一個(gè)人來(lái)，不知道哪個(gè)人是誰(shuí)？”

何二聽(tīng)了這話，“啊”了一聲，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)還有他？……”

趙局長(zhǎng)見(jiàn)何二自言自語(yǔ)，覺(jué)得他一定還有發(fā)現(xiàn)，于是就連忙問(wèn)道：

“何兄是不是有