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「關於生態系統理論，我們整理出以下幾個重點……」

今天的課程是個案社會工作，同學們以分組上臺報告的形式，講述關於實務工作上會使用到的工作理論，借此來了解各種理論的基礎與運行方式。

臺上報告、臺下紀錄重點，徐怡寧一如往常打開課本劃重點，有課本沒有紀錄到的就是寫下來，等回家再寫一份紙本筆記加深印象，她都是這樣復習課業的。

雖然不曉得這種讀書方式是否有效率，但這大概是她從十二年學習教育的經驗以來，萃取最好的復習能力。

想不到成為一名社會工作者是如此艱辛的路程……

看著寫滿密密麻麻文字的各種實務理論，徐怡寧就忍不住嘆氣，這簡直多到她不知該如何應付接下來的期中考，老師還說為了把個案工作磨練好基礎，四月中就要考整整六個理論……這會出事吧……

果然，談戀ai也不能太松懈呢……徐怡寧轉著手中的筆，時不時會去注意桌上的手機，想要伸手去看有什麼訊息。

啊……徐怡寧不可以……你還在上課。而且，學長也有工作要忙，不會這種時間傳訊息……

徐怡寧搖了搖頭，她上課前還刻意打開飛航模式，就是為了不讓自己的注意力放在手機身上，現在她的身份是一名學生，不可以整天不務正業。

好煩……明明才過兩天而已……我就已經在想學長了……

這是她目前，最大的困擾。

同樣時段，莫祤辰正陪著藍揚綸去工作場所，由於藍揚綸這次是去廣播電臺錄制與身心障礙者相關的內容，身旁其實不太需要個人助理幫忙什麼，莫祤辰理所當然站在不遠處等案主的工作結束。

這段時間里，他也忙著在寫公司的案子，只要有點零碎的時間就會拿來做使用，盡量將能處理的事情在這段空檔時間里做完。

不知道那孩子上課怎麼樣……。

寫到中途的莫祤辰忽然想起了少nv的面容，印象中她在禮拜一是早八的整天課，現在肯定在認真上課吧。

有時候，身為名義上「大人身份」的他，偶爾也會擔心自己與徐怡寧談戀ai，是否會因此耽誤了她的人生。

現在依然是一名學生最重要的時刻，相較之下，出社會已久的莫祤辰差不多定型，沒有其他改變的機會，也代表說，他無法陪著徐怡寧「一同成長」。

一般伴侶的相處模式大抵是互相扶持、陪伴彼此，和對方一起進步、一起面對、一起學習……

這些，他不一定能全部做到，莫祤辰擔心徐怡寧會不會因此感覺有壓力，或是不知道該如何與自己走在同一條道路上。

「……。」表面上看似不在意，但心里卻大大相反，莫祤辰的心思本就b一般男孩子還要細膩許多，會想到b較遠的後果也是正常的。