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幾乎半邊床單被大量透明的春液浸潤，一大早，過于刺激底線的事情輪番上演，讓白降終于在龍以明的床上，掙脫著，從器大的肉柱上脫離。

男人松開手臂，掀開被子，知道不能再激下去，真誠道：“對不起，老師不知道你早上這么敏感?！?

說著一面起身，順帶扶起逐次找回力氣的白降，他的腿不過是個小傷口，并不妨礙大部位的行動。

望著兩人濕漉的下身和床鋪，龍以明望著背對自己衣衫不整的女生，歉意滿滿：“要不要老師幫你擦一擦身體?！?

“不用。”白降紅漲著耳朵和脖子，頭也不回地跑向衛(wèi)生間。

龍以明忍不住揚起笑容，移坐到床邊，手腳麻利地收拾自己，換上了另一套潔凈的病服，干干爽爽坐上了輔助的輪椅。

先是望了一眼衛(wèi)生間的方向，而后才來到文遠身旁，手背接觸男生的額頭，“有一點點燙，水喝一點有利于降溫?！?

床頭柜下有提前打好的熱水，身為老師，龍以明貼心的涼熱參半，給自己班級的學(xué)生倒了一杯溫度適宜的熱水。

“謝謝老師?！睂⒋矒u起來半躺的文遠，接過熱水。

瞧見男生耳后的紅線，他若有所思。

看人如此單純地喝完水，龍以明伸手握住了對方的手腕，指腹壓著脈象，不著痕跡地探尋。

“老師？”

“我看看你的身體，有沒有其他的不適?！?

白降出來時，屋內(nèi)兩人一坐一半躺，已經(jīng)解決了早餐，并且聊得正親近又歡快。

叫來護工換了新的一床被單后，她也默默填飽肚子，坐在遠離兩人的折疊椅上，偶爾插上一句，大部分時間靜聽他們對話，同時仔細觀察。

“降降，要不要來看看，文遠的耳朵后面?！饼堃悦骱魡救?，讓她知曉這點變化，同時打破了白降一直不動的僵局。

“什么？”起身到文遠床邊，勢必需要經(jīng)過老師，兩人的距離越靠近，氣氛越是曖昧，但現(xiàn)在理智主導(dǎo)的腦子，知曉大局為重，白降越過輪椅，來到床頭，一看。

“嗯？怎么又充血了？”

“很嚴重？”文遠被兩人掀起不安的情緒。

“也沒有，等下醫(yī)生來了，問一問?！?

“行。”

男生抬手觸摸自己耳朵，龍以明不動聲色拉住白降左手腕，將人扯到自己懷中。

這么大的動作，倆學(xué)生同時將目光投向老師。

“你們還是不要挨如此近，比較好，忍一忍?！饼堃悦鳑]有拐彎抹角，把不希望倆人距離過近的意圖，表達得明明白白。