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隨著視訊結(jié)束，ryo的手撫向hans的大腿，溫?zé)岬臍庀⑼略谒亩叄骸赴磯翰课辉谀?？這里嗎？」他的大手很斯文，緩慢地往下0到膝後按了幾下，hans的肌r0u微微ch0u動(dòng)：「好像不是這里」

ryo的手復(fù)又往上，直0到hans的鼠蹊部：「我覺(jué)得是這里……」他的嗓音低沉清冽，hans長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，震動(dòng)了聲帶，發(fā)出曖昧的sheny1n。

「她幫你推拿的時(shí)候，你也會(huì)這樣嗎？」ryo的手挪向兩腿中間的熱源，那里的隆起被貼身長(zhǎng)k限制了高度，在ryo的手伸進(jìn)去時(shí)，hans撫上他的另一只大掌，并放在嘴邊吻了吻：「壓抑得很辛苦，她的眼神太乾凈，反而令我想吃了她……嗯……」

他的聲音被ryo的唇弄得細(xì)碎，ryo嘗試著用dice的手法撫0hans，配合腦海里的印象，連hans也有了兩人在ai撫自己的感覺(jué)，不由得讓他期待，若是dice此時(shí)也在這里，會(huì)是怎樣的光景。

dice已經(jīng)完全融入他倆的人生，即使是平淡與分別的日子里，也牢牢紮了根。

hou班師回朝，作為地主隊(duì)迎戰(zhàn)bc，教練制定了新陣形，戰(zhàn)術(shù)竟然有一半與dice說(shuō)的不謀而合，身居控衛(wèi)的hans在球賽進(jìn)行中就是教練的角se，他利用前兩節(jié)讓隊(duì)員們熟悉新戰(zhàn)略的實(shí)戰(zhàn)和默契，然後就開(kāi)始使出他的速度與出其不意的能力。

前兩場(chǎng)把hou眾人都打出了火氣，hans知道大家需要發(fā)泄，開(kāi)始各種花式助攻。

奔跑中他左手把球帶往背後，就當(dāng)對(duì)方以為他是背後運(yùn)球，而靠向他右邊時(shí)，卻沒(méi)想到球在他背後反而往左邊彈出，傳給另一個(gè)隊(duì)友。

或是上籃途中，右手做出投球狀，卻用左手把球拍出經(jīng)過(guò)了兩名bc球員的頭中間，到了底角外線處在空位的隊(duì)友手中。

或是被bc兩人一前一右包圍時(shí)，hans拉高球的高度，拍向右邊的人後腰，球落地經(jīng)過(guò)斜前方的人胯下，彈起時(shí)被14號(hào)接到，直攻籃下。

不然就是反攻時(shí)帶著球跟bc球員一起沖到禁區(qū)，對(duì)方的大掌已經(jīng)封在他的球路上，hans把球往上一拋，球不是飛向籃框，而是往身後，緊隨其後的stojko躍起，抓球，灌籃一氣呵成。

「哇！靠！」「天啊！」「他把球裝了定位？」「他的背後長(zhǎng)眼了！」「他就沒(méi)誤傳給對(duì)手過(guò)嗎？」

一連串c作讓觀眾一陣驚嘆，連t育主播都跟著驚呼，這還沒(méi)完，當(dāng)bc開(kāi)始鞏固禁區(qū)封阻hans時(shí)，他露出了招牌痞笑，然後就是一招假動(dòng)作騙過(guò)守他的人，直接轟長(zhǎng)s三分，接二連三，甚至還有從中線就直接出手。

主播們看得直呼過(guò)癮：「開(kāi)始了開(kāi)始了，fernandez的手感?！埂富氐街鲌?chǎng)的正常發(fā)揮?！埂妇退闶轻嵝l(wèi)，剛剛沖禁區(qū)倒是乾脆俐落?！埂杆诖髮W(xué)之前都是前鋒，後來(lái)身高沒(méi)有同齡人長(zhǎng)得快……」「真是有趣的點(diǎn)，能追上fernandez速度的球員，都還b他矮，b他高的，速度都b他慢?！埂赴?！對(duì)方又被他晃倒了，明知fernandez會(huì)做假動(dòng)作，卻還是不由自主上當(dāng)」

bc的教練早已坐不住，在場(chǎng)邊踱步，頻頻打手勢(shì)指揮，但bc叫了幾次暫停次數(shù)，也無(wú)法力挽狂瀾，冠軍賽第三、四場(chǎng)，hou扳回一城。

在hans走過(guò)觀眾席中間的球員通道時(shí)，受到球迷熱情的尖叫，他們努力伸長(zhǎng)了手，和hans擊掌，還有個(gè)父親抱著小孩，幼童懵懂地跟球員們揮著小手，hans會(huì)刻意和隊(duì)友停了一下，讓他們合照，此舉贏得了球迷好評(píng)。