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蘇與林記得老師講這首小詩的時候，演示文稿里還配了柔和優美的純音樂，讓他記憶猶新，身臨其境。自己也不由得更喜歡這首浪漫溫柔的小詩，所以才會如此認認真真地完成作業。

成蔚見他閉著眼，乖乖坐直讓自己探體溫，也不忍心繼續逗他，放下胳膊，迎上那雙重新睜開的、懵懵懂懂的鹿眼笑。

“沒有發燒，估計是夜里沒休息好，”他勾了勾唇，認真叮囑道，“學業再繁重也別忘了身體哦?！?

蘇與林手里捏著書角，看成蔚一眼，乖乖點頭，又忍不住再看他一眼。

成蔚心頭被他看得極癢，面上還是平靜地問：“怎么了？”

“謝謝哥哥，”蘇與林開口，煞有介事地把堅定的目光投進成蔚的眼里。

“謝什么？”成蔚覺得好笑。

“你幫我測體溫，關心我是不是生病了，”蘇與林認真地回答，說著說著又愧疚地把頭縮下去，“原本以為哥哥長得壞壞的，肯定也……”

“你這就以貌取人了。”成蔚佯裝生氣。

蘇與林眼睛張得圓圓的，以為對方真的生氣了，急得扯著成蔚的衣角，卻不知道這種小動作讓自己在他眼里看來，更是可愛。

救命吧，成蔚心里喊著，乖得讓人要瘋了。

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班主任下發了分科信息表，讓全體同學在最后一節課下課后交給班長。

蘇與林喜歡文科，知道理科那些動腦筋的科目自己也學不會，爸媽也支持他的選擇，便早早地把表填好，放進抽屜里，去上體育課了。