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崔成州：“記住了，記住我說的話！”

崔成州很快被張小馬拉走了。

這周五，商稚言放學后第一時間來到咸魚吧買新出的《浪潮周刊》。崔成州的稿子果真出現在社會新聞板塊，但不是社會調查，只是普通的新聞報道。

商稚言坐在自行車上匆匆翻看，連車籃子里放的試卷被風吹走了也沒發現。

周末過去了，謝朝家中終于迎來一個初生的小弟弟，而同華高中的食堂也終于貼出致歉聲明，宣布所有菜式回落到原價，并承諾今年之內不會再漲價。

參與抗議的學生歡欣鼓舞，不在食堂消費的則沒覺得有任何影響。商稚言不明白的是，崔成州怎么能把學生不滿食堂漲價這件事兒，寫成一個稱贊學生主人翁意識覺醒、學校與學生組織配合得當，同時又反映出冬春之交蔬菜市場變化的綜合性報道？

在她看來，那就是漲了兩三毛錢的事兒。

“也許這就是記者吧。”應南鄉一臉凝重。她的發圈斷了，正用一支鉛筆在腦后綰起長發，手腕靈活翻動，又快又好看。

“你以后想做什么？”商稚言問。她知道孫羨的理想是當老師，但她好像沒聽過應南鄉的未來期望。

“我要當設計師。”應南鄉笑著說，“我要讓模特穿著我設計的衣服走t臺。”

商稚言連連點頭，她覺得應南鄉做得到。

“你可愛死了。”應南鄉揉她的臉，“放學我要請小可愛吃冬天最后一根冰淇淋。”

商稚言臉熱了：自從她把謝朝“夏天最后一根冰淇淋”的事兒告訴應南鄉，應南鄉總拿這個開她玩笑。

此時的謝朝在班上狠狠打了兩個噴嚏。

正跟他講題目的余樂隨口：“有人罵你。”

“不。”謝朝揉揉鼻子，“有人想我。”

他忽然想起了什么，從書包里掏出一張皺巴巴的文科班數學卷，選擇題的11和12題用筆打著圈，畫了五角星，還加了三個感嘆號。

這是商稚言標記難題的標志。

“這不是她前幾天說不見的那張卷子嗎？”

“中午我去咸魚吧吃米粉，老板給的。”謝朝攤開試卷，“有個光頭仔撿到了，放在他那里讓他還給商稚言。”

余樂：“……商稚言認識光頭的朋友？”

作者有話要說：　　食堂漲價抗議——我高中時真實發生的事情，而且不止一次。大家給食堂寫意見信，去工商和物價局投訴，給學校反映，一直沒聲息，于是學生會副會長帶大家抗議，開展罷吃活動。副會長搞完之后就辭職了，緊接著食堂恢復了原價。那大概是十七歲的我第一次親眼見識小小的群眾風暴。記得當時很多不吃食堂的學生冷嘲熱諷，學校論壇上爭論了很久，但那幾毛錢對于貧困家庭的學生來說，仍然是非常重要的。畢竟是十年前吶。

鉛筆綰頭發——坐在我前排的黑長直同學最擅長的事情，她有一次還給我們表演用一個普通的黑色水筆筆蓋把頭發綰成一個完美發髻，震驚得我們瘋狂鼓掌。我至今沒學會（我也沒那么長的頭發……

還有前面寫的平安夜關燈，高二高三起哄唱歌，也是真事。第二天是圣誕節，高二變本加厲，有人帶豎笛單簧管來挑釁高三，然鵝高三已經不想搞，他們一吹我們就嘩嘩鼓掌：好棒哦，好好聽哦，再來一首。最后高二的學生被級組狠狠批評= =

……我的高中真的有在好好學習嗎orz

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謝謝摩托車、徐西臨女朋友川川、34353243、冷杉的地雷。

謝謝旋轉貓貓、湛湛生綠苔的營養液。

請大家吃招牌蘿卜牛雜和不漲價的蘑菇炒雞塊！

第28章 周博（2）

晚自習最后一節課，商稚言和孫羨偷溜出教室透氣。

經歷了一次難度極高的五市聯考，班上氣氛十分壓抑，新的幾個插班生倒是閑適愉快，整天拿著本《男人裝》在最后一排翻看，與前面的學生仿佛身處兩個世界。

孫羨情緒不佳，她太容易緊張，遇到做不出來的題目就死磕，總是鉆牛角尖里去，聽到翹課立刻來了精神。應南鄉則忙于手抄歷史政治知識點，一邊抄一邊默背，分不出一絲時間操場溜達，并認為在這種冷颼颼的天氣里跑操場散步的，都是小傻瓜。

商稚言和孫羨兩個小傻瓜在空無一人的操場上走一圈后，跑進鋪著草皮的足球場里。空氣中的濕氣過分充盈，球門柱上嘩嘩淌水，摸上去滿手濕潤；草葉上凝結著一串串夜露，打濕了商稚言的腳踝。

天氣預報說這可能是2010年春天的最后一場冷空氣。一想到這兒，她立刻開始回憶太陽直射點在南北回歸線之間如何移動，如何影響季風，暖濕的季風又是如何將南海的水汽泱泱推往陸地，這座沿海小城市才終于迎來特殊的氣候現象：回南天。

商稚言拍了下自己的額頭：這不是重要的考點。

她最近有點兒入魔了。在街上看到英文招牌，就開始逐個順著字母回憶單詞表內容，從海堤街經過則默背太陽系行星各自特點，和地月距離如何影響潮汐，等回到家吃晚飯看新聞聯播，那才是真正的政史地大復習：冬奧會短道歷史上第一位三冠王王濛可能成為政治題，即將在上海舉行的世博會則是今年高考大熱點，南極昆侖站開始建立，甲型h1n1流感的疫情變化，“嫦娥一號”，人大……

連張蕾都忍不住讓她好好吃飯，別盯著電視發呆，要適時放松。

孫羨正在球門前模擬踢球動作。“我踢過足球。”她說，“小學時差點還進了女子足球隊，可惜集訓之前我發燒了，沒去成，之后就再也沒人找過我。我給你表演一個帶球過人……”

孫羨放松的時候會說很多話，若是緊張起來，則可以一上午不吭一聲。科任老師總勸她多放松，沒問題，但孫羨提心吊膽，沒有一天能安心。開學后聽聞隔壁九中一個理科復讀生因為壓力太大精神出問題了，高三學生更是人心惶惶，連應南鄉也開始嘀咕自己是不是應該再談個戀愛緩緩。

“你為什么想當老師？”商稚言忽然問。

“輕松，穩定，一年有兩個假期呢。”孫羨說，“我的目標是免費師范生，競爭還挺大的。不過我家里人都說老師是最好的職業，比公務員還好，所以我一定得考上。”

“是嗎？”商稚言歪了歪頭，“但我看余老師就挺累的。高三班的老師都很累。”

“誰教高三啊，我要當小學老師。”孫羨又不太敢肯定似的，“小學老師應該很閑吧，小屁孩子能有什么事，課隨便上上就好了，每天下午四點半放學，好爽。”

商稚言：“學生放學，老師也能下班嗎？”

孫羨擺擺手：“……我不知道。”

教師這個職業的好和不好突然模糊了，但至少這個時候，她們對職業、未來和工作，還充滿天真的幻想。

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